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DESERCION ESCOLAR.pdf
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UNIVERSIDAD TEGNOLOGICA OTEIMA
Facultad de ciencia agroambiental
Escuela Administración de empresa Agropecuaria
Deserción escolar
DOCENTE
ASIGNATURA
ALUMNOS
2022
: Edgardo Vargas
: español 2
: Yarielys Ríos 4-816-1678
Wilmery Hernández 4-749-1362
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DEDICATORIA
Este trabajo está dedicado a todos los jóvenes del Panamá
para impulsaros a que sigan su labor de estudiantes y
también a los padres para que nunca dejen de apoyar a sus
hijos y brindarle su incondicional amor.
Asi mismo, va dedicado a todas las personas que han hecho
posible este proyecto, especialmente para nuestro Mentor en
el progreso de nuestros estudios, quien nos apoyan con su
conocimiento para llevar a cabo este proyecto.
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AGRADECIMIENTO
En primer lugar, quiero agradecer a mi tutor Edgardo Vargas quien con sus
conocimientos y apoyo me guió a través de cada una de las etapas de este
proyecto para alcanzar los resultados que buscaba.
También quiero agradecer a [organización] por brindarme todos los recursos y
herramientas que fueron necesarios para llevar a cabo el proceso de
investigación. No hubiese podido arribar a estos resultados de no haber sido por
su incondicional ayuda.
Por último, quiero agradecer a todos mis compañeros y a mi familia, por
apoyarme aun cuando mis ánimos decaían. En especial, quiero hacer mención
de mis padres, que siempre estuvieron ahí para darme palabras de apoyo y un
abrazo reconfortante para renovar energías.
Muchas gracias a todos.
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INTRODUCCIÓN
a deserción escolar es un problema vigente en la sociedad, que
influencian en el país de manera negativa y trae consecuencias
lamentables para el desarrollo del país.
La deserción escolar es el hecho de que los jóvenes y niños que asisten a la escuela,
dejan de asistir a ésta; que cuando están yendo a nivel de primaria o secundaria,
interrumpen sus estudios y dejan de asistir a los colegios para completar su desarrollo
y preparación académica, trayendo consecuencias inadecuadas en la vida de ellos y
en la vida social-cultural de su país.
Hoy en día hay muchos jóvenes que abandonan el colegio por diversas circunstancias
siendo obligados por la misma vida a trabajar aceptando así trabajos explotadores a
fin de conseguir algo para alimentarse y hasta cabe la posibilidad de que entre al
mundo de la delincuencia para mantenerse y/o mantener a su familia (si es que la
tuviera), el camino fácil que te lleva a la perdición. Quedando una frustración muy
grande en el interior de sus vidas que difícilmente lograran revertirla con un gran deseo
de ser profesional o de ser ‘’alguien’’ Y es que hay tantas causas de la deserción
escolar y tanta cifra de desertores en Perú que posiblemente ya nos hemos
acostumbrado. La deserción escolar causa pobreza, así como la pobreza causa
deserción, pero todo esto se puede revertir si las autoridades educativas hacen algo
pronto y efectivo que ayude a revertir la situación actual y la economía no obstante
cada persona elige su propio camino y las decisiones que toman tendrán
consecuencias para sus vidas influenciando también la vida de sus hijos.
L
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“Tú eres el capitán de tu destino, el arquitecto de tu vida”
Concepto
¿Qué es la deserción escolar?
Es un problema educativo, que afecta el desarrollo del individuo que está dejando de
asistir a la escuela y también de la sociedad en la que aquél, está conviviendo.
Lo que normalmente entendemos que es el motivo por el cual se da la deserción
escolar es básicamente por dos puntos: Problemas económicos Y Asuntos de
desintegración familiar. La deserción escolar "se manifiesta en el hecho de que un
alumno/a o un grupo de algunos no alcancen el nivel de conocimientos y capacidades
exigidas para el logro de determinados objetivos educativos".
Históricamente, es un fenómeno relativamente reciente; aparece después de
implantarse en la mayoría de los países una educación generalizada, una escolaridad
obligatoria, y se acentúa con el proceso de democratización de la educación (Ezequiel
Ander-Egg). Las causas por las que se abandona el colegio pueden ser diversas. Según
(Telma Barreiro) Licenciada en Filosofía tradicionalmente los chicos pertenecientes a las
clases socioeconómicas más humildes de la sociedad han tenido dificultades con el
rendimiento escolar y han registrado índices de fracasos mucho mayor que de los
niños que no son víctimas del flagelo de la pobreza.
Este hecho es explicado a lo largo del tiempo de diferentes maneras, generándose
paradigmas enfrentados. Desde un primer momento, no le cabe a la escuela ni rol, ni
responsabilidad, en esta dirección.
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La deserción escolar es un problema clásico del sistema educativo, es una disfunción
del sistema, pero es una disfunción porque nunca puso al sistema en peligro de
desarticulación, es decir, el desertor escolar generalmente dejaba la escuela entre
tercero y cuarto grado de media o en zonas rurales y muy alejadas entre primero y
segundo, pero además dejaba la escuela y alguien lo cobijaba. Y además había un
programa de educación de adultos, alguna escuela fábrica en la época de Perón,
algunos cursos en algunos centros de cultura socialista.
Importancia
Lo importante es analizar las causas del fracaso en cuestión y buscar las mejores
soluciones posibles. En ocasiones el fracaso escolar no se debe al niño, sino a la
escuela, a la poca calidad de la educación, la formación del profesorado, el número
de alumnos por aula, la dedicación.
Es importante tener en cuenta que la capacidad y rendimiento del alumno no vienen
determinados por su nivel intelectual sino también de otras circunstancias como el
medio cultural, la salud, la personalidad.
Las calificaciones son una manera de evaluar fundamentalmente administrativa y para
nada tienen en cuenta algunos de los objetivos más importantes de la educación.
Entre sus ventajas: operatividad, predictibilidad, impacto personal y social que poseen.
Todo depende de la persona y de las ganas de superación que tiene porque el éxito
en la vida no te lo garantiza el estudio nada más es un medio al camino del éxito que
cada uno de nosotros emprendemos quedándose algunos en el camino no logrando
así sus objetivos.
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CARACTERISCAS DE LA DESERCIÓN ESCOLAR
Tipos de deserción escolar
La deserción escolar puede clasificarse de la siguiente manera:
a) Según la duración (temporal o definitiva)
Hay estudiantes que regresen a las aulas después de un periodo, mientras que otros
salen definitivamente del sistema.
b) Según el alcance
En algunos casos no se da por totalidad la deserción debido al traslado de un
estudiante hacia otro recinto educativo. No obstante, este fenómeno debe ser objeto
de estudio para dichas instituciones.
c) Según el momento en el que se dé
Esto depende de la trayectoria que haya realizado el estudiante y el nivel educativo
que haya alcanzado: preescolar, primaria, secundaria, media o universitaria.
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Causas de deserción escolar.
La deserción encuentra diferentes causas que explican el fenómeno. Las dos causas
principales son las intraescolares y las extraescolares.
a) Intraescolares
Tienen que ver con las causas o factores internas del estudiante. Entre ellas
destacan las siguientes:
Problemas de conducta-Problemas de aprendizaje-Trastornos emocionales.
Falta de motivación y/o interés-Vida social activa después de las actividades
escolares-Poca identificación con la escuela-Bajo rendimiento.
Repetición. Este factor en particular ha ido aumentando con el paso del tiempo.
b) Extra escolares
En esta categoría confluyen las causas de carácter externo, que van de lo
socioeconómico a lo familiar.
Embarazo.
Los padres tienen bajas expectativas en cuanto la formación académica.
Padres que no han recibido educación.
Falta de residencia fija.
Insuficiencia del ingreso en el hogar.
Escuelas ubicadas a grandes distancias. asistencia regular a las clases.
La deserción de otros familiares.
Poca conversación sobre la escuela.
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c)Otras causas
Docentes. En un primer aspecto, las malas condiciones laborales en las que
se encuentran los docentes tienen un impacto en la deserción. También
incide la escasa capacitación y preparación de los mismos.
Baja asignación al presupuesto escolar, que afecta en la suficiencia de
material escolar, así como en las condiciones de las escuelas e instituciones
públicas.
Pandillaje.
Bullying o acoso escolar.
Estereotipos de género.
Problemas en cuanto a la edad, nivel cultural o socioeconómico y étnico.
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Consecuencias de deserción escolar
La deserción escolar tendrá un gran impacto en el capital humano, ya que
afecta negativamente los procesos sociales, económicos y políticos en cuanto
a la proyección de desarrollo de un país.
Generan elevados costos sociales y privados porque derivan en la captación
de una fuerza de trabajo menos calificada.
Para el Estado también resulta costoso ya que este se ve en la obligación de
realizar y financiar programas sociales.
Quienes están fuera del sistema educativo forman parte de grupos
desocupados y excluidos sociales. Aunado a esto, estas personas pueden
formar parte de grupos delictivos y violentos.
Incremento de las desigualdades sociales, lo que generar la falta de
integración entre los individuos.
La falta de educación impide que hombres y mujeres tengan la posibilidad de
salir de la pobreza por no tener las capacidades mentales ni físicas para
aspirar un trabajo estable y bien remunerado.
Disminución en el desarrollo de las economías.
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Señales de deserción escolar
Aunque las causas y consecuencias son claras, se cree que es posible manejar la
deserción escolar en el momento en el cual se logran detectar las señales que
indican que podría desencadenarse este fenómeno.
Esto se debe principalmente a que se considera la deserción escolar como un
proceso acumulativo de tres señales claves:
Ausentismo.
Conductas desviadas.
Rendimiento.
Con la atención a estos elementos será más fácil que los docentes, los padres
y los representantes realicen una intervención a tiempo.
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CONCLUSIÓNES
En conclusión, se puede decir que la deserción escolar es el abandono de los
alumnos en la escuela y que entre los motivos se encuentran la situación
económica, embarazos a temprana edad, las adicciones, la apatía por parte
de los padres, los maestros y hasta los propios alumnos, la desintegración
familiar, entre otros.
También se reconoce que las consecuencias pueden ser graves ya que los
empleos que consigan las personas que han desertado del sistema educativo
no proveerán ingresos suficientes para garantizar un bienestar, los jóvenes
que abandonan la escuela se unen a la delincuencia organizada a falta de
trabajos o trabajos mal pagados problema no solo para los jóvenes que
abandonan la escuela y su familia sino para toda la sociedad en general.
En lo personal se cree que se deben tomar acciones ya que la marginación y
la pobreza continuarán en ascenso y se mantendrá e irán creciendo los
empleos informales, debido a esto la delincuencia se mantendrá como medio
de búsqueda de ingresos. La familia cuenta mucho en el tema de la
educación, rescatar los valores y la importancia de una buena educación para
conseguir un buen trabajo, esta mentalidad debe comenzar a una temprana
edad y debe continuar durante el resto de la carrera escolar del estudiante
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Recomendaciones
Primero: El padre debe tener un enfoque en las metas del estudiante, es decir, en
vez de enfocarse en porqué el estudiante no es exitoso en la escuela, es necesario
que ayude al estudiante a identificar qué es lo que desea de la experiencia escolar.
El padre debe saber qué está esperando realmente el estudiante al asistir a la escuela,
debe hacer que el estudiante escriba una lista de las barreras escolares personales y
aun de casa que limitan a alcanzar esas metas, es decir preguntarle a tu hijo: “¿Qué
es lo que tú esperas cuando vas a la escuela?”
Una vez que se haya logrado eso, el dialogar de cómo superar las barreras para
alcanzar las metas, ayudar a enfocar los esfuerzos de manera más productiva.
Segundo: Debe también motivarse la participación escolar.
Los padres de familia deben motivar al estudiante a asistir regularmente a la escuela,
y a participar en al menos una actividad extracurricular en la escuela, o con grupos de
estudiantes que aún permanecen en la escuela.
Estas actividades hacen al estudiante sentirse parte de un grupo, que es importante
para la escuela, y más motivado a participar para cumplir con sus actividades.
Los jóvenes deben asumir una visión positiva del futuro que llene las necesidades de
compañerismo y afinidad típicas de la adolescencia, si éstas necesidades no se
satisfacen en el ambiente escolar, lamentablemente a menudo encontrarán maneras
de llenar estas necesidades en ambientes y grupos menos deseables.
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Tercero: También es necesario cuando se ve que el alumno no está avanzando en lo
escolar, que se consideren ambientes escolares alternos. En estos casos hay que
hablar con el consejero o psicólogo escolar para ver si las metas del estudiante
pueden ser alcanzadas en el ambiente escolar actual.
Cuarto: la labor del maestro, Lamentablemente no existe un concepto claro de lo
que es la calidad en la educación. Se trata de contar con maestros que no
simplemente vayan por el salario, se requiere más que esto.
Se requiere maestros comprometidos que busquen la cara del alumno, que busquen
entender, ayudar y sacar adelante al alumno para que encuentre una empatía con el
sistema educativo, el maestro o la escuela misma, y le agrade el estar asistiendo a un
lugar así.
Quinto: Por último, es necesario identificar las necesidades especiales, es decir,
consultar con el personal de la escuela, para determinar si el estudiante podría tener
un problema de comportamiento o aprendizaje específico que interfiere con el
aprendizaje.
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ANEXOS
Falta de recursos materiales o la
necesidad de dejar las clases por un
trabajo de tiempo completo
Problemas de aprendizaje,
desinterés y desmotivación
Desigualdad social y económica, lejanía
del centro educativo y ubicación en una
zona insegura
Docentes comprensivos a la
situación de los estudiantes
Recibir apoyo de los padres
