Universidad Interamericana de Costa RicaEscuela de Educación.Licenciatura en Informática Educativa.Tema: Internet  y Neces...
3 810 179 habitantes <br />El total de la población con discapacidad equivale a un 5,35%, distribuida de la siguiente mane...
Distribución de la población con discapacidad en Costa Rica por género (valores absolutos)<br />
Entrevista: Persona no vidente<br />
Las Nuevas Tecnologías, como herramienta marco,  permiten integrar diferentes sistemas simbólicos que favorecen y estimula...
Aplicación de las Nuevas Tecnologías a la Educación de alumnos con Necesidades Especiales (NEE)<br />Recursos en la Web pa...
proyecto La RedEspeci@l de Costa Rica.</li></ul>http://www.redespecialcr.net/index.html<br />
 Centro de Recursos Informáticos para Personas con Discapacidad Visual. <br />El Centro de Recursos es parte del Proyecto ...
Centro de recursos pedagógicos en línea, Programa Nacional de informática educativa MEP-FOD<br />http://www.fod.ac.cr/cent...
El Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva.<br />“Este centro cuenta con servicios de apoyo creados para s...
Tiene a la disposición del público:<br />Programas informáticos como el Jaws, Duxbury, BoardMaker, juegos adaptados, algun...
Asesoría sobre dónde encontrar software de dominio público para utilizarse<br />uso del teclado “Intellikeys”, para utiliz...
<ul><li>Función comunicativa</li></ul>Uso del correo electrónico: Uno de los gestores de correo más utilizado por la pobla...
Actividad: “Conociendo Jaws”<br />Ingrese a la dirección:<br />http://www.redespecialcr.net/<br />Descargue el  software  ...
La Internet  afecta positivamente a la población de Necesidades  Educativas  Especiales , esta tecnología ayuda a potencia...
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Internet y Población NEE Costa Rica

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Internet y Población NEE Costa Rica

  1. 1. Universidad Interamericana de Costa RicaEscuela de Educación.Licenciatura en Informática Educativa.Tema: Internet y Necesidades Educativas EspecialesIntegrantes:Santiago Alonso Víquez López.María Victoria Araya Mejía. Curso: Internet y Telecomunicaciones.Prof.: Lic. Wendy Alvarado<br />
  2. 2. 3 810 179 habitantes <br />El total de la población con discapacidad equivale a un 5,35%, distribuida de la siguiente manera, 52% hombres y 48% mujeres.<br />Datos revelados por el Censo Nacional de Población y Vivienda del año 2000, realizado por el Instituto Nacional de Estadística y Censos<br />
  3. 3. Distribución de la población con discapacidad en Costa Rica por género (valores absolutos)<br />
  4. 4. Entrevista: Persona no vidente<br />
  5. 5. Las Nuevas Tecnologías, como herramienta marco, permiten integrar diferentes sistemas simbólicos que favorecen y estimulan a los alumnos con necesidades educativas especiales a desarrollar sus inteligencias más eficientes a niveles aún mayores y a trazar “puentes cognitivos” entre éstas y las que les dificultan conseguir determinadas habilidades y destrezas.<br />
  6. 6. Aplicación de las Nuevas Tecnologías a la Educación de alumnos con Necesidades Especiales (NEE)<br />Recursos en la Web para apoyar el trabajo con alumnos que presentan necesidades educativas especiales.<br />Servicios informativos;<br />- Ejemplo: A nivel internacional<br />http://ares.cnice.mec.es/nnee/recursos.html<br />http://tecnologiaydiscapacidad.es/<br /><ul><li>Ejemplo nacional:
  7. 7. proyecto La RedEspeci@l de Costa Rica.</li></ul>http://www.redespecialcr.net/index.html<br />
  8. 8. Centro de Recursos Informáticos para Personas con Discapacidad Visual. <br />El Centro de Recursos es parte del Proyecto Red Social y está ubicado en las instalaciones del Instituto Helen Keller en Desamparados.<br />http://www.redespecialcr.net/Fotos/Fotos_HelenK.html<br />http://www.redespecialcr.net/Principal_Tecno.html<br />
  9. 9. Centro de recursos pedagógicos en línea, Programa Nacional de informática educativa MEP-FOD<br />http://www.fod.ac.cr/centrorecursos/contenidos/pob_educacionespecial.htm<br /><ul><li>Fundación Omar Dengo ha priorizado la participación de los estudiantes de Aula Integrada y de los servicios de III Ciclo de Educación Especial, de manera que existe un lineamiento el cual  determina que estos estudiantes tienen la prioridad de horario en el laboratorio</li></li></ul><li>Servicios y productos accesibles a usuarios con necesidades educativas especiales <br />http://www.siduna.una.ac.cr/NecesidadesEducativas.htm<br />http://www.uned.ac.cr/necesidades/enlaces.html<br />
  10. 10. El Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva.<br />“Este centro cuenta con servicios de apoyo creados para satisfacer las demandas de los profesores  y otros profesionales, responsables de  los estudiantes; así como de  investigadores, estudiantes y miembros de la comunidad, con el fin de potenciar la información, la capacitación, la investigación, la asesoría en ayudas técnicas  y otras acciones relacionadas con la atención a la diversidad, mediante innovaciones que repercutan en el sistema educativo para la construcción de una sociedad inclusiva.”<br />http://www.cenarec.org/<br />.<br />
  11. 11. Tiene a la disposición del público:<br />Programas informáticos como el Jaws, Duxbury, BoardMaker, juegos adaptados, algunos periféricos como el ratón de bola, teclado ampliado, teclado intelekeys, una impresora de Braille, resaltadota térmica, reconocedores de caracteres, (OCR) , magnificadora electrónica, computadoras  con acceso a Internet, dispositivos de comunicación y otros.<br />
  12. 12. Asesoría sobre dónde encontrar software de dominio público para utilizarse<br />uso del teclado “Intellikeys”, para utilizarse en el laboratorio de informática.<br />uso de la computadora como herramienta para la comunicación alternativa.<br />
  13. 13. <ul><li>Función comunicativa</li></ul>Uso del correo electrónico: Uno de los gestores de correo más utilizado por la población no vidente es Outlook Express, Windows mail.<br />Redes sociales<br />Foros<br />Chats<br /> Internet ha venido a transformar de manera fundamental la comunicación y el modo de vivir las relaciones personales, e incluso las relaciones profesionales.<br />
  14. 14. Actividad: “Conociendo Jaws”<br />Ingrese a la dirección:<br />http://www.redespecialcr.net/<br />Descargue el software “Jaws”<br />Siga las indicaciones del facilitador.<br />
  15. 15. La Internet afecta positivamente a la población de Necesidades Educativas Especiales , esta tecnología ayuda a potenciar las inteligencias más eficientes y a trazar puentes cognitivos que permiten desarrollar destrezas en las menos eficiente. <br />
  16. 16. Muchas Gracias!<br />

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