SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
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1. LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE
RED DE TECNOLOGIAS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS
Modelo de FINANCIEROS
Mejora
Continua
INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA
CÓDIGO DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA:
122305 GESTION DEL TALENTO HUMANO
DURACION Lectiva Total
MAXIMA 18 MESES
ESTIMADA DEL Práctica DOS AÑOS
APRENDIZAJE 6 MESES
NIVEL DE
TECNÓLOGO
FORMACIÓN
El programa Tecnólogo en “Gestión del Talento Humano” se
creó para brindar al sector productivo de Servicios, la posibilidad de
incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales
que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su
entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices formación en
las tecnologías de la información y la comunicación para definir y
proveer necesidades de información de los clientes y de la gestión
del talento humano, estructurar cargos y los roles de trabajo;
elaborar manuales de funciones, preseleccionar, seleccionar,
vincular e integrar candidatos que cumplan los requerimientos
especificados por la organización; el diseño de estructuras y
escalas de salarios, la generación de nómina de salarios y pagos a
terceros; y las relacionadas con la coordinación y gestión de la
seguridad y salud ocupacional, bienestar social laboral y ambiental;
JUSTIFICACION la definición e implementación del sistema de evaluación del
desempeño laboral; la planeación, ejecución y evaluación de
actividades de capacitación desarrollo y mantenimiento de
competencias de las personas y equipos de trabajo; el
procesamiento de información, documentación de procesos y
procedimientos, y el control de la calidad del sistema información
del talento humano.
El País cuenta con potencial productivo en el área del talento
humano y su fortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto a
nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un
recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder
integralmente a la dinámica de los diferentes sectores. El SENA es
una de las instituciones educativa que ofrece el programa con todos
los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y
culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a
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Modelo de FINANCIEROS
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tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos más
que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos
librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores,
a través del desarrollo de competencias laborales y la Estrategia de
Formación por Proyectos, para garantizar la integralidad de la
formación durante el desarrollo del proceso formativo, que lo
acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión,
innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y
cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de
los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la
competitividad, la equidad y el desarrollo nacional.
Académicos :Bachiller
REQUISITOS DE
INGRESO Edad mínima: 16 años
Superar prueba de aptitud y conocimiento
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CÓDIGO DENOMINACIÓN
Estructurar cargos, roles de trabajo y competencias de acuerdo con
210201020 las políticas, direccionamiento estratégico de la organización y la
normatividad vigente..
Elaborar manual de funciones y competencias laborales de acuerdo
210201019 con metodologías prescritas por la organización y la normatividad
vigente.
Preseleccionar candidatos que cumplan con las políticas y
210201024 requerimientos especificados por la organización, para vincularlos a
la empresa o a nuevos roles de trabajo
Procesar la información de acuerdo con las necesidades de la
210601011
Organización
Seleccionar candidatos para desempeñar los cargos y roles de
210201023 trabajo, de acuerdo con los perfiles, políticas, normas legales
vigentes y procedimientos de la organización.
Vincular a las personas seleccionadas, de acuerdo con las normas
210201025 legales vigentes, políticas y procedimientos establecidos por la
organización
Integrar los trabajadores y proveedores a la organización, de
210201009 acuerdo con el direccionamiento estratégico, procesos y
procedimientos y roles de trabajo.
Diseñar estructuras de salarios, aplicando las metodologías y
210201008
estrategias establecidas por la organización.
Generar nómina de salarios y compensaciones de acuerdo con la
210201006 información registrada, las normas vigentes y los medios dispuestos
por la organización.
Administrar la salud ocupacional de acuerdo con la normatividad
210201033
técnica legal vigente y las políticas de la organización
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Continua
Coordinar el proceso de evaluación del desempeño de los
210201032 trabajadores de acuerdo con los procedimientos de la organización
y normatividad vigente.
Gestionar los programas de bienestar de acuerdo con las normas
210201035
vigentes y direccionamiento estratégico de la organización.
Ejecutar las acciones de capacitación, desarrollo y mantenimiento
210201011 de competencias individuales y de equipos de trabajo, de acuerdo
con el plan establecido.
Documentar procesos y procedimientos aplicando métodos
210201017
normalizados adoptados por la organización
Controlar la calidad de la información del sistema de información de
210201015 gestión del talento humano de acuerdo con la normatividad y
procedimientos vigentes.
Definir necesidades de información de la gestión del talento
210201014 humano de acuerdo con los requerimientos de la organización y de
las partes interesadas
Proveer información del talento humano de acuerdo con la
210201016
normatividad y los procedimientos establecidos vigentes
Facilitar el servicio a los clientes internos y externos de acuerdo con
210601010
las políticas de la organización.
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con
240201500
la naturaleza en los contextos laboral y social
240201501 Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva
240201502 Producir textos en inglés en forma escrita y oral
RESULTADO DE Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo,
APRENDIZAJE los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las
ETAPA competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y
PRÁCTICA metodologías de autogestión.
C.N.O: 1223; 1123; 1121;
OCUPACIONES Jefe de Recursos Humanos.
QUE PODRA Analista-Evaluador del desempeño.
DESEMPEÑAR Asistentes de personal y Selección.
Evaluadores el desempeño Laboral.
PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
El programa requiere de un equipo de instructores Técnicos,
conformado por:
Formación Profesional en áreas de Ingeniería Industrial,
Requisitos Derecho y Economía
Académicos Formación Profesional en áreas de Administración Empresarial,
mínimos. Pública, y Negocios,
Formación Profesional en áreas de Psicología, Sociología,
Comunicador Social y áreas de la Salud
Licenciado en idiomas, con énfasis en Ingles
Experiencia Mínimo 24 meses de vinculación laboral con el área de su
laboral y/o profesión (un tiempo genérico para todos los perfiles requeridos)
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especialización Especialista o experto
en… Gerencia del talento humano, Salud Ocupacional
Especialización en áreas de conocimiento
Formular, ejecutar y evaluar proyectos.
Trabajar en equipo
Competencias
Establecer procesos comunicativos asertivos
Mínimas.
Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de
la formación.
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la
calidad de la formación en el marco de la formación por
competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas
didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución
de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización de las
tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en
ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el
contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana
ESTRATEGIA y el desarrollo de las competencias.
METODOLOGICA
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y
la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de
aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las
cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo
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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
CODIGO VERSION DENOMINACION
Procesar la información de acuerdo con las necesidades
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de la organización
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 110 HORAS
APRENDIZAJE
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CODIGO DENOMINACIÓN
Identificar las necesidades del proceso de información aplicado a las
21060101101
metodologías de investigación en la organización.
Aplicar procesos de investigación en la solución de problemas que
21060101102
afecten la organización.
Identificar las variables para la codificación de la información por tabular,
21060101103
de acuerdo con las políticas y la metodología establecida.
Diseñar instrumentos de investigación de acuerdo con las necesidades
21060101104
de la organización.
21060101105 Tabular la información recolectada en los instrumentos de investigación.
Validar la compilación y la tabulación de la información, de acuerdo con
21060101106
la metodología utilizada y la tecnología disponible.
21060101107 Presentar informes de los resultados de la información procesada.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
La Investigación Científica
- Objeto del análisis de la información:
- Teoría de la metodología de investigación científica.
- Definición y Objetivos
- Elementos que intervienen en el proceso
- Componentes mínimos de un proyecto de investigación
- Diseño de la investigación, Recursos.
- Tipos de variables,
- Cuantitativa, Cualitativa, Discreta y Continua
Tipos de Investigación.
- Exploratoria, Descriptiva, Correlacional y Explicativa
La idea de Investigación
- Fuentes de ideas
- Organización de la información
Corrientes metodológicas actuales
- Corrientes
- Procedimiento Inductivo, Procedimiento Deductivo
- Métodos de Investigación Histórico, Dialéctico, Genético y Comparativo
Descripción y Formulación del Problema
- Criterios
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Modelo de FINANCIEROS
Mejora
Continua
- Operacionalización
- Cronograma (Gantt, Pert)
- Marcos Teórico y Conceptual
- Cómo se construye
- Revisión de Literatura
- Fichas bibliográficas
- Normas técnicas para la presentación de referencias bibliográficas Fto. AVA
- Fuentes y Tipos de Información
- Criterios de selección
- Clasificación
- Técnicas para la clasificación y
- Métodos para la recolección de información
- Observación directa
- Observación indirecta
- De acuerdo con su origen, con su presentación, con su Naturaleza, y con su decisión
- Instrumentos de recolección de información
- Hoja de cotejo
- Entrevistas
- Cuestionario
- Control del número de formularios distribuidos y recolectados
- Escalas (nominal, ordinal, de intervalos, de razón)
- Codificación de la información
- Metodología para la revisión de la información recolectada
- Datos exactos
- Datos completos
- Datos representativos.
Formulación de Hipótesis
- Exploración del objeto
- Métodos para formular hipótesis
- Características de las hipótesis
- Fases de una hipótesis
- Clases de hipótesis 1° y 2°
Diseño de la Investigación
- Diseño de la fase empírica
- Trabajo de campo.
Fuentes de información
- Criterios para seleccionar las fuentes de información
- Pertinencia y Factibilidad
- Clasificación de la información.
Normas técnicas vigentes para la presentación de referencias bibliográficas y fuentes
de información consultadas.
Análisis de la información recolectada.
Conceptos de:
- Estadística y su diferencial
- Universo, Población, y Muestra
- Identificación de variables, códigos y codificación.
Tabulación.
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Continua
- Concepto
- Clases: Manual o electrónica
- Tablas de frecuencias
- Medidas de tendencia central o de concentración: Media, Mediana, Moda
- Medidas de variabilidad o dispersión. Desviación estándar para datos agrupados.
- Análisis e interpretación de información obtenida a través de:
- Tablas, Cuadros, Gráficos
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Identificar la naturaleza y el propósito de la Investigación
Delimitar y seleccionar el tema de investigación
Establecer el objetivo y las necesidades de compilación de la información teniendo
en cuenta la selección y orden
Emplear los instrumentos para la recolección de información de acuerdo con las
necesidades.
Clasificar la información compilada de acuerdo con las necesidades de la
Organización
Presentar la información compilada incluyendo las fuentes previstas y otras
Presentar los datos tabulados que concuerden con las fuentes
- Definir claramente los títulos de los resultados de acuerdo con su contenido
Interpretar información emitiendo los resultados en cifras y conceptos teniendo en
cuenta las diferentes variables.
Presentar los resultados de acuerdo con los objetivos, la importancia y las fuentes
Presentar la información compilada incluyendo las regencias, las fuentes previstas y
otras
Planear la tabulación incluyendo la información de acuerdo con las categorías
definidas.
- Codificar la información de acuerdo con los criterios que guían la investigación.
- Tabular la información recolectada de acuerdo con las técnicas utilizadas y los
instrumentos disponibles.
- Presentar los datos tabulados que concuerden con las fuentes
Sintetizar los resultados que reflejen el objetivo trazado, de acuerdo con el medio de
transmisión y el receptor.
Presentar los resultados de acuerdo con los objetivos, la importancia y las fuentes
Presentar la información compilada incluyendo las regencias, las fuentes previstas y
otras
Definir claramente los títulos de los resultados, de acuerdo con su contenido.
Emitir los resultados en cifras y conceptos, teniendo en cuenta las diferentes
variables.
Presentar los resultados de acuerdo con los objetivos, la importancia y las fuentes.
Presentar la información compilada incluyendo las referencias, las fuentes previstas y
otras.
Interpretar información emitiendo los resultados en cifras y conceptos teniendo en
cuenta las diferentes variables.
4. CRITERIOS DE EVALUACION
Aplica la metodología de la investigación científica con rigor y responsabilidad en
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8. LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE
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Mejora
Continua
procesos investigativos, formativos o productivos.
Describe con objetividad el procedimiento para compilar, tabular la información,
empleando las fuentes disponibles y de acuerdo con las necesidades de la
organización.
Identifica y aplica los instrumentos de recolección de información, para la compilación
de información.
Aplica la metodología de la investigación científica para resolver problemas en las
organizaciones con responsabilidad y diligencia.
Establece criterios de clasificación de la información con diligencia y objetividad.
Aplica con responsabilidad y coherencia normas para la presentación de referencias
bibliográficas
Revisa de manera responsable y objetiva la información recolectada, teniendo como
referentes la exactitud y pertinencia.
Aplica diligentemente las normas vigentes para la presentación de referencias
bibliográficas.
Identifica de manera responsable las normas para presentar informes.
Organiza de manera oportuna la información compilada respondiendo a la
investigación adelantada.
Presenta de manera responsable informe de la información compilada.
Describe con responsabilidad y oportunidad los conceptos de Estadística descriptiva,
en el contexto del análisis de información.
Identifica los conceptos de población, muestra, variables de investigación de manera
proactiva y ordenada.
Interpreta las medidas de tendencia central y las aplica al análisis de la información
con oportunidad al trabajo solicitado.
Aplica con responsabilidad la codificación de la información procesada, y sintetiza los
resultados obtenidos con ecuanimidad.
Describe con responsabilidad las normas técnicas vigentes para la presentación de
informes de investigación.
Comprometido con su rol de trabajo.
Identifica la estructura para la presentación de informes con diligencia, oportunidad y
responsabilidad.
Presenta informe de manera objetiva y asignando los nombres de los títulos a los
resultados de la investigación de acuerdo con su contenido sobre información
compilada y tabulada.
Presenta informe de manera objetiva teniendo en cuenta la racionalidad de las
cifras, conceptos, variables, fuentes de información y referencias previstas.
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