Tema controversia deserción escolar

1. DESERCIÓN ESCOLAR
Equipo 3:
Casandra Castro Marín
Karen Amairani Días Godínez
Aarón Sánchez López

2. ¿QUÉ ES LA DESERCIÓN ESCOLAR?
Se trata de aquella situación en la que el alumno
después de un proceso acumulativo de separación o
retiro, finalmente, comienza a retirarse antes de la
edad establecida por el sistema educativo sin obtener
un certificado.

3. NÚMEROS ALARMANTES
De acuerdo con recientes estudios de la UNICEF (2012)
y el Banco Interamericano de Desarrollo (2012) uno de
cada dos adolescentes logra completar la secundaria
Según la Unicef hay 117 millones de niños y jóvenes en
América Latina, de estos 22.1 millones se encuentran
fuera del sistema educativo o están en riesgo de
hacerlo

4. FACTORES DE RIESGO
La deserción o abandono escolar tiene múltiples
causas. Por tanto, el fracaso escolar no es el único
factor que lo determina. Los académicos de este
centro proponen 25 factores de riesgo agrupados en
dos grandes categorías: el dominio personal y el
dominio familiar

5. DOMINIO PERSONAL
 •Tiene discapacidad para aprender o
trastorno emocional
 Responsabilidades adultas tempranas
 •Un alto número de horas de trabajo
 •Responsabilidad paterna o materna
 Actitudes, Valores y Comportamientos
sociales
 •Grupos de pares de alto riesgo
 •Comportamiento de alto riesgo social
 •Vida social muy activa fuera de la
escuela
 Rendimiento escolar
 •Bajos logros
 ••Retención/ Sobre edad
 Compromiso con la escuela
 •Baja asistencia
 •Bajas expectativas educativas
 •Falta de esfuerzo
 •Poca identificación con la escuela
 •No participación en actividades
extracurriculares
 Comportamiento escolar
 •Mal comportamiento
 •Agresión temprana

6. DOMINIO FAMILIAR
 •Alta movilidad familiar
 •Bajo nivel de educación de los padres
 •Un gran número de hermanos
 •No vivir con ambos padres biológicos
 •Interrupción familiar
 Compromiso familiar con la educación
 •Pocas expectativas educativas
 •Un hermano ha abandonado
 •Poco contacto con la escuela
 •Falta de conversación sobre la escuela

7. TRES SEÑALES PARA IDENTIFICAR A JÓVENES QUE SE
ENCUENTRAN EN SITUACIÓN DE RIESGO
Ausentismo
Conductas desviadas
 Rendimiento

8. ALGUNAS ESTRATEGIAS QUE SE PUEDEN CONSIDERAR
PARA EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR SON
Desarrollar un ambiente escolar positivo con directores
y personal efectivo capaces de brindar atención a
jóvenes en riesgo de deserción.
ya que muchos estudiantes manifiestan que la falta de
atención de los maestros, directores tanto como la de
los padres en general ha sido causa principal del
abandono de la escuela.
Fomentar la enseñanza a los jóvenes como prioridad
Mantener el orden y la disciplina.