Este documento analiza el concepto de racismo y discriminación racial. Explica que el racismo se manifiesta a través de síntomas como el miedo, la intolerancia y el odio hacia otros grupos raciales, aunque su causa subyacente es la ignorancia. También discute que aunque existen diferencias biológicas superficiales entre los humanos, todos pertenecemos a la misma especie. Finalmente, propone que para combatir el racismo se debe promover la educación intercultural, difundir información objetiva sobre la inmigra

1. Primero de Psicología Educativa
Antropología Cultural
Andrea López Cadena
Gema Torres
Thalia Hidalgo
Ginger Briones

2.  El racismo se entiende como la
exacerbación o defensa del sentido racial
de un grupo étnico, especialmente
cuando convive con otro u otros, así como
designa la doctrina antropológica o la
ideología política basada en este
sentimiento.

3.  Racismo
 ¿Qué es?
El racismo es una insidiosa enfermedad moral y social
que afecta a personas y poblaciones alrededor del
mundo. Es diagnosticada por la catalogación de sus
diversos síntomas y manifestaciones, los cuales
incluyen miedo, intolerancia, separación, segregación,
discriminación y odio. Aunque todos estos síntomas de
racismo pueden manifestarse, la única causa
subyacente del prejuicio racial es la ignorancia.
Históricamente, una raza es definida como una
población con características biológicas distinguibles.

4.  Aunque todos los humanos pertenecemos a la
misma especie, Homo sapiens. Las razas se
distinguen una de otra por características tales
como el color y textura del cabello, el color de
la piel, el color y forma de los ojos, tamaño de
las extremidades y partes del cuerpo, y órganos
faciales, aunque científicos han llegado a la
conclusión de que esas diferencias entre las
personas son superficiales. Y han ido más allá,
al concordar que todos los miembros de las
especies Homo sapiens poseen más
características en común que diferencias. La
humanidad misma continúa viéndose uno al
otro en base a las características que son
percibidas exteriormente.

5.  Verdaderamente, los humanos son exteriormente
diferentes en cuanto a apariencia. El problema surge
cuando los síntomas de la enfermedad se hacen
evidentes: intolerancia, separación y odio. En una línea
positiva, uno puede abrazar las diferencias de las
personas alrededor de la faz de la tierra, y maravillarse
ante la originalidad de los individuos que viven en las
diferentes partes del globo o al otro lado de la calle. El
racismo pervierte esta originalidad de las razas y
adopta la posición de que estas diferencias separan aún
más a los individuos en grupos, siendo un grupo
inferior al otro.

6.  El prejuicio racial afecta a todos. Ya que el prejuicio
racial se manifiesta en que las personas son
“prejuzgadas” en base a sus características
superficiales, debemos honestamente concluir que la
gente "sufre" de esto en varios niveles. Cuando no
conocemos bien a un individuo, consciente o
inconscientemente comenzamos a caracterizarlo/la
basados en lo que vemos. De nuevo, esto se debe a
nuestra ignorancia del verdadero carácter y
personalidad de la persona. Nos formaremos
opiniones, a menudo basadas en estereotipos: “Toda la
gente de tal y tal raza son…” Podemos llenar los
espacios en blanco con expectativas de que ciertas
razas son intelectualmente superiores, otras están
llenas de avaricia, otra es más artística o atlética, y otra
cuenta con miembros más propensos a ser deshonestos,
etc. etc. Estas ideas han sido formadas por la sociedad,
medios de comunicación, y nuestra propia crianza.

7.  Tal vez estas ideas nos han sido enseñadas
directa o indirectamente, o representadas por
nuestros propios padres. Cualquiera sea la
causa, hasta el miembro más culto de una
sociedad encontrará que hasta cierto punto, él o
ella juzga a otro en base a los aspectos
superficiales de la raza.

8.  La xenofobia (Del griego ξένος xeno = extranjero y
φοβία fobia = temor) es el miedo, hostilidad,
rechazo u odio al extranjero, con manifestaciones
que van desde el rechazo más o menos manifiesto,
el desprecio y las amenazas, hasta las agresiones y
asesinatos. Una de las formas más comunes de
xenofobia es la que se ejerce en función de la raza,
esto es el RACISMO.

9.  La diversidad de la especie humana es nuestro
mejor patrimonio. Entre otros bienes, produce
diferentes culturas, diferentes conocimientos;
conocimientos que no se habrían producido, por lo
que no tendríamos acceso a ellos, de no existir tal
diversidad. La humanidad sería muy limitada sin
esa diversidad y, paradójicamente, produce
discriminación y exclusión así como, del mismo
modo paradójico, el mestizaje ad infinitum
implicaría el fin de dicha diversidad. El mundo no
es una serie de compartimentos estancos y una de
cada 35 personas es emigrante, siendo la migración
uno de los fenómenos sociales más importantes de
nuestra era (y, quizá, también uno de los más
importantes de nuestra evolución).

10.  Probablemente las raíces de la xenofobia se
encuentren en nuestra hominización. La
organización tribal conllevaría enfrentamientos y
probables exterminios entre tribus vecinas. El
sentimiento xenófobo, la prevención frente al
extranjero, así, sería un rasgo evolutivo arcaico.
Con la formación de sociedades amplias y
permeables y el trasvase de información entre estas
sociedades, veríamos al extranjero como portador
de esa información y conocimiento. En nosotros
coexistirían ambos arquetipos: negativo y positivo;
estando en nosotros la racionalización y
contención del sentimiento xenófobo, el miedo al
diferente, que podría ser innato, reminiscente de
nuestra historia evolutiva (lo que justificaría su
difícil erradicación y la fácil asimilación de los
discursos xenófobos y racistas).

12.  La xenofobia, el miedo al forastero, es un
prejuicio arraigado en el individuo y en la
sociedad. Dirigido al individuo, al colectivo o a
ambos, se manifiesta en su forma más leve con
la indiferencia, la falta de empatía hacia el
extranjero, llegando hasta la agresión física y el
asesinato.

13.  «Entre los prejuicios xenófobos o racistas más
extendidos están la superioridad cultural del
mundo occidental (eurocentrismo), el temor a
la pérdida de la propia identidad, la
vinculación del paro y la delincuencia a los
emigrantes, y el robo y el tráfico de drogas a los
gitanos». En general, los grupos
estadísticamente más conflictivos se convierten
en el elemento amenazante en la percepción
xenófoba.

14.  Se presentan estos tipos de actos raciales
ya que hay individuos, que se creen
superiores a los demás en su mayoría se da
la discriminación de blancos a negros,
indios, mestizos etc.

15.  ¿De que manera los jóvenes pueden
contribuir para evitar el racismo y la
xenofobia en la sociedad?

16.  La identificación de los factores directos e
indirectos que influyen en los sentimientos
racistas y xenófobos, impone una serie de
actuaciones tanto a nivel de la sociedad global
como a nivel individual. Dichas actuaciones
consisten esencial- mente en los siguientes
aspectos:

17.  La desmitificación del concepto raza
 Se debe insistir en la unidad de la especie humana
y el origen común de todos los seres humano. Las
diferencias que existen entre los grupos humanos
no justifican en absoluto la superioridad de uno> y
la inferioridad de otros. Las relativas diferencias
que pueden existir entre ellos son productos de la
historia cultural de cada uno y no de factores
biológicos.
 De igual modo se deben enfatizar las diferencias
en la igualdad y en la unidad de la especie Su
mana que se caracteriza por la complementariedad
entre lo que es particular y lo que es universal,
idea resumida acertadamente en el lema:
Somos diferentes, somos iguales.

18.  La Educación Intercultural
 La educación ha de orientarse hacia el fomento
de la interdependencia y 1 a cooperación entre
los pueblos para favorecer la universalidad, el
reconocimiento reciproco de las culturas y una
síntesis sociocultural nueva. Dicho de (otra
manera, es preciso promover la idea de la
diversidad cultural, la igual validez de todas
las culturas, el interés por otras culturas como
fuente de enriquecimiento personal y social y
la presentación de la sociedad multicultural
como la sociedad del futuro.

19.  La educación intercultural y multicultural tiene
como motivación principal la lucha contra la
discriminación y la desigualdad bajo todas sus
hirmas.
 El interculturalismo es un proyecto pedagógico
cuyo objetivo último es la plena integración social
de las minorías étnicas y la eliminación de toda
fuente de discriminación. Trata de lograr una
convivencia armónica y estable entre culturas
distintas y parte del postula do de que una
auténtica comunicación intercultural solo es
posible sobre las bases de la igualdad, la no-
discriminación y el respeto a la diversidad. La
educación debe dirigirse entonces a todos los niños,
colocándolos en las mismas condiciones y a
perseguir para todos los mismos objetivos finales.

20.  Este objetivo no es sencillo, pero hay que tenerlo
siempre presente. En cualquier caso, aunque se
den problemas concretos derivados de la puesta en
práctica de la educación intercultural, ésta, si
quiere servir de instrumento de integración social
y de dialogo intercultural, no debe ir dirigida solo
a las minorías inmigrantes, sino también a las
mayorías.
 La información objetiva sobre la inmigración
 Tanto los medios de comunicación como los
políticos deben insistir en las causas y no los
efectos de la inmigración y no utilizar ésta como
una baza electoral. En lugar de buscar chivos
expiatorios se debe atribuir las desigualdades y
exclusiones a las injustas relaciones económicas
ínter-nacionales.

21.  La identidad nacional está amenazada
principalmente por la internacionalización de la
economía y no por los inmigrantes convertidos en
chivos expiatorios de los problemas
Socioeconómicos internos.
 La no-difusión de estereotipos y de imágenes
simplificadas
 La educación de la opinión pública a favor de
la tolerancia pasa por el abandono de las
informaciones superficiales y simplificadoras
sobre la
situación de los países del Sur, la discriminación
abierta o latente, el catastrofismo y el dramatismo
(Sáez, 1995:60-61)

22.  Todos los movimientos sociales, los medios de
comunicación y h partidos politices deben
empeñarse en las campañas publicitarias para la
aplicación de las legislaciones antirracistas y contra
la xenofobia
 La política de integración de los inmigrantes y la
cooperación para el desarrollo
 Para la resolución de los problemas de los
inmigrantes es necesario dar prioridad al trato
social de los mismos y no policial y administrativo
Con una> políticas destinadas a la integración de
los mismos centros de una sociedad plural y no
tender a la exclusión o aceptación solo parcial.

24.  Analizar porque se dan actos o actitudes
de racismo en las sociedades?

25.  Reconocer los diferentes tipos de
trastornos, daños que empiezan a tener o
que poseen los individuos que han sufrido
de actos raciales o de xenofobia?

26.  La discriminación racial es la practica social
del racismo, dicho modo es la forma practica
como se institucionaliza culturalmente el
racismo, la discriminación racial es ejercida
por todas aquellas personas e instituciones
que se colocan desde la perspectiva del
grupo racial dominante blanco y que
defienden sus intereses y la forma en que se
organizan las relaciones humanas entre ellas
personas para perpetuar la supremacía
blanca. Una supremacía que se fundamenta
en el poder del hombre blanco junto con el
de lo no masculino.

27.  La discriminación racial pasa entonces
desde las bromas “bien intencionadas”
hasta por las políticas socioeconómicas
que colocan a las personas de
determinado grupo racial y étnico en una
condición de marginación política y de
pobreza. La discriminación racial es la
forma en que se menosprecian y se
subvaloran la organización cultural, social y
religiosa de un determinado grupo racial,
como es el caso de los y las afro
descendientes. Ya que su cultura se mide a
partir de la cultura accidental blanca, que
se convierte en el prototipo de cultura.

28.  La discriminación racial puede tener
manifestaciones evidentes o solapadas y
que de igual manera lo que trata de
sostener es una estructura racista de poder
y de relaciones. La discriminación racial es
una realidad social, económica, cultural y
política que se manifiesta a lo largo y
ancho del continente Americano, su
erradicación implica un cambio estructural
en el modelo de desarrollo imperante y la
cultura predominante.

29.  En lo social: se enfrentan con discriminación,
abuso y esto trae a otras su dimensiones como
en lo cultural: mutilaciones violación de sus
derechos o ya sea violación sexual.
 En la dimensión intrafamiliar se da: en lo físico
danos a su integridad, golpes etc.
 En lo social: rechazo y exclusión de la sociedad
 En lo psicológico: danos a su personalidad, baja
autoestima.

31.  ¿Lo psicobiosocial de un individuo influye
de manera determinada en las actitudes
de racismo?
 ¿El racismo se da mas de parte de blancos
a negros que hacia otras etnias?

32.  Métodos Bibliográficos
 Método de Campo: Encuesta y entrevistas

33.  1.- ¿Te molesta relacionarte con personas de otro color si/no
porque?
 2.-¿Alguna ves as sentido ira o alguna sensación no muy
adecuada al estar con otra persona que no sea de tu
mismo color o cultura?
 3.-¿Crees que solo las personas de color blanca pueden
ocupar cargos importantes?
 4.-¿Qué actitudes consideras como actos de racismos
 5.-¿ Qué arias para contra restar el racismo
 6.-¿Crees que al tener una conducta de superioridad serás
respetado?
 7.-¿Discriminarías a alguien por sus facciones faciales?
 8.-¿Qué opinas sobre la diferencia de castigos que se
otorgaban dependiendo a la raza?
 9.-¿Qué opinas de la violencia de un ser humano hacia
otro?
 10.-¿Qué piensas sobre la xenofobia?

34.  1.- ¿A sufrido alguna vez de algún acto racial?
 2.-¿Cómo se ha sentido cuando ha sido
rechazado?
 3.-¿Qué piensa de las personas de raza
negra,indígena,chola,blanca,mestiza?
 4.-¿Conoce las consecuencias de los actos
raciales?
 5.- ¿Maltrataría o discriminaría a alguien por no
ser igual que usted?
 6.- ¿Qué piensa acerca de la xenofobia?
 7.- ¿Cree que es justo discriminar a alguien por
su color?

35.  El racismo se da mucho hoy en día porque hay
individuos que se creen superiores a los demás y
los menosprecian ya que creen que son mejor y
valen mas que cualquiera que sea diferente a
ellos por eso hice mi investigación sobre este
tema ya que me parece que se debe empezar
a dar charlas o ayuda a las personas para que
así eviten cualquier tipo de racismo o xenofobia
todos somos iguales poseemos una gran
diversidad de capacidades todos somos
capaces solo hay que mejorar y crecer a nivel
personal y social.

36.  http://www.monografias.com/trabajos13/raci
act/raciact.shtml
 http://es.wikipedia.org/wiki/Racismo
 http://www.sitesofconscience.org/es/temas/r
acismo
 http://www.infoescola.com/sociologia/racis
mo/