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Postergación <ul><li>La postergación es una conducta psicológica compleja que afecta a todos los estudiantes. Los estudian...
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Desarrollo de Destreza I

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR SECCIÓN “5” C.I.U <ul><ul><li>Alumnos : </li></ul></ul><ul><ul><li>Guevara Jopseth </li></ul></ul><ul><ul><li>Ortega Glenda </li></ul></ul>Profesor: Juan Bolívar Camuri Grande, 18 de Enero Del 2011 Repaso Primer Trimestre
  2. 2. <ul><li>Se refiere a los pensamientos y sentimientos de sí mismo, son expresiones que comparten algunas características. Aunque no existe un concepto universalmente aceptado por todos los estudiosos del tema, el término tiende a identificarse con otros como, autoestima, autoconocimiento, autoeficacia, autoimagen, autoobservación: sin embargo cada uno tiene sus características diferenciales. </li></ul>Autoconcepto Tipos de Autoconcepto Académico Social Emocional Físico Familiar
  3. 3. <ul><li>El proyecto de vida es la dirección que el hombre se marca, a partir del conjunto de </li></ul><ul><li>valores que ha integrado y jerarquizado vivencialmente, a la luz de los cuales se compromete </li></ul><ul><li>en las múltiples situaciones de su existencia, sobre todo en aquellas en que decide su futuro, </li></ul><ul><li>como son el estado de vida y la profesión. </li></ul><ul><li>La dificultad mayor para trazar el proyecto de vida reside en tener que tomar una </li></ul><ul><li>decisión, en tener que elegir una dirección fundamental con exclusión de otra u otras </li></ul><ul><li>direcciones fundamentales. </li></ul>Proyecto de Vida Fortalezas Amenazas Debilidades Oportunidades Matriz DOFA
  4. 4. <ul><li>El tema de los valores esta hoy en día en boca de todos, motivado a los crecientes </li></ul><ul><li>problemas sociales relacionados con la violencia, la intolerancia, el irrespeto . Y otros antivalores que dificultan la convivencia en sociedad. </li></ul><ul><li>Como informa la Comisión de la UNESCO en el 2008, &quot;Al afrontar los muchos </li></ul><ul><li>desafíos que el futuro nos preserva, la humanidad ve en la educación una balsa indispensable </li></ul><ul><li>para tratar de alcanzar los ideales de paz, libertad y justicia social.“ </li></ul><ul><li>Los Valores Universales de la UNESCO </li></ul>Valores <ul><ul><li>1.Cooperación 6. Amor </li></ul></ul><ul><ul><li>2. Libertad 7. Paz </li></ul></ul><ul><ul><li>3. Felicidad 8. Respeto </li></ul></ul><ul><ul><li>4. Honestidad 9. Responsabilidad </li></ul></ul><ul><ul><li>5. Humildad 10. Tolerancia </li></ul></ul>
  5. 5. Variables que dependen del Aprendiz Estas pueden ser clasificadas en tres grandes grupos: 1.- Variables biológicas (físicas): Se refieren a las condiciones físicas y de salud del que aprende. Entre esas variables se encuentran: a.- Nutrición: Una buena nutrición facilita el aprendizaje, la concentración, la memoria. b.- Los 5 sentidos: Todo lo que aprendemos llega al cerebro a través de los sentidos, para luego ser Procesado. c.- Actividades Físicas: Todos los seres humanos debemos realizar actividades físicas, los beneficios de estas están altamente comprobados por diferentes estudios científicos.
  6. 6. Variables que dependen del Aprendiz 2.- Variables psicológicas Entre estas tenemos: a.- Emocionales: La motivación para aprender es indispensable para que realmente se aprenda. b.- Conocimientos previos: Tener conocimientos previos facilita el aprendizaje. c.- Atención y Concentración: El cerebro tiene la capacidad de obviar distracciones. d.- Rapidez y Exactitud: Hay situaciones en que tenemos que actuar con rapidez, como en un examen.
  7. 7. Variables que dependen del Aprendiz 3.- Variables Bio-psicológicas Entre estas tenemos: a.-El sueño: Es muy importante dormir 7- 8 horas diarias, ya que si no se hace se genera una deuda de sueño; al no haber descansado lo suficiente el cerebro queda cansado y buscará la manera de descansar, es por eso que nos quedamos dormidos manejando. b.-Recreación: Las actividades recreativas son indispensables para la salud física y mental. Debemos darle a nuestra mente oportunidades de romper con la rutina diaria, realizar actividades en las cuales disfrutemos y nos liberemos de la tensión y del estrés.
  8. 8. Variables que dependen de la fuente de Aprendizaje Entre estas tenemos: 1.- El profesor. a. Características de personalidad : como todo ser humano el profesor tiene su personalidad que lo hace diferente; igualmente tiene sus alegrías y preocupaciones que influyen en su estado de ánimo. b.- Características como Docente: de acuerdo al estado de ánimo del profesor nosotros los estudiantes lo vamos a ver como bueno o malo. Ya que su estado de ánimo influye en su manera de dar la clase.
  9. 9. Variables que dependen de la fuente de Aprendizaje <ul><li>c.- Lenguaje verbal y no verbal: el profesor utiliza términos de acuerdo a tipo de audiencia, también agrega gráficos y dibujos a las clases para hacerlas mas fáciles de entender. </li></ul><ul><li>d.- Empatía profesor - alumno: Se refiere a la buena relación que pueda existir entre el profesor y el alumno. </li></ul>
  10. 10. Variables que dependen de la fuente de Aprendizaje 2.- Bibliografía. a. Libros: la bibliografía recomendada por el profesor es otra fuente de aprendizaje; nos permite repasar y estudiar. b.- Apuntes: Difícilmente podemos retener todo lo que dice el profesor, es por eso que debemos tomar apuntes. Nos sirven de guía al momento de repasar.
  11. 11. Variables que dependen de la fuente de Aprendizaje 3.- Compañeros – Grupos de estudio : Es muy útil tener un grupo de estudio ya que al comparar apuntes se tiene un concepto mas completo de lo que se dio en clase. 4.- Otras fuentes de aprendizaje: Hoy en día juega un papel importante la tecnología en la educación, como el Internet por medio del cual podemos encontrar cosas en solo segundos, estudiar a distancia y muchas cosas mas. También se puede utilizar un grabador para grabar toda la clase y así no olvidarnos de nada
  12. 12. Uso y Manejo del Tiempo Los estudiantes que tienen destrezas para manejar su tiempo, de una manera efectiva tienden a rendir más en las diferentes tareas académicas que los que no poseen ese tipo de destreza . Por lo general muchos alumnos no le dan un horario al estudio, cosa que puede afectar su desempeño, se recomienda que se le de un tiempo fijo al estudio asi se va formando un haíto de estudiar diariamente.
  13. 13. Postergación <ul><li>La postergación es una conducta psicológica compleja que afecta a todos los estudiantes. Los estudiantes que postergan la realización de sus obligaciones académicas saben lo que deben hacer pero no lo hacen. Por lo general, son muy optimistas acerca de sus habilidad para finalizar tareas en tiempo record, justo antes de la entrega. Cree tanto en su capacidad para hacer las cosas rápidamente y bien que les parece que no es urgente empezar algo, porque siempre hay tiempo suficiente para hacerlo. </li></ul>

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