SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
1
FICHA DE AMPLIACIÓN Grupos consonánticos
Un grupo consonántico es un conjunto de varias consonantes seguidas en una misma
sílaba. No suelen presentar problemas en su escritura cuando pertenecen a una misma
sílaba, pero sí cuando pertenecen a sílabas diferentes.
La Ortografía de la Real Academia Española permite la simplificación de alguno de los
grupos consonánticos, produciéndose así variantes gráficas de una misma palabra. Aún
así, recomienda el uso de la forma originaria, sobre todo en el lenguaje culto y en ámbitos
específicos como el científico-técnico.
Observa cada uno de los siguientes casos.
Grupo ps-/s-
Se localiza en palabras formadas a partir de palabras cultas griegas como pseûdos
(‘falsedad’), psych (‘alma’) o ps ra (‘sarna’), entre otras. Excepto las palabras que
empiezan por pseudo-, que tienden a la simplificación del grupo consonántico, en el resto
se prefieren las grafías etimológicas con ps- inicial.
seudónimo seudociencia
psicología/sicología psoriasis/soriasis
Grupo pt-/t-
La mayor parte de las palabras que contienen este grupo consonántico pertenecen al
ámbito científico-técnico, por ejemplo, pterodáctilo (‘reptil volador fósil’), ptialina (‘enzima
presente en la saliva’), ptosis (‘descenso de un órgano del cuerpo’), etc. Todas estas
palabras en el uso culto mantienen -pt-; sin embargo, otras voces de uso más vulgar
aceptan la simplificación del grupo consonántico.
Ptolomeo/Tolomeo ptisana/tisana ptisis/tisis
Grupo -pt-/-t-
En interior de palabra, el grupo -pt- aparece en cultismos de origen grecolatino y en
préstamos tomados de otras lenguas, por ejemplo, aceptar (del latín accept re), críptico
(del griego kryptikós), o disruptivo (del inglés disruptive). La tendencia es simplificar el
grupo consonántico.
Por el contrario, las palabras séptimo y septiembre y las palabras derivadas del cultismo
scriptus terminadas en -tor (excepto escritor) que mantienen la forma etimológica.
descriptor transcriptor suscriptor
2
Grupo gn-/n-
Aparece en cultismos de origen grecolatino como gnómico (de gnom cus, ‘sentencioso’),
gnomo (de gnomus, ‘geniecillo’) o gnosis (de gnosis, ‘conocimiento’). Aunque se prefiere
el uso del grupo etimológico, se permite la simplificación del grupo consonántico.
gnómico/nómico gnomo/nomo gnosis/nosis
Grupo mn-/n-
Aparece en las palabras derivadas de la palabra griega mn m (‘memoria’), como
mnemotecnia o mnemotécnico. Se admite la simplificación del grupo consonántico inicial.
mnemotecnia/nemotecnia mnemotécnico/nemotécnico
Grupo -ns-/-s-
Es frecuente la aparición de este grupo consonántico en cultismos de origen latino como
circunstancia (de circumstant a), menstrual (de menstru lis), instrumento (de
instrumentum), etc. La tendencia actualmente es la simplificación del grupo en -s-.
circustancia mestrual istrumento
En el caso de las palabras compuestas con el elemento compositivo trans- (‘al otro lado
de’ o ‘a través de’), se ha generalizado también la simplificación del grupo consonántico
en tras- aunque se permite la alternancia de las dos grafías cuando va seguido de
consonante.
transferir/trasferir transponer/trasponer translúcido/tranlúcido
Sin embargo, se utiliza trans- cuando la consonante que le sigue es -s- y cuando va
seguida de vocal y trans- no constituye un prefijo.
transiberiano transacción transistor transigir
Grupo -bs-/-s-
Aparece mayoritariamente en palabras de origen latino como obstruir, de obstru re,
subscribir, de subscrib re, abstracto, de abstractus u obsceno, de obsc nus. Aunque en
el habla culta se mantienen las dos consonantes, la tendencia general es la simplificación
del grupo en -s-.
oscuro/obscuro sustituir/substituir sustantivo/substantivo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cuadro sinoptico ramificaciones de la lingüística
Cuadro sinoptico ramificaciones de la lingüísticaCuadro sinoptico ramificaciones de la lingüística
Cuadro sinoptico ramificaciones de la lingüística
Esther Iza Cer
 
Uso de la s,c yz
Uso de la s,c yzUso de la s,c yz
Uso de la s,c yz
Liza Lucero
 
Lengua de señas argentina.pptx congreso
Lengua de señas argentina.pptx congresoLengua de señas argentina.pptx congreso
Lengua de señas argentina.pptx congreso
Andrea_25e
 

La actualidad más candente (20)

Austin y searle. actos de habla
Austin y searle. actos de hablaAustin y searle. actos de habla
Austin y searle. actos de habla
 
Fonemas vocálicos
Fonemas vocálicosFonemas vocálicos
Fonemas vocálicos
 
Cuadro sinoptico ramificaciones de la lingüística
Cuadro sinoptico ramificaciones de la lingüísticaCuadro sinoptico ramificaciones de la lingüística
Cuadro sinoptico ramificaciones de la lingüística
 
Origen y evolución del idioma español
Origen y evolución del idioma españolOrigen y evolución del idioma español
Origen y evolución del idioma español
 
Lenguaje
LenguajeLenguaje
Lenguaje
 
Linguistica: analisis fonológico, morfológico y sintáctico
Linguistica: analisis fonológico, morfológico y sintáctico Linguistica: analisis fonológico, morfológico y sintáctico
Linguistica: analisis fonológico, morfológico y sintáctico
 
Fonética y fonología
Fonética y fonologíaFonética y fonología
Fonética y fonología
 
Historia de la lingüística
Historia de la lingüísticaHistoria de la lingüística
Historia de la lingüística
 
Chomsky versus saussure
Chomsky versus saussureChomsky versus saussure
Chomsky versus saussure
 
Lexicología
LexicologíaLexicología
Lexicología
 
Uso de la s,c yz
Uso de la s,c yzUso de la s,c yz
Uso de la s,c yz
 
Métrica, rima y estrofas
Métrica, rima y estrofasMétrica, rima y estrofas
Métrica, rima y estrofas
 
Evolución de la lingüística
Evolución de la lingüísticaEvolución de la lingüística
Evolución de la lingüística
 
Dialecto Ideolecto- Sociolecto: variedades de Lenguas
Dialecto  Ideolecto- Sociolecto: variedades de LenguasDialecto  Ideolecto- Sociolecto: variedades de Lenguas
Dialecto Ideolecto- Sociolecto: variedades de Lenguas
 
Lengua de señas argentina.pptx congreso
Lengua de señas argentina.pptx congresoLengua de señas argentina.pptx congreso
Lengua de señas argentina.pptx congreso
 
Normas linguisticas
Normas linguisticasNormas linguisticas
Normas linguisticas
 
Chomsky y la gramatica generativa
Chomsky y la gramatica generativaChomsky y la gramatica generativa
Chomsky y la gramatica generativa
 
Consonantes oclusivas
Consonantes oclusivasConsonantes oclusivas
Consonantes oclusivas
 
Genero lirico
Genero liricoGenero lirico
Genero lirico
 
Reflexiones Sobre El Estudio Del Castellano AmazóNico
Reflexiones Sobre El Estudio Del Castellano AmazóNicoReflexiones Sobre El Estudio Del Castellano AmazóNico
Reflexiones Sobre El Estudio Del Castellano AmazóNico
 

Destacado

Es fundamental antes de comenzar este tema que revisemos el concepto de verbo...
Es fundamental antes de comenzar este tema que revisemos el concepto de verbo...Es fundamental antes de comenzar este tema que revisemos el concepto de verbo...
Es fundamental antes de comenzar este tema que revisemos el concepto de verbo...
fernandoi
 
Régimen garantía
Régimen garantíaRégimen garantía
Régimen garantía
fernandoi
 
Trabajo sobre benito pérez galdós
Trabajo sobre benito pérez galdósTrabajo sobre benito pérez galdós
Trabajo sobre benito pérez galdós
fernandoi
 
Qué es el mester de clerecía
Qué es el mester de clerecíaQué es el mester de clerecía
Qué es el mester de clerecía
fernandoi
 
El cantar de mio cid
El cantar de mio cidEl cantar de mio cid
El cantar de mio cid
fernandoi
 
Trabajo don juan manuel
Trabajo don juan manuelTrabajo don juan manuel
Trabajo don juan manuel
fernandoi
 
Autonomías y diversidad
Autonomías y diversidadAutonomías y diversidad
Autonomías y diversidad
fernandoi
 
Trabajo don juan manuel
Trabajo don juan manuelTrabajo don juan manuel
Trabajo don juan manuel
fernandoi
 
En esta unidad aprenderás a
En esta unidad aprenderás aEn esta unidad aprenderás a
En esta unidad aprenderás a
fernandoi
 
Origenes de la prosa castellana
Origenes de la prosa castellanaOrigenes de la prosa castellana
Origenes de la prosa castellana
fernandoi
 
El texto expositivo (recuperado)
El texto expositivo (recuperado)El texto expositivo (recuperado)
El texto expositivo (recuperado)
fernandoi
 
Rúbrica para-evaluar-una-exposición-oral cedec
Rúbrica para-evaluar-una-exposición-oral cedecRúbrica para-evaluar-una-exposición-oral cedec
Rúbrica para-evaluar-una-exposición-oral cedec
fernandoi
 
Trabajar con-el-diccionario-1c2ba-bachiller
Trabajar con-el-diccionario-1c2ba-bachillerTrabajar con-el-diccionario-1c2ba-bachiller
Trabajar con-el-diccionario-1c2ba-bachiller
fernandoi
 
Es fundamental antes de comenzar este tema que revisemos el concepto de verbo...
Es fundamental antes de comenzar este tema que revisemos el concepto de verbo...Es fundamental antes de comenzar este tema que revisemos el concepto de verbo...
Es fundamental antes de comenzar este tema que revisemos el concepto de verbo...
fernandoi
 

Destacado (20)

Es fundamental antes de comenzar este tema que revisemos el concepto de verbo...
Es fundamental antes de comenzar este tema que revisemos el concepto de verbo...Es fundamental antes de comenzar este tema que revisemos el concepto de verbo...
Es fundamental antes de comenzar este tema que revisemos el concepto de verbo...
 
Régimen garantía
Régimen garantíaRégimen garantía
Régimen garantía
 
Trabajo sobre benito pérez galdós
Trabajo sobre benito pérez galdósTrabajo sobre benito pérez galdós
Trabajo sobre benito pérez galdós
 
visita al parlamento asturiano
visita al parlamento asturianovisita al parlamento asturiano
visita al parlamento asturiano
 
Qué es el mester de clerecía
Qué es el mester de clerecíaQué es el mester de clerecía
Qué es el mester de clerecía
 
Unidad 3 lengua
Unidad 3 lenguaUnidad 3 lengua
Unidad 3 lengua
 
El cantar de mio cid
El cantar de mio cidEl cantar de mio cid
El cantar de mio cid
 
Trabajo don juan manuel
Trabajo don juan manuelTrabajo don juan manuel
Trabajo don juan manuel
 
Autonomías y diversidad
Autonomías y diversidadAutonomías y diversidad
Autonomías y diversidad
 
Trabajo don juan manuel
Trabajo don juan manuelTrabajo don juan manuel
Trabajo don juan manuel
 
En esta unidad aprenderás a
En esta unidad aprenderás aEn esta unidad aprenderás a
En esta unidad aprenderás a
 
La ilustración trabajo
La ilustración trabajoLa ilustración trabajo
La ilustración trabajo
 
Origenes de la prosa castellana
Origenes de la prosa castellanaOrigenes de la prosa castellana
Origenes de la prosa castellana
 
El texto expositivo (recuperado)
El texto expositivo (recuperado)El texto expositivo (recuperado)
El texto expositivo (recuperado)
 
Rúbrica para-evaluar-una-exposición-oral cedec
Rúbrica para-evaluar-una-exposición-oral cedecRúbrica para-evaluar-una-exposición-oral cedec
Rúbrica para-evaluar-una-exposición-oral cedec
 
Refuerzo educativo-lengua-4º-eso
Refuerzo educativo-lengua-4º-esoRefuerzo educativo-lengua-4º-eso
Refuerzo educativo-lengua-4º-eso
 
Trabajar con-el-diccionario-1c2ba-bachiller
Trabajar con-el-diccionario-1c2ba-bachillerTrabajar con-el-diccionario-1c2ba-bachiller
Trabajar con-el-diccionario-1c2ba-bachiller
 
Es fundamental antes de comenzar este tema que revisemos el concepto de verbo...
Es fundamental antes de comenzar este tema que revisemos el concepto de verbo...Es fundamental antes de comenzar este tema que revisemos el concepto de verbo...
Es fundamental antes de comenzar este tema que revisemos el concepto de verbo...
 
Lengua 00-el-diccionario
Lengua 00-el-diccionarioLengua 00-el-diccionario
Lengua 00-el-diccionario
 
Tema 11. la diversidad de España
Tema 11. la diversidad de EspañaTema 11. la diversidad de España
Tema 11. la diversidad de España
 

Similar a Grupos consonanticos

Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)
Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)
Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)
victorvasquezucv
 
Las silabas
Las silabasLas silabas
Las silabas
foximan
 
Niveles de la lengua. nivel morfológico
Niveles de la lengua. nivel morfológicoNiveles de la lengua. nivel morfológico
Niveles de la lengua. nivel morfológico
MERTONIA
 
Lección tildación de palabras.
Lección tildación de palabras.Lección tildación de palabras.
Lección tildación de palabras.
claudiayvonne
 

Similar a Grupos consonanticos (20)

Grupos consonánticos
Grupos consonánticosGrupos consonánticos
Grupos consonánticos
 
3 acentuacion palabras
3 acentuacion palabras3 acentuacion palabras
3 acentuacion palabras
 
0045 56 dem-reglas
0045 56 dem-reglas0045 56 dem-reglas
0045 56 dem-reglas
 
Reglas para la ortografía y la puntuación.
Reglas para la ortografía y la puntuación.Reglas para la ortografía y la puntuación.
Reglas para la ortografía y la puntuación.
 
El manual de morfología
El manual de morfologíaEl manual de morfología
El manual de morfología
 
Gramática
GramáticaGramática
Gramática
 
0542 - LENGUA Y CULTURA LATINAS I - A-MANFREDINI.pdf
0542 - LENGUA Y CULTURA LATINAS I - A-MANFREDINI.pdf0542 - LENGUA Y CULTURA LATINAS I - A-MANFREDINI.pdf
0542 - LENGUA Y CULTURA LATINAS I - A-MANFREDINI.pdf
 
Fonemas del español
Fonemas del españolFonemas del español
Fonemas del español
 
Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)
Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)
Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)
 
CLASE 3.pdf
CLASE 3.pdfCLASE 3.pdf
CLASE 3.pdf
 
12 lexicología bases léxicas
12 lexicología bases léxicas12 lexicología bases léxicas
12 lexicología bases léxicas
 
Grafemas y letras gut
Grafemas y letras gutGrafemas y letras gut
Grafemas y letras gut
 
Clasificacion del sustantivo
Clasificacion del sustantivoClasificacion del sustantivo
Clasificacion del sustantivo
 
Clasificacion del sustantivo
Clasificacion del sustantivoClasificacion del sustantivo
Clasificacion del sustantivo
 
Las silabas
Las silabasLas silabas
Las silabas
 
Niveles de la lengua. nivel morfológico
Niveles de la lengua. nivel morfológicoNiveles de la lengua. nivel morfológico
Niveles de la lengua. nivel morfológico
 
Expo..tema...3.1 expoo
Expo..tema...3.1 expooExpo..tema...3.1 expoo
Expo..tema...3.1 expoo
 
Expo..tema...3.1 expoo
Expo..tema...3.1 expooExpo..tema...3.1 expoo
Expo..tema...3.1 expoo
 
REGLAS DE ACENTUACIÓN. Por Wenceslao Mohedas Ramos
REGLAS DE ACENTUACIÓN. Por Wenceslao Mohedas RamosREGLAS DE ACENTUACIÓN. Por Wenceslao Mohedas Ramos
REGLAS DE ACENTUACIÓN. Por Wenceslao Mohedas Ramos
 
Lección tildación de palabras.
Lección tildación de palabras.Lección tildación de palabras.
Lección tildación de palabras.
 

Más de fernandoi

Tema 1-anc3a1lisis-morfolc3b3gico-composicic3b3n-y-derivacic3b3n-2016-2017
Tema 1-anc3a1lisis-morfolc3b3gico-composicic3b3n-y-derivacic3b3n-2016-2017Tema 1-anc3a1lisis-morfolc3b3gico-composicic3b3n-y-derivacic3b3n-2016-2017
Tema 1-anc3a1lisis-morfolc3b3gico-composicic3b3n-y-derivacic3b3n-2016-2017
fernandoi
 
Verb to be question words-possessive adjectives
Verb to be  question words-possessive adjectivesVerb to be  question words-possessive adjectives
Verb to be question words-possessive adjectives
fernandoi
 
Present simple and continuous powerpoint
Present simple and continuous powerpointPresent simple and continuous powerpoint
Present simple and continuous powerpoint
fernandoi
 
Millionaire past simpleand continuous -past participle
Millionaire past simpleand continuous -past participleMillionaire past simpleand continuous -past participle
Millionaire past simpleand continuous -past participle
fernandoi
 
La crisis económica del 29
La crisis económica del 29La crisis económica del 29
La crisis económica del 29
fernandoi
 
El período de entreguerras
El período de entreguerrasEl período de entreguerras
El período de entreguerras
fernandoi
 

Más de fernandoi (20)

Present simple and continuous powerpoint
Present simple and continuous powerpointPresent simple and continuous powerpoint
Present simple and continuous powerpoint
 
Past simple, progressive, used to
Past simple, progressive, used toPast simple, progressive, used to
Past simple, progressive, used to
 
Modals fun-activities-games-games-grammar-drills 47628
Modals fun-activities-games-games-grammar-drills 47628Modals fun-activities-games-games-grammar-drills 47628
Modals fun-activities-games-games-grammar-drills 47628
 
Tema 1-anc3a1lisis-morfolc3b3gico-composicic3b3n-y-derivacic3b3n-2016-2017
Tema 1-anc3a1lisis-morfolc3b3gico-composicic3b3n-y-derivacic3b3n-2016-2017Tema 1-anc3a1lisis-morfolc3b3gico-composicic3b3n-y-derivacic3b3n-2016-2017
Tema 1-anc3a1lisis-morfolc3b3gico-composicic3b3n-y-derivacic3b3n-2016-2017
 
Morfologc3ada tema-1
Morfologc3ada tema-1Morfologc3ada tema-1
Morfologc3ada tema-1
 
El romanticismo 1
El romanticismo 1El romanticismo 1
El romanticismo 1
 
El romanticismo
El romanticismoEl romanticismo
El romanticismo
 
El romanticismo
El romanticismoEl romanticismo
El romanticismo
 
El romanticismo
El romanticismoEl romanticismo
El romanticismo
 
Literatura medieval siglo xv
Literatura medieval siglo xvLiteratura medieval siglo xv
Literatura medieval siglo xv
 
Verb to be question words-possessive adjectives
Verb to be  question words-possessive adjectivesVerb to be  question words-possessive adjectives
Verb to be question words-possessive adjectives
 
The verb have got
The verb have gotThe verb have got
The verb have got
 
The past simple
The past simpleThe past simple
The past simple
 
Present simple and continuous powerpoint
Present simple and continuous powerpointPresent simple and continuous powerpoint
Present simple and continuous powerpoint
 
Millionaire past simpleand continuous -past participle
Millionaire past simpleand continuous -past participleMillionaire past simpleand continuous -past participle
Millionaire past simpleand continuous -past participle
 
At the airport
At the airportAt the airport
At the airport
 
Adjectives of personality famous people-past simple
Adjectives of personality  famous people-past simpleAdjectives of personality  famous people-past simple
Adjectives of personality famous people-past simple
 
Prepositions of time
Prepositions of timePrepositions of time
Prepositions of time
 
La crisis económica del 29
La crisis económica del 29La crisis económica del 29
La crisis económica del 29
 
El período de entreguerras
El período de entreguerrasEl período de entreguerras
El período de entreguerras
 

Último

TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 

Último (20)

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 

Grupos consonanticos

  • 1. 1 FICHA DE AMPLIACIÓN Grupos consonánticos Un grupo consonántico es un conjunto de varias consonantes seguidas en una misma sílaba. No suelen presentar problemas en su escritura cuando pertenecen a una misma sílaba, pero sí cuando pertenecen a sílabas diferentes. La Ortografía de la Real Academia Española permite la simplificación de alguno de los grupos consonánticos, produciéndose así variantes gráficas de una misma palabra. Aún así, recomienda el uso de la forma originaria, sobre todo en el lenguaje culto y en ámbitos específicos como el científico-técnico. Observa cada uno de los siguientes casos. Grupo ps-/s- Se localiza en palabras formadas a partir de palabras cultas griegas como pseûdos (‘falsedad’), psych (‘alma’) o ps ra (‘sarna’), entre otras. Excepto las palabras que empiezan por pseudo-, que tienden a la simplificación del grupo consonántico, en el resto se prefieren las grafías etimológicas con ps- inicial. seudónimo seudociencia psicología/sicología psoriasis/soriasis Grupo pt-/t- La mayor parte de las palabras que contienen este grupo consonántico pertenecen al ámbito científico-técnico, por ejemplo, pterodáctilo (‘reptil volador fósil’), ptialina (‘enzima presente en la saliva’), ptosis (‘descenso de un órgano del cuerpo’), etc. Todas estas palabras en el uso culto mantienen -pt-; sin embargo, otras voces de uso más vulgar aceptan la simplificación del grupo consonántico. Ptolomeo/Tolomeo ptisana/tisana ptisis/tisis Grupo -pt-/-t- En interior de palabra, el grupo -pt- aparece en cultismos de origen grecolatino y en préstamos tomados de otras lenguas, por ejemplo, aceptar (del latín accept re), críptico (del griego kryptikós), o disruptivo (del inglés disruptive). La tendencia es simplificar el grupo consonántico. Por el contrario, las palabras séptimo y septiembre y las palabras derivadas del cultismo scriptus terminadas en -tor (excepto escritor) que mantienen la forma etimológica. descriptor transcriptor suscriptor
  • 2. 2 Grupo gn-/n- Aparece en cultismos de origen grecolatino como gnómico (de gnom cus, ‘sentencioso’), gnomo (de gnomus, ‘geniecillo’) o gnosis (de gnosis, ‘conocimiento’). Aunque se prefiere el uso del grupo etimológico, se permite la simplificación del grupo consonántico. gnómico/nómico gnomo/nomo gnosis/nosis Grupo mn-/n- Aparece en las palabras derivadas de la palabra griega mn m (‘memoria’), como mnemotecnia o mnemotécnico. Se admite la simplificación del grupo consonántico inicial. mnemotecnia/nemotecnia mnemotécnico/nemotécnico Grupo -ns-/-s- Es frecuente la aparición de este grupo consonántico en cultismos de origen latino como circunstancia (de circumstant a), menstrual (de menstru lis), instrumento (de instrumentum), etc. La tendencia actualmente es la simplificación del grupo en -s-. circustancia mestrual istrumento En el caso de las palabras compuestas con el elemento compositivo trans- (‘al otro lado de’ o ‘a través de’), se ha generalizado también la simplificación del grupo consonántico en tras- aunque se permite la alternancia de las dos grafías cuando va seguido de consonante. transferir/trasferir transponer/trasponer translúcido/tranlúcido Sin embargo, se utiliza trans- cuando la consonante que le sigue es -s- y cuando va seguida de vocal y trans- no constituye un prefijo. transiberiano transacción transistor transigir Grupo -bs-/-s- Aparece mayoritariamente en palabras de origen latino como obstruir, de obstru re, subscribir, de subscrib re, abstracto, de abstractus u obsceno, de obsc nus. Aunque en el habla culta se mantienen las dos consonantes, la tendencia general es la simplificación del grupo en -s-. oscuro/obscuro sustituir/substituir sustantivo/substantivo