Aquí una presentación de mi tema: Deserción escolar superior.Espero les guste

1. Esmeralda Villegas Hernández
Facultad de Estadística
Computación básica
S13018578

2. DESERCIÓN ESCOLAR
CONTENIDO
RESULTADOS
OBJETIVOS
ASPECTOS
GENERALES
PASOS
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA

3. CONTENIDO
Definición:
La deserción escolar es el abandono del
sistema educativo por parte de los
alumnos, provocado por una combinación de
factores que se generan.

4. LA DESERCIÓN COMO
COMPORTAMIENTO INDIVIDUAL
Los estudiantes pueden interpretar su abandono como
un paso positivo hacia la consecución de una meta; sus
interpretaciones de un determinado abandono son
distintas porque sus metas e intereses difieren de los del
funcionario.

5. LA DESERCIÓN DESDE EL PUNTO DE
VISTA INSTITUCIONAL
Cada estudiante que abandona crea un lugar
vacante en el conjunto estudiantil que pudo ser
ocupado por otro alumno que persistiera en los
estudios. Por consiguiente, la pérdida de
estudiantes causa serios problemas financieros a
las instituciones al producir inestabilidad en la
fuente de sus ingresos. Esto es en particular
evidente en el sector privado, en el que las
colegiaturas constituyen parte sustancial de los
ingresos institucionales, pero no es menos
importante en el sector público debido a los
presupuestos insuficientes.

6. OBJETIVOS
 Conocer las causas por las cuales los jóvenes
deciden desertar en la universidad
Determinar si existe algún patrón en común
entre los jóvenes que deciden desertar

7. ASPECTOS GENERALES
La deserción escolar representa uno de los
principales retos en materia educativa
Embarazos
Pocas escuelas
de gobierno
Deserción
escolar
superior
Decisión propia
Falta de
dinero

8. PASOS
Fundación:
¡FOMENTEMOS
LAS GANAS DE
ESTUDIAR!
• Motivar
a los
jóvenes a
estudiar
• Rentar un local
• Comprar mobiliario y
equipo
• Adquirir publicidad
Inicio a las
asesorías
•
Formatos
dirigidos
a la sev
Programación
para repartir
los estímulos
de apoyo

9. RESULTADOS
PENSASTE ALGUNA VEZ EN DEJAR TUS ESTUDIOS
EN LA UNIVESIDAD
SEXO
SÍ % POSITIVO NO % NEGATIVO
Femenino 14
21.54%
11
16.92%
Masculino 26
40%
14
21.54%
Total
40
61.54%
25
38.46%
PORCENTAJE DE ALUMNOS QUE
PENSARÓN ALGUNA VEZ EN DEJAR
SUS ESTUDIOS
%
NEGATIVO
38%
%
POSITIVO
62%

10. ADOLESCENTES ENCUESTADOS
EDAD
18 Años
19 Años
20 Años
21 Años
22 Años
23 Años
24 Años
25 Años
TOTAL
MUJERES
8
3
1
6
3
2
1
1
25
HOMBRES
9
5
3
4
6
2
2
9
40
TOTAL
17
8
4
10
9
4
3
10
65

11. CONCLUSIÓN
Esta experiencia educativa me sirvió de mucho, ya
que no tenía los suficientes conocimientos para
poder manejar Word, Excel y sobre todo
PowerPoint. Es una de las materias más útiles
para el desarrollo laboral.
Gracias maestra por los conocimientos, apoyo y
dedicación que me aportó…

12. BIBLIOGRAFÍA
1. Google. (s.f.). Recuperado el 12 de Octubre de
2013,
de
https://www.google.com.mx/search?q=deserci%
C3%B3n+escolar&source=lnms&tbm=isch&sa=X
&ei=j7BZUtzcOpDW9ATKkIHAAg&sqi=2&ved=
0CAcQ_AUoAQ&biw=1366&bih=653#facrc=_&i
mgdii=_&imgrc=d241sHqqaBxRaM%3A%3BRUs
TFASah0nUjM%3Bhttp%253A%252F%252Fdefini
cion.de%252Fwp-conten
2. Surdi, A. M. (1992). ¿Qué es el fracaso escolar? :
una propuesta para la reflexión. Buenos Aires,
Braga: MARC.
3. Trejo, O. M. (2013). La deserción escolar desde la
perspectiva estudiantil. Manda.