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Universidad Interamericana de Costa RicaEscuela de Educación.Licenciatura en Informática Educativa.Tema: Internet  y Necesidades Educativas EspecialesIntegrantes:Santiago Alonso Víquez López.María Victoria Araya Mejía. Curso: Internet y Telecomunicaciones.Prof.: Lic. Wendy Alvarado
3 810 179 habitantes  El total de la población con discapacidad equivale a un 5,35%, distribuida de la siguiente manera, 52% hombres y 48% mujeres. Datos revelados por el Censo Nacional de Población y Vivienda del año 2000, realizado por el Instituto Nacional de Estadística y Censos
Distribución de la población con discapacidad en Costa Rica por género (valores absolutos)
Entrevista: Persona no vidente
Las Nuevas Tecnologías, como herramienta marco,  permiten integrar diferentes sistemas simbólicos que favorecen y estimulan a los alumnos  con necesidades educativas especiales a desarrollar sus inteligencias más eficientes a niveles aún mayores y a trazar “puentes cognitivos” entre éstas y las que les dificultan conseguir determinadas habilidades y destrezas.
Aplicación de las Nuevas Tecnologías a la Educación de alumnos con Necesidades Especiales (NEE) Recursos en la Web para  apoyar el  trabajo con alumnos  que presentan  necesidades educativas especiales. Servicios  informativos; - Ejemplo: A nivel internacional http://ares.cnice.mec.es/nnee/recursos.html http://tecnologiaydiscapacidad.es/ ,[object Object]
proyecto La RedEspeci@l de Costa Rica.http://www.redespecialcr.net/index.html
 Centro de Recursos Informáticos para Personas con Discapacidad Visual.  El Centro de Recursos es parte del Proyecto Red Social y está ubicado en las instalaciones del Instituto Helen Keller en Desamparados. http://www.redespecialcr.net/Fotos/Fotos_HelenK.html http://www.redespecialcr.net/Principal_Tecno.html
Centro de recursos pedagógicos en línea, Programa Nacional de informática educativa MEP-FOD http://www.fod.ac.cr/centrorecursos/contenidos/pob_educacionespecial.htm ,[object Object],[object Object]
El Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva. “Este centro cuenta con servicios de apoyo creados para satisfacer las demandas de los profesores  y otros profesionales, responsables de  los estudiantes; así como de  investigadores, estudiantes y miembros de la comunidad, con el fin de potenciar la información, la capacitación, la investigación, la asesoría en ayudas técnicas  y otras acciones relacionadas con la atención a la diversidad, mediante innovaciones que repercutan en el sistema educativo para la construcción de una sociedad inclusiva.” http://www.cenarec.org/ .
Tiene a la disposición del público: Programas informáticos como el Jaws, Duxbury, BoardMaker, juegos adaptados, algunos periféricos como el ratón de bola, teclado ampliado, teclado intelekeys, una impresora de Braille, resaltadota térmica,  reconocedores de caracteres, (OCR) , magnificadora electrónica, computadoras  con acceso a Internet, dispositivos de comunicación y otros.
Asesoría sobre dónde encontrar software de dominio público para utilizarse uso del teclado “Intellikeys”, para utilizarse en el laboratorio de informática. uso de la computadora como herramienta para la comunicación alternativa.
[object Object],Uso del correo electrónico: Uno de los gestores de correo más utilizado por la población no vidente es Outlook Express, Windows mail. Redes sociales Foros Chats  Internet ha venido a transformar de manera fundamental la comunicación y el modo de vivir las relaciones personales, e incluso las relaciones profesionales.
Actividad: “Conociendo Jaws” Ingrese a la dirección: http://www.redespecialcr.net/ Descargue el  software  “Jaws” Siga las indicaciones del facilitador.
La Internet  afecta positivamente a la población de Necesidades  Educativas  Especiales , esta tecnología ayuda a potenciar las inteligencias  más eficientes y a trazar puentes cognitivos que permiten desarrollar destrezas en las  menos  eficiente.
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  • 1. Universidad Interamericana de Costa RicaEscuela de Educación.Licenciatura en Informática Educativa.Tema: Internet y Necesidades Educativas EspecialesIntegrantes:Santiago Alonso Víquez López.María Victoria Araya Mejía. Curso: Internet y Telecomunicaciones.Prof.: Lic. Wendy Alvarado
  • 2. 3 810 179 habitantes El total de la población con discapacidad equivale a un 5,35%, distribuida de la siguiente manera, 52% hombres y 48% mujeres. Datos revelados por el Censo Nacional de Población y Vivienda del año 2000, realizado por el Instituto Nacional de Estadística y Censos
  • 3. Distribución de la población con discapacidad en Costa Rica por género (valores absolutos)
  • 5. Las Nuevas Tecnologías, como herramienta marco, permiten integrar diferentes sistemas simbólicos que favorecen y estimulan a los alumnos con necesidades educativas especiales a desarrollar sus inteligencias más eficientes a niveles aún mayores y a trazar “puentes cognitivos” entre éstas y las que les dificultan conseguir determinadas habilidades y destrezas.
  • 6.
  • 7. proyecto La RedEspeci@l de Costa Rica.http://www.redespecialcr.net/index.html
  • 8. Centro de Recursos Informáticos para Personas con Discapacidad Visual.  El Centro de Recursos es parte del Proyecto Red Social y está ubicado en las instalaciones del Instituto Helen Keller en Desamparados. http://www.redespecialcr.net/Fotos/Fotos_HelenK.html http://www.redespecialcr.net/Principal_Tecno.html
  • 9.
  • 10. El Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva. “Este centro cuenta con servicios de apoyo creados para satisfacer las demandas de los profesores  y otros profesionales, responsables de  los estudiantes; así como de  investigadores, estudiantes y miembros de la comunidad, con el fin de potenciar la información, la capacitación, la investigación, la asesoría en ayudas técnicas  y otras acciones relacionadas con la atención a la diversidad, mediante innovaciones que repercutan en el sistema educativo para la construcción de una sociedad inclusiva.” http://www.cenarec.org/ .
  • 11. Tiene a la disposición del público: Programas informáticos como el Jaws, Duxbury, BoardMaker, juegos adaptados, algunos periféricos como el ratón de bola, teclado ampliado, teclado intelekeys, una impresora de Braille, resaltadota térmica, reconocedores de caracteres, (OCR) , magnificadora electrónica, computadoras  con acceso a Internet, dispositivos de comunicación y otros.
  • 12. Asesoría sobre dónde encontrar software de dominio público para utilizarse uso del teclado “Intellikeys”, para utilizarse en el laboratorio de informática. uso de la computadora como herramienta para la comunicación alternativa.
  • 13.
  • 14. Actividad: “Conociendo Jaws” Ingrese a la dirección: http://www.redespecialcr.net/ Descargue el software “Jaws” Siga las indicaciones del facilitador.
  • 15. La Internet afecta positivamente a la población de Necesidades Educativas Especiales , esta tecnología ayuda a potenciar las inteligencias más eficientes y a trazar puentes cognitivos que permiten desarrollar destrezas en las menos eficiente.