SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
EL PERIODO
FORMATIVO ANDINO


HISTORIA DEL PERÚ


      Lic. Henry
    Zapata Palomino
El contexto andino


   Hacia El año 2000              Estos cambios
    a.n.e. el mundo andino          tecnológicos dieron
    sufriría
                                    paso al
    transformaciones que
    alterarían                      afianzamiento de los
    sustancialmente       las       mecanismos de
    estructuras de poder y          control poblacional a
    los mecanismos de               manos de los
    control poblacional y de        sacerdotes quienes
    los     excedentes     de
                                    ahora controlan a
    producción.
                                    las aldeas andinas
EL FORMATIVO INICIAL
           EN LOS ANDES
              CENTRALES a la cerámica,
 La mayoría de     Respecto
 arqueólogos comparten        uno de los elementos que
 la idea de que una serie     caracterizan al formativo
 de factores produjeron la    junto al maíz, según las
 especialización de los       evidencias arqueológicas,
 cultos: la aparición de la   aparece tardíamente en
 cerámica, la                 los andes centrales: las
 domesticación del maíz,      evidencias más antiguas
 el desarrollo de la          están en Valdivia
 metalurgia y de la           (Ecuador) y Puerto
 textilería, la difusión de   Hormiga (Colombia) y se
 técnicas artificiales para   remontan a los 5000
 el riego                     a.n.e
LOGROS DEL FORMATIVO




                                 Canales de riego
telares



                   orfebrería
LA CERÁMICA.
Es uno de los elementos que caracterizan al formativo y según las
evidencias arqueológicas, aparece tardíamente en los andes
centrales: las evidencias más antiguas están en Valdivia (Ecuador) y
Puerto Hormiga (Colombia) y se remontan a los 5000 a.n.e. En el
Perú, las evidencias de cerámica más tempranas se ubican sobre los
2000 a.n.e. En sitios como TUTISCAINYO en Pucallpa y HUAYRA
JIRCA en Huanuco. Respecto a su utilidad se sabe que “estos
objetos de cerámica reemplazaron a los utensilios de cestería o de
calabaza, por lo que imitaron sus formas... fueron pequeños cuencos
con decoración incisa de diseños geométricos. En algunas
ocasiones, sobre las incisiones se colocó una pintura roja después
de la cocción”. La aparición de este elemento será de gran
importancia para entender las influencias y relaciones culturales,
también para entender la evolución de las expresiones estéticas y
artísticas de las antiguas sociedades andinas.
LA DIFUSIÓN DEL MAÍZ
Sobre el origen del maíz se han tejido una serie de
hipótesis puesto que el cultivo de esta gramínea
representa un hito en la escala alimenticia de las altas
culturas andinas. Las variedades más remotas de maíz
silvestre se remontan hasta los 6000 a.n.e. Pero hace
4700 años, tres tipos de maíz que no tienen relación con
las variedades cultivadas en el área mesoamericana ya
eran cultivados sistemáticamente en la costa de Huarmey
(era el periodo arcaico todavía). Durante el formativo
inicial la difusión del maíz serviría para mejorar los
mecanismos de control y prestigio de las autoridades y
también para sofisticar los cultos con el empleo de
bebidas fermentadas como La Chicha.
Evidencias del formativo
          inicial

                     KUNTURHUASI
PACOPAMPA




      SECHÍN               TUTISCAINYO

      MOXEQUE

            CARDAL
SITIOS PRINCIPALES

                      CORONA
                        DE
                    KUNTURHUASI
                           K
 MOXEQUE                   U
                           N
                           T
                           U
                           R
                           H
                           U
                           A
                           S
CERRO SECHÍN
E FORMATIVO EN ANCASH
   MOXEQUE – PAMPA DE LAS LLAMAS ( Casma –
    Ancash ) descubierto por Julio César Tello Rojas. Aquí
    se han hallado importantes muestras de cerámica y de
    cultivos como papa, yuca, camote, maní, etc.

        CERRO SECHÍN ( en la unión de los ríos Sechín y
    Moxeque en el valle de Casma, Ancash) descubierto por
    Tello en la década del 30. Consta de tres plataformas,
    patios subterráneos, 400 esculturas monolíticas
    rectangulares que forman un cuerpo único con claras
    atribuciones mágico – religiosas
EL FORMATIVO EN CAJAMARCA
   KUNTURHUASI ( en el cerro La copa, San Pablo – Cajamarca)
    estudiado entre tantos por el sabio Tello y el japonés Yoshio Onuki.
    Presenta tres plataformas superpuestas rodeada por monolitos
    antropomorfos. En las excavaciones se han hallado muestras de
    cerámica y en una de sus tumbas presenta coronas, pectorales y
    orejeras, cabecitas aserpentadas realizadas en oro ( junto a los
    trabajos de Chongoyape, se ubican en el formativo medio de
    Chavín)

   PACOPAMPA ( en Pariacoto, provincia de Chota – Cajamarca).Al
    igual que en Kunturhuasi, presenta plataformas superpuestas y
    escalonadas con escalinatas y una cornisa con serpientes talladas
    en alto relieve. Las lito esculturas presentan formas felínicas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Descubrimiento Conquista Y Colonizacion De America
Descubrimiento Conquista Y Colonizacion De AmericaDescubrimiento Conquista Y Colonizacion De America
Descubrimiento Conquista Y Colonizacion De America
2º medio!
 
1 LOS REINOS AYMARAS
1 LOS REINOS AYMARAS1 LOS REINOS AYMARAS
1 LOS REINOS AYMARAS
CSG
 

La actualidad más candente (20)

Cultura inca
Cultura incaCultura inca
Cultura inca
 
Musica inca
Musica incaMusica inca
Musica inca
 
Pps culturas pre-incas
Pps culturas pre-incasPps culturas pre-incas
Pps culturas pre-incas
 
Intermedio tardio
Intermedio tardioIntermedio tardio
Intermedio tardio
 
Cultura lambayeque
Cultura lambayequeCultura lambayeque
Cultura lambayeque
 
HORIZONTE TARDIO
HORIZONTE TARDIOHORIZONTE TARDIO
HORIZONTE TARDIO
 
Invasion española al tahuantinsuyo
Invasion española al tahuantinsuyoInvasion española al tahuantinsuyo
Invasion española al tahuantinsuyo
 
PERIODO ARCAICO INFERIOR 2
PERIODO ARCAICO INFERIOR 2PERIODO ARCAICO INFERIOR 2
PERIODO ARCAICO INFERIOR 2
 
Descubrimiento Conquista Y Colonizacion De America
Descubrimiento Conquista Y Colonizacion De AmericaDescubrimiento Conquista Y Colonizacion De America
Descubrimiento Conquista Y Colonizacion De America
 
Cultura lima
Cultura limaCultura lima
Cultura lima
 
Cultura nazca y moche
Cultura nazca y mocheCultura nazca y moche
Cultura nazca y moche
 
Cultura nazca
Cultura nazcaCultura nazca
Cultura nazca
 
Cultura Paracas
Cultura ParacasCultura Paracas
Cultura Paracas
 
1 LOS REINOS AYMARAS
1 LOS REINOS AYMARAS1 LOS REINOS AYMARAS
1 LOS REINOS AYMARAS
 
Cultura Lambayeque
Cultura LambayequeCultura Lambayeque
Cultura Lambayeque
 
Cultura wari
Cultura wariCultura wari
Cultura wari
 
La Cultura Mochica
La Cultura MochicaLa Cultura Mochica
La Cultura Mochica
 
Cultura lima
Cultura limaCultura lima
Cultura lima
 
Cultura mochica
Cultura mochicaCultura mochica
Cultura mochica
 
PERIODO ARCAICO SUPERIOR 1
PERIODO ARCAICO SUPERIOR 1PERIODO ARCAICO SUPERIOR 1
PERIODO ARCAICO SUPERIOR 1
 

Destacado (8)

CULTURAS PREHISPÁNICAS DEL PERÚ - PERIODO LÍTICO
CULTURAS PREHISPÁNICAS DEL PERÚ - PERIODO LÍTICOCULTURAS PREHISPÁNICAS DEL PERÚ - PERIODO LÍTICO
CULTURAS PREHISPÁNICAS DEL PERÚ - PERIODO LÍTICO
 
Culturas Prehispanicas del Perú - Formativo Inicial
Culturas Prehispanicas del Perú - Formativo InicialCulturas Prehispanicas del Perú - Formativo Inicial
Culturas Prehispanicas del Perú - Formativo Inicial
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-orientacion
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-orientacionDocumentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-orientacion
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-orientacion
 
Culturas pre incas
Culturas pre incasCulturas pre incas
Culturas pre incas
 
CULTURAS PERUANAS (HORIZONTE TEMPRANO .HORIZONTE MEDIO)
CULTURAS PERUANAS (HORIZONTE TEMPRANO .HORIZONTE MEDIO)CULTURAS PERUANAS (HORIZONTE TEMPRANO .HORIZONTE MEDIO)
CULTURAS PERUANAS (HORIZONTE TEMPRANO .HORIZONTE MEDIO)
 
Sesión de aprendizaje n°5
Sesión de aprendizaje n°5Sesión de aprendizaje n°5
Sesión de aprendizaje n°5
 
Unidad 5 sesiones Cuarto Grado 2015
Unidad 5 sesiones Cuarto Grado 2015Unidad 5 sesiones Cuarto Grado 2015
Unidad 5 sesiones Cuarto Grado 2015
 
Culturas Preincas Peruanas
Culturas Preincas PeruanasCulturas Preincas Peruanas
Culturas Preincas Peruanas
 

Similar a El Periodo Formativo Andino

poblamiento de los andes
poblamiento  de los andespoblamiento  de los andes
poblamiento de los andes
javier coronado
 
Culturas-preincas-para-Quinto-Grado-de-Secundaria.pdf
Culturas-preincas-para-Quinto-Grado-de-Secundaria.pdfCulturas-preincas-para-Quinto-Grado-de-Secundaria.pdf
Culturas-preincas-para-Quinto-Grado-de-Secundaria.pdf
RebelinoCL
 

Similar a El Periodo Formativo Andino (20)

CULTURAS PRE INCAS
CULTURAS PRE INCASCULTURAS PRE INCAS
CULTURAS PRE INCAS
 
CULTURA CHAVIN.pdf
CULTURA CHAVIN.pdfCULTURA CHAVIN.pdf
CULTURA CHAVIN.pdf
 
Mi Lindo Ecuador
Mi Lindo EcuadorMi Lindo Ecuador
Mi Lindo Ecuador
 
Cultura
CulturaCultura
Cultura
 
Formativo andino
Formativo andinoFormativo andino
Formativo andino
 
Culturas peruanas
Culturas peruanasCulturas peruanas
Culturas peruanas
 
Culturas pre ncas
Culturas pre ncasCulturas pre ncas
Culturas pre ncas
 
Culturas pre incas
Culturas pre incasCulturas pre incas
Culturas pre incas
 
poblamiento de los andes
poblamiento  de los andespoblamiento  de los andes
poblamiento de los andes
 
Historia del perú
Historia del perúHistoria del perú
Historia del perú
 
Tiwanaku Y San Pedro De Atacama
Tiwanaku Y San Pedro De AtacamaTiwanaku Y San Pedro De Atacama
Tiwanaku Y San Pedro De Atacama
 
2da clase culturas peruanas horizontes intermedios
2da clase culturas peruanas horizontes intermedios2da clase culturas peruanas horizontes intermedios
2da clase culturas peruanas horizontes intermedios
 
CULTURA PARACAS.pdf
CULTURA PARACAS.pdfCULTURA PARACAS.pdf
CULTURA PARACAS.pdf
 
Culturaspreincas 120330231032-phpapp01
Culturaspreincas 120330231032-phpapp01Culturaspreincas 120330231032-phpapp01
Culturaspreincas 120330231032-phpapp01
 
Culturaspreincas 120330231032-phpapp01
Culturaspreincas 120330231032-phpapp01Culturaspreincas 120330231032-phpapp01
Culturaspreincas 120330231032-phpapp01
 
Culturas-preincas-para-Quinto-Grado-de-Secundaria.pdf
Culturas-preincas-para-Quinto-Grado-de-Secundaria.pdfCulturas-preincas-para-Quinto-Grado-de-Secundaria.pdf
Culturas-preincas-para-Quinto-Grado-de-Secundaria.pdf
 
culturas preincas.pptx
culturas preincas.pptxculturas preincas.pptx
culturas preincas.pptx
 
Unidad 1 clase 4 - miercoles 13 de abril de 2011
Unidad 1   clase 4 -  miercoles 13 de abril de 2011Unidad 1   clase 4 -  miercoles 13 de abril de 2011
Unidad 1 clase 4 - miercoles 13 de abril de 2011
 
.Arte erótico prehispánico. Segunda parte. El erotismo en la Historia del arte
.Arte erótico prehispánico. Segunda parte. El erotismo en la Historia del arte.Arte erótico prehispánico. Segunda parte. El erotismo en la Historia del arte
.Arte erótico prehispánico. Segunda parte. El erotismo en la Historia del arte
 
Los andes 2[1]
Los andes 2[1]Los andes 2[1]
Los andes 2[1]
 

El Periodo Formativo Andino

  • 1. EL PERIODO FORMATIVO ANDINO HISTORIA DEL PERÚ Lic. Henry Zapata Palomino
  • 2. El contexto andino  Hacia El año 2000  Estos cambios a.n.e. el mundo andino tecnológicos dieron sufriría paso al transformaciones que alterarían afianzamiento de los sustancialmente las mecanismos de estructuras de poder y control poblacional a los mecanismos de manos de los control poblacional y de sacerdotes quienes los excedentes de ahora controlan a producción. las aldeas andinas
  • 3. EL FORMATIVO INICIAL EN LOS ANDES CENTRALES a la cerámica,  La mayoría de  Respecto arqueólogos comparten uno de los elementos que la idea de que una serie caracterizan al formativo de factores produjeron la junto al maíz, según las especialización de los evidencias arqueológicas, cultos: la aparición de la aparece tardíamente en cerámica, la los andes centrales: las domesticación del maíz, evidencias más antiguas el desarrollo de la están en Valdivia metalurgia y de la (Ecuador) y Puerto textilería, la difusión de Hormiga (Colombia) y se técnicas artificiales para remontan a los 5000 el riego a.n.e
  • 4. LOGROS DEL FORMATIVO Canales de riego telares orfebrería
  • 5. LA CERÁMICA. Es uno de los elementos que caracterizan al formativo y según las evidencias arqueológicas, aparece tardíamente en los andes centrales: las evidencias más antiguas están en Valdivia (Ecuador) y Puerto Hormiga (Colombia) y se remontan a los 5000 a.n.e. En el Perú, las evidencias de cerámica más tempranas se ubican sobre los 2000 a.n.e. En sitios como TUTISCAINYO en Pucallpa y HUAYRA JIRCA en Huanuco. Respecto a su utilidad se sabe que “estos objetos de cerámica reemplazaron a los utensilios de cestería o de calabaza, por lo que imitaron sus formas... fueron pequeños cuencos con decoración incisa de diseños geométricos. En algunas ocasiones, sobre las incisiones se colocó una pintura roja después de la cocción”. La aparición de este elemento será de gran importancia para entender las influencias y relaciones culturales, también para entender la evolución de las expresiones estéticas y artísticas de las antiguas sociedades andinas.
  • 6. LA DIFUSIÓN DEL MAÍZ Sobre el origen del maíz se han tejido una serie de hipótesis puesto que el cultivo de esta gramínea representa un hito en la escala alimenticia de las altas culturas andinas. Las variedades más remotas de maíz silvestre se remontan hasta los 6000 a.n.e. Pero hace 4700 años, tres tipos de maíz que no tienen relación con las variedades cultivadas en el área mesoamericana ya eran cultivados sistemáticamente en la costa de Huarmey (era el periodo arcaico todavía). Durante el formativo inicial la difusión del maíz serviría para mejorar los mecanismos de control y prestigio de las autoridades y también para sofisticar los cultos con el empleo de bebidas fermentadas como La Chicha.
  • 7. Evidencias del formativo inicial KUNTURHUASI PACOPAMPA SECHÍN TUTISCAINYO MOXEQUE CARDAL
  • 8. SITIOS PRINCIPALES CORONA DE KUNTURHUASI K MOXEQUE U N T U R H U A S CERRO SECHÍN
  • 9. E FORMATIVO EN ANCASH  MOXEQUE – PAMPA DE LAS LLAMAS ( Casma – Ancash ) descubierto por Julio César Tello Rojas. Aquí se han hallado importantes muestras de cerámica y de cultivos como papa, yuca, camote, maní, etc.  CERRO SECHÍN ( en la unión de los ríos Sechín y Moxeque en el valle de Casma, Ancash) descubierto por Tello en la década del 30. Consta de tres plataformas, patios subterráneos, 400 esculturas monolíticas rectangulares que forman un cuerpo único con claras atribuciones mágico – religiosas
  • 10. EL FORMATIVO EN CAJAMARCA  KUNTURHUASI ( en el cerro La copa, San Pablo – Cajamarca) estudiado entre tantos por el sabio Tello y el japonés Yoshio Onuki. Presenta tres plataformas superpuestas rodeada por monolitos antropomorfos. En las excavaciones se han hallado muestras de cerámica y en una de sus tumbas presenta coronas, pectorales y orejeras, cabecitas aserpentadas realizadas en oro ( junto a los trabajos de Chongoyape, se ubican en el formativo medio de Chavín)  PACOPAMPA ( en Pariacoto, provincia de Chota – Cajamarca).Al igual que en Kunturhuasi, presenta plataformas superpuestas y escalonadas con escalinatas y una cornisa con serpientes talladas en alto relieve. Las lito esculturas presentan formas felínicas