Enseñanza y transformación a través de Story Telling.
¿Programas de capacitación, Inducción, Cambio ?... porgramas a la medida con impacto a resultados.
Story telling para la transformación organizacional y conductas
Storytelling, en español podríamos entenderlo como “contar historias”. Una habilidad y práctica del ser humano, que ha sido desvalorizada en los últimos tiempos, y relacionada en su mayoría con la educación básica. Jesús, Buda, Mahoma, Confucio, etc. eran maestros de la transformación y desarrollo humano.
Podemos atribuir esta capacidad a muchos factores, sin embrago, uno de los más evidentes y comprobables era su gran habilidad e incluso don, para contar historias con gran impacto en las conductas de sus seguidores.
Actualmente líderes han usado esta técnica con grandes resultados como el presidente Obama, quien a través de una frase poderosa “YES WE CAN” rodeada de muchas historias, conmovió y convenció al pueblo norteamericano de votar por él. http://www.youtube.com/watch?v=jjXyqcx-mYY&feature=related, (video elogiado por los más reconocidos publicistas y estrategas de campañas políticas). Los productos más comprados, las canciones más oídas y recordadas e incluso chistes, son aquellas que tienen una buena historia. La industria millonaria del entretenimiento se basa 93% en contar historias y conectar a la gente con ellas. A nivel de tendencia mundial, simplemente te invito a teclear “storytelling” en el buscador de Google, y encontrarás 13,100,000 resultados y 69,200,000 en Yahoo.
Recuerda cuando fue la última vez que en una reunión o cena alguien dijo: “les voy a contar una historia” o “les voy a comentar algo que me pasó”, y de repente la mayoría de la gente se acomoda, se relaja, pone más atención y se prepara para escuchar. Qué pasaría si la misma historia, la narráramos de la siguiente manera: “voy a comentarles de forma muy breve los hechos y aprendizajes de algo que me pasó”, y prácticamente se los vas comentando como si leyeras las viñetas de una presentación de power point. Obviamente el impacto y nivel de interés o reflexión de la gente con respecto al mismo suceso serían distintos.
La pregunta que surge después de esta reflexión sería: ¿Porqué la mayoría de la educación, capacitación y comunicación importante está construida de la segunda manera? Es decir; lineales y a manera de hechos relativamente aislados. La mercadotecnia investigó el impacto del storytelling en la mente y usa su poder de influencia…
En Human S.A. de C.V. nos hemos especializado en transformar conductas a través de esta impactante metodología
¿Cuál es tu historia? ¿Cuál es la historia de tu organización?. Comienza mañana a pensar en cómo comunicar, capacitar e influir con story telling y haz la diferencia, crea una nueva historia que contar.
Cordialmente
Carlos Vargas Hernández
carlos.vargas@human.com.mx
(55)5451-7493
3. Muchos hablan de la era de la información, otros de la era del conocimiento. Sin embargo pocos hablan de la gran brecha entre conocer y hacer. El gran reto estransformar conocimiento en conductas que generen acciones.
4. ¿Cuál es el resultado que ofrecen la mayoría de cursos o programas educativos? Muchos cuando se acaba el curso olvidan cuál es el fin o qué significa para su vida diaria. información PERO POCOS conducta=acción conocimiento
18. Hay aprendizajes que no se olvidan…. ¿Qué pasó en nuestra mente para que esto sucediera?
19. Se tenía conocimiento e hipótesis sobre cómo funciona el cerebro. Ahora se conoce y puede observar cómo funciona el cerebro en tiempo real.
20. El neuromarketing ha descubierto a través del escaneo cerebral (MRI) , qué pasa en nuestro cerebro cuando: Pensamos Leemos Vemos Sentimos Elegimos Existe una gran relación entre la publicidad/marketing y la educación. Seguramente ya lo están pensado. *MRI: Magnetic Resonance Imaging
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22. El poder de las metáforas e historias Emociones Pensamiento palabras cerebro sistémico La lucha por la atención Egocentrismo ¿Y yo qué gano?
23. ¿Cómo aplicarlo para transformar conductas? Aplicando EVO® Manejo de La atención Emociones EVO® Historias, Metáforas y Símbolos Vinculación a Beneficio e Influencia PEDAGOGÍA
24. MANEJO DE LA ATENCIÓN Si no hay atención, el interés disminuye y se genera poca recordación. Mucho esfuerzo se puede perder sino se capta la atención de la audiencia. EMOCIONES Sin emociones el nivel de experiencia se minimiza y olvida. Se pierde la vinculación. VINCULACIÓN A BENEFICIOS Sin un beneficio la gente no se vincula con los contenidos y ni la marca. Estos beneficios se pueden transmitir al consciente y/o inconscientemente. METÁFORAS Y SÍMBOLOS Las metáforas y símbolos tienen un poder de influencia e impacto en muchos casos mayor a la comunicación tradicional.
33. LearninSimulations¿A través de qué medios? EVO® integra: Neuromarketing Publicidad Didactica *Medios multimedia con alto diseño Influencia
34. Storytelling con e-learning Gestión del cambio con Storytelling Transformación de tradicional a e-Xperience Aprendizaje con emoción Aprendizaje por casos y detección de patrones Spot knowledge
