• Organización educativa. • Sebastian Thrun, David Stavens y Mike Sokolsky. • Cursos Online masivos y abiertos. • "Audaz para ti, el estudiante” ¿QUE ES?

1. C L A S E D E T E L E C O M U N I C A C I O N E S .
C U R S O S E N L I N E A :
U D A C I T Y Y
C O U R S E R A
P O R :
F E R N A N D O M A N U E L AV I L A C ATA Ñ O
Y
J O S E A N T O N I O B A R R O N G O N Z A L E Z

2. UDACITY

3. • Organización educativa.
• SebastianThrun, David
Stavens y Mike Sokolsky.
• Cursos Online masivos y
abiertos.
• "Audaz para ti, el estudiante”
¿QUE ES?

4. • Clases de informática gratuitas
ofrecidas en 2011
• 25 cursos activos (agosto de 2013).
• Medio millón de estudiantes
(160.000 en I.A. y 90.000 en dos
clases iniciales a partir de marzo de
2012.
• Digital Life Design 2012.
• Charles RiverVentures yThrun.
Andreessen Horowitz (octubre
2012).
• The Guardian (Internet abierto).
¿COMO SE FORMÓ?

5. • Inscripción abierta.
• Uno o más cursos en cualquier
momento.
• CS101 (13 y 80 años).
• 203 países (Verano 2012).
• Clases de vídeo con subtítulos
(Closed Caption).
• Certificado de cumplimiento
firmado por los instructores, sin
coste alguno.
• Premio en educación Smithsonian
American Ingenuity
ALGUNOS DATOS

7. COURSERA

8. • Plataforma de educación
virtual gratuita.
• Andrew Ng y Daphne Koller
(académicos de Stanford).
• Educación masiva a la
población mundial.
• Inglés, español, francés, italiano
y chino.
• Temas variados a niveles
universitarios
¿QUE ES?

9. • Dos cursos gratuitos: "Aprendizaje
automático" e "Introducción a las bases
de datos” (Octubre 2011).
• University of Michigan, Princeton, y la
Universidad de Pennsylvania (Principios
2012).
• Ciencias sociales, estadística y
matemáticas.
• 16 universidades mas (Julio 2012).
• 1.2 millones de estudiantes, 121 cursos
y 33 Universidades (Septiembre 2012).
• Mas de 62 universidades de todo el
mundo actualmente.
¿COMO SE FORMÓ?

10. • 1. Expandir el acceso a la
educación.
• 2.Apuesta a los Móviles.
• 3. Generar motivaciones
hacía los MOOCs.
• 4. Integrar el salón de clase.
• 5. MOOC como
credenciales para el trabajo.
DESAFÍOS DE LA
EDUCACIÓNVIRTUAL