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SUFICIENCIA DE
DATOS
SUFICIENCIA DE DATOS
Es un tipo de preguntas que consisten en
reconocer que datos son suficientes o
necesarios para obtener la solución del
problema.
 En las preguntas de este tipo se propone un
problema y generalmente se ofrecen dos
soluciones para resolverlo.

El objetivo es identificar que
información(es) se necesita(n), para
resolver el problema para discriminar y
marcar:
A)La información I es suficiente.
B)La información II es suficiente.
C)Es necesario utilizar ambas
informaciones.
D)Cada una de las informaciones por
separado es suficiente.

Se debe tener en cuenta que un dato
tendrá la información suficiente sólo si con
este se puede obtener una respuesta al
problema planteado.
 Se puede empezar el análisis intentando
resolver el problema con cada información
por separado.

Al resolver el problema con cada
información por separado, no
necesariamente se debe obtener el
mismo resultado.
 Lo importante no es encontrar la solución
del problema, sino determinar la
información que se requiere para
resolverlo.

EJEMPLO: DETERMINAR «X»
I) X + 3Y = 7
II) X – 2Y = 5
A)La información I es suficiente.
B)La información II es suficiente.
C)Es necesario utilizar ambas
informaciones.
D)Cada una de las informaciones por
separado es suficiente.
E)Las informaciones dadas son
insuficientes.
RESOLUCIÓN:
Con el primer dato es imposible ( hay infinitas
soluciones.)
 Con el segundo dato es imposible ( hay
infinitas soluciones.)
 Si los combino tengo un sistema de 2
ecuaciones con dos incógnitas. Si las sumo
se podrá determinar el valor de «x»
 Fin del análisis.


Respuesta: C)Es
necesario utilizar ambas informaciones.

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Suficiencia de datos

  • 2. SUFICIENCIA DE DATOS Es un tipo de preguntas que consisten en reconocer que datos son suficientes o necesarios para obtener la solución del problema.  En las preguntas de este tipo se propone un problema y generalmente se ofrecen dos soluciones para resolverlo. 
  • 3. El objetivo es identificar que información(es) se necesita(n), para resolver el problema para discriminar y marcar: A)La información I es suficiente. B)La información II es suficiente. C)Es necesario utilizar ambas informaciones. D)Cada una de las informaciones por separado es suficiente. 
  • 4. Se debe tener en cuenta que un dato tendrá la información suficiente sólo si con este se puede obtener una respuesta al problema planteado.  Se puede empezar el análisis intentando resolver el problema con cada información por separado. 
  • 5. Al resolver el problema con cada información por separado, no necesariamente se debe obtener el mismo resultado.  Lo importante no es encontrar la solución del problema, sino determinar la información que se requiere para resolverlo. 
  • 6. EJEMPLO: DETERMINAR «X» I) X + 3Y = 7 II) X – 2Y = 5 A)La información I es suficiente. B)La información II es suficiente. C)Es necesario utilizar ambas informaciones. D)Cada una de las informaciones por separado es suficiente. E)Las informaciones dadas son insuficientes.
  • 7. RESOLUCIÓN: Con el primer dato es imposible ( hay infinitas soluciones.)  Con el segundo dato es imposible ( hay infinitas soluciones.)  Si los combino tengo un sistema de 2 ecuaciones con dos incógnitas. Si las sumo se podrá determinar el valor de «x»  Fin del análisis.  Respuesta: C)Es necesario utilizar ambas informaciones.