OpenCourseWare en América Latina

1. OpenCourseWare
en América Latina
Marcela Morales
Community Relations Manager
Open Education Consortium
marcela@oeconsortium.org

2. AGENDA
• Introducción / Presentaciones
• Los OpenCourseWare
– Historia
– Dónde estamos
– A dónde vamos
– El impacto de los OCWs en América Latina
• La Educación Abierta
– Sincronizando ideas
– Expectativas
• Foro de diálogo

3. Empezando en la misma página
Presentaciones
Nombre
País
Ocupación
Institución

4. ¿Porqué decidiste venir a la
conferencia?
Qué esperas encontrar en esta charla?

5. Marcela Morales
Community Relations Manager
Open Education Consortium
marcela@oeconsortium.org

6. ¿Quiénes somos?

7. ¿Cómo inicia el movimento de OCW?
Con dos preguntas…
1. ¿Qué cambios provocará el
internet en la educación?
2. ¿Qué va hacer MIT al respecto?
Charles Vest
MIT President
2002
Modelo de Misión:
“to advance knowledge in ways that will best serve the
nation and the world”
Modelo de Negocio No redituable

8. Empecemos por…
Compartir abierta y gratuitamente recursos educativos
con el fin de apoyar la educación formal e informal a nivel
mundial. Expandiendo así el acceso al conocimiento
generando avances signifcativos en la innovación
educativa.
COMPARTIR

10. ¿Quiénes somos?
El Consorcio de Educación Abierta es
una comunidad mundial de cientos de
instituciones/organizaciones de
educación superior comprometidas con
la promoción de la educación abierta y
su impacto en la educación global.

11. ~ 380 miembros
~ 49 paises
www.oeconsortium.org

14. Nuestra solución

15. ¿Qué son los REA?
Materiales de aprendizaje/enseñanza
accesibles gratuitamente en línea, para que
cualquier persona pueda tener acceso a
ellos. Éstos pueden ser:
En formato de:
texto, imágenes, audio, video
Y ser:
estáticos, dinámicos o interactivos.
• ejercicios
• programa
• calendario
• lecturas
• cursos
• módulos
• contenidos
• Exámenes
bdesham
http://www.flickr.com/photos/bdesham/243240
0623

16. Tipos de REA…
• Contenidos de aprendizaje:
– cursos completos, materiales para cursos,
módulos, contenidos, objetos de aprendizaje, etc.
• Herramientas:
– Software para la creación, entrega,
uso y mejora del contenido de
aprendizaje abierto.
• Recursos de implementación:
– Licencias de derechos de autor que
promuevan la publicación abierta de
materiales, principios de diseño y
adaptación local de contenido.
• Enlaces externos:
– para la promoción del uso, creación y
difusión de recursos educativos abiertos.

17. ¿Qué es un OCW?
Conjunto de materiales educativos estructurados con un principio y un
fin. Los contenidos son escalonados de tal forma que se logre adquirir
un mejor entendimiento sobre cada uno de los temas.
En otras palabras, un OCW es una herramienta que lleva al aprendiz
por un camino de aprendizaje, de punto A a punto B; sin importar que
tan corta o larga sea la distancia entre estos dos puntos.
Ejemplo: MIT OpenCourseWare

18. ¿Qué es la educación abierta?

21. La EDUCACIÓN ABIERTA es un término colectivo para
describir las prácticas e iniciativas institucionales que
amplían el acceso a la educación y la
formación tradicionalmente ofrecidos por los sistemas
educativos formales.
El calificativo " abierta” se refiere a la eliminación de
barreras que pueden impedir las oportunidades y el
reconocimiento de la participación en el aprendizaje
basado en las instituciones.
UNESCO, 2013

22. ¿Qué es la Educación Abierta?
La educación abierta abarca recursos, herramientas y
prácticas que emplean un marco de intercambio abierto
para mejorar el acceso y la eficacia de la educación en el
mundo.
La Educación Abierta combina las tradiciones de
intercambio de conocimientos y la creación con
tecnología del siglo 21 para crear una vasta fuente de
recursos educativos compartidos abiertamente, mientras
que el aprovechamiento de espíritu de colaboración de
hoy para desarrollar enfoques educativos que respondan
mejor a las necesidades del alumno.

23. Educación Abierta
Sincronizando ideas…
¿Cómo defines la Educación Abierta?
¿Qué carácteristicas necesita tener la
educación para que sea abierta?

24. Carácterísticas de la Educación
Abierta
• Click to add text

25. 12 años después…
¿Dónde estamos?

26. ¿Qué tan efectivo es en realidad?
Bron: CC BY Mczonk
http://www.flickr.com/photos/mczonk/6986487910/

27. Encuesta OCWC Usuarios

28. Source: OCWC Feedback Survey March 2011 - May 2013
Impacto de la EA: Encuesta OCWC

29. ¿Cómo utilizas los OCW?
Source: OCWC Feedback Survey March 2011 - May 2013. Respondents were allowed to select
more than one option so percentages add up to more than 100%

30. Source: OCWC Feedback Survey March 2011 - May 2013

32. ¿Cómo le hacemos para llevar la educación
a quien más lo necesita?

33. ¿A dónde vamos?

34. Se estima que la participación mundial en Educación
Superior incrementará en un ~60% para el año 2025…
2011 2025
Población mundial en Educación
Superior, 2011 / 2025 proyectado Para poder satisfacer
la demanda de estos
98 millones de
nuevos estudiantes,
cuatro universidades
de 30,000+ alumnos
tendrian que abrir
cada semana
durante los
próximos 15 años.
Source: http://www.timeshighereducation.co.uk/features/a-different-world/2001128.article; OECD indicators Education
at a Glance 2012 and Trends in Global Higher Education: Tracking an Academic Revolution, UNESCO 2009
165M
263M

35. La Oportunidad
Disminuir
Costo
Aumentar
Aceso
Mayor
porcentaje de
personas con
educación

36. El impacto de los OCWs
en América Latina

37. DIALOGO

38. • ¿Cómo ha impactado la educación abierta en tu
práctica educativa?
• ¿Cuál es el principal reto que encuentras para
el uso de REAs?
– Cómo lo resolverías?
• ¿Menciona un paso concreto que puedas llevar
acabo en tu ejercicio profesional para
incorporar efectivamente el uso de OCW/REAs?

39. Marcela Morales
Community Relations Manager
Open Education Consortium
marcela@oeconsortium.org