2.1.4. Ventajas ydesventajasde los recursostecnológicosen el aula
García & González,(2006) afirman que las Tecnologíasde l...
recursos tecnológicos, usar fuentes actualesde conocimiento, incentivar la
colaboraciónentre compañeros para incentivar la...
2.1.5. Importancia de losrecursos detecnología enla educación
Actualmente son pocas las Instituciones educativasque exigen...
2.1.6. Funciones delos Recursos de Tecnologíaen la Educación
Los recursos tecnológicos son facilitadores en elproceso ense...
de aprendizaje en educación superior (Memorias).
Electrónicas del V Congreso Nacional de Investigación
Educativa. Consejo ...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Ensayo tecnologia educativa

390 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
390
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
6
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Ensayo tecnologia educativa

  1. 1. 2.1.4. Ventajas ydesventajasde los recursostecnológicosen el aula García & González,(2006) afirman que las Tecnologíasde la educación tienen las siguientes ventajas en elaula: Facilidad de comunicación: Las tecnologías de la comunicación, acortan lasdistancias geográficas, facilitando entre otros sectoresel de la educación, pues ofrece a estudiantes de zonasmuy alejadas, o estudiantes que no tienen la posibilidadde desplazamiento, bien sea por falta de recursoseconómicos, o por su situación laboral la oportunidadde formarse; sea cual sea el motivo que impedía sueducarse, las tecnologías de la comunicación (foros,correo, grupo de noticias, videoconferencias, etc.)facilitan la interacción entre las personas, ya que elconocimiento no se reduce a ser impartido a un espaciofísico, facilitando el intercambio de información entretutores y estudiantes. Facilidad de acceso a información: Estamos en la era de la información, la facilidad de accesoque brinda internet, nos da un valioso recurso que el tutorpuede aprovechar para nutrir y actualizar sus clases, porsu parte el estudiante, posee una fuente de informaciónenorme para buscar información actualizada en la web. Interés en estudiantes: En esta época de la revolución informática y delas telecomunicaciones, donde en el hogar (casasinteligentes), los centros comerciales (tecnología WIFI),los carros (GPS), etc., nos hemos vuelto dependientesde las comunicaciones, esta nueva generación ha crecidocon esta mentalidad de estar comunicado por la nuevatecnología, por tal razón recibir una formación a travésde esta tecnología de comunicación es más interesanteque la enseñanza tradicional, esto obliga a los docentesestar a la vanguardia y saber cómo incorporarlas a su aulade clases. Por tal razón el estudiante se siente motivadoa trabajar con tecnología y es por ello que las IES debenprocurar incorporar recursos tecnológicos en sus aulasde clase. Fortalece el aprendizajeindividual:Los métodos de enseñanza en conjunto con los recursos de la comunicación implican unaprendizaje casi exclusivo, donde el estudiante esel protagonista de la acción formativa, debido a quelos métodos de enseñanza en educación virtual elestudiante debe tener autonomía y control sobre supropio proceso de aprendizaje, es decir el estudiantedebe ser capaz de aprender por sí mismo, lo queimplica que el estudiante debe aprender a buscarla información y analizarla haciendo uso de losrecursos tecnológicos, accediendo a la informaciónque nos brinda hoy día las telecomunicacionesy no aprendiendo de memoria conceptos comoel método tradicional de enseñanza, sino que elestudiante se convierte en un individuo activo enel proceso. Cambio en el papel docente: El docente, en la educación virtual se convierteen un transmisor de conocimiento, en una guía en el proceso de enseñanza aprendizaje, debido aque éste debe planear sus clases haciendo uso delos
  2. 2. recursos tecnológicos, usar fuentes actualesde conocimiento, incentivar la colaboraciónentre compañeros para incentivar la opinión y lacrítica, este nuevo rol que debe jugar el docenteno se refiere a la autoridad en el aula de clase quetradicionalmente era sino que más bien es unactuar más de acompañamiento en el aprendizaje. Fomenta el trabajo colaborativo: Los recursos tecnológicos acortan distancias,haciendo que docentes y estudiantes puedantrabajar desde su casa o lugar de trabajo. Mediantelos recursos tecnológicos se puede realizar untrabajo por medio del chat, o una videoconferencia,opinar en un foro o una comunidad virtual.Los docentes pueden trabajar en proyectos deinvestigación con docentes de otras institucionessin importar el lugar donde éstos se encuentren. Fomentar la educación intercultural: Los recursos de la comunicación favorecen elcontacto cultural, vivimos actualmente en constantecomunicación y con una inmensa necesidad desocializar. La tecnología de la comunicación esun recurso fundamental para conocer, avancesinvestigativos, cultura, costumbres, etc. De otrospaíses. Las Tecnologías de la educación desde la perspectivadel aprendizaje tienen las siguientes desventajassegún De la Concha, E. (2008). Distracción: Los recursos de la tecnología en la educaciónsuperior son un distractor en el estudiante, sobretodo las tecnologías de la comunicación como lasredes sociales y los chats. Información no confiable: Los recursos tecnológicos como internet no haycontrol sobre la información que ahí se publica,haciendo que el estudiante acceda a informaciónpoco fiable. Pérdida de tiempo buscandoinformación:La gran informacióndisponible eninternet implica dedicación de tiempo. cantidad de Aprendizajes incompletos ysuperficiales: Los recursos tecnológicos de la comunicaciónpermite el intercambio de información, como losforos de discusión, chats, redes sociales, listasde distribución, etc., que hace que el estudianteencuentre información incompleta, poco fiable, y lopeor sin esfuerzo alguno, debido a que éste limitaa copiar y pegar, sin una lectura previa o un aportepersonal de la información buscada y lo que es peorya no hacen uso de las bibliotecas investigando enlibros impresos, porque es más fácil remitirse a lainformación encontrada en internet así ésta sea pocofiable. Desarrollo de estrategias demínimo esfuerzo: Los docentes si no tienen laformación en el manejode recursos tecnológicos pueden incurrir en erroresde utilización de los mismos, como por ejemplo haceruso de un video en clase sin haberlo visto antes.
  3. 3. 2.1.5. Importancia de losrecursos detecnología enla educación Actualmente son pocas las Instituciones educativasque exigen, incentivan o capacitan a sus docentes enuso de las tecnologías en sus clases, la mayoría de losdocentes que usan las tecnologías lo hacen de manerasuperficial, es decir sin un planteamiento didácticoo la pedagogía adecuada para este tipo de recursos,cometiendo errores en el uso de éstas o simplementeno alcanzando los objetivos esperados. Incorporar recursos tecnológicos en el aula de clasesimplica un cambio en el proceso de enseñanzaaprendizaje,desde inversión en infraestructura quesoporte las tecnologías de comunicaciones, hastaun cambio de paradigma en la forma de enseñanzaen el aula de clases y esto implica, la formación delprofesorado, una planeación para la gestión de losrecursos tecnológicos, la metodología, la pedagogíade enseñanza y un cambio en la forma de evaluar a losestudiantes. Los recursos tecnológicos con los que contamos hoy díafacilitan el acceso a la información y al conocimiento,modificando los roles y la forma de comunicarnos,informarnos y aprendemos, y estos aspectos se hanreflejado en la educación. Sin duda internet es la base para la creación delas herramientas con las que contamos para lacomunicación, sin embargo existen herramientas queestán especialmente orientadas a la educación como loson: el E-Learning, la cual es una plataforma tecnológica de creación y administración de contenidos; estáncompuestas por repositorios, herramientas de autoría,publicación, colaboración, administración e interfazdinámica; los Objetos de aprendizaje OA llamadostambién Recursos Educativos RE; los Repositoriosdefinidos como un sistema software que almacenarecursos educativos y sus metadatos (o solamente estosúltimos), con una de interfaz de búsqueda para éstos;los blogs o EduBlogssonsitios web donde se recopiladiariamente diferentes mensajes (artículos o historias)de uno o varios autores sobre un tema concreto o amodo de diario personal. Todos estos y otros recursos, las IES son lasdirectamente responsables deseleccionar y aplicarlascon el propósito de apoyarse en ellas para satisfacer el entorno cultural y digital actual.Por último cabe mencionar tres razones para usar losrecursos tecnológicos en las IES: Conocimiento: En esta era de la tecnología todosdeben adquirir las competencias básicas en el uso delos recursos tecnológicos. Productividad: Aprovechar las ventajasque proporcionan al realizar información, y lacomunicación. Innovación: Las posibilidades didácticas queofrecen los recursos tecnológicos para lograr unamejor aprendizaje-enseñanza
  4. 4. 2.1.6. Funciones delos Recursos de Tecnologíaen la Educación Los recursos tecnológicos son facilitadores en elproceso enseñanza-aprendizaje, sin embargo puedenafectar positiva o negativamente este proceso, quedependerá del criterio tanto de la selección como deluso que se le dé al recurso. En la IES algunas de las funciones de los recursos sonlas siguientes: Dinamiza de la enseñanza. Los recursos ofrecen laposibilidad enfrentar al estudiante con la realidad pormedio de actividades prácticas. Incentiva la comunicación. Propicia en elestudiante diversas posibilidades de expresarse ycomunicarse, blogs, foros, videoconferencias etc. Motivadora, porque generalmente capta el interésde los estudiantes. Informativa, porque presenta un discurso específicosobre procedimientos y destrezas. conceptos,  Redundante, en la medida en que ilustra uncontenido expresado con otro medio.  De comprobación, porque permite verificar unaidea, por medio de la práctica.  Catalizadora, permite investigar y construir larealidad partiendo de una experiencia didáctica.  Instrumento para la gestión administrativa, pues facilitando el trabajo de los tutores. http://yaisdetha.blogspot.com/2011/12/funciones-de-losrecursostecnologicos.html Términos Claves  1. Recursos tecnológicos en el aula de clase  2. Función de los recursos tecnológicos  3. Importancia de los recursos tecnológicos  4. Uso de recursos de hardware en el aula  5. Uso de software libre en el aula  6. Uso de recursos de comunicaciones en el aula Lecturas Recomendadas Alatorre, E. (2012). La audio conferencia. Un recurso para la educación a distancia. Recuperado de: http://mail.udgvirtual.udg.mx/biblioteca/ bitstream/123456789/127/2/La_audioconferencia.pdf Atencia, B. (2012). Los videos educativos en la red. Un recurso para utilizar las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Recuperado de: http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/ revista/pdf/Numero_22/PEDRO_ATENCIA_1.pdf Bustos, A., Miranda, D., & Tirado, S. (1999). Una estrategia para el desarrollo de comunidades virtuales
  5. 5. de aprendizaje en educación superior (Memorias). Electrónicas del V Congreso Nacional de Investigación Educativa. Consejo de Investigación Educativa, Aguascalientes, México. Centro Internacional de Desarrollo Tecnológico y Software Libre. (2012). Catálogo de software educativo libre. Recuperado de: http://www.cidetys.org.pa/images/files/Catalogo%20 Software.pdf García, A., & González, R. Uso pedagógico de materiales y recursos educativos de las TICs: sus ventajas en el aula. Hernández, L. (2012). El video en el aula. Recuperado de: http://roberto.dgme.sep.gob.mx/doc/audiovisual/ videoaula.pdf Rinaudo, M., Chiecher, A., &Donolo, D. (2012).Las listas de distribución como espacios de interacción entre tutores y alumnos. Recuperado de: http://www.um.es/ead/red/2/listas.pdf Sánchez, J. (2012) Usos educativos de internet. Recuperado de: http://users.dcc.uchile.cl/~jsanchez/Pages/papers/ usoseducativosdeinternet.pdf 24 Gestión de la Tecnología en Instituciones Educativas | www.cvudes.edu.co

×