Guia de compra

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Guia de compra

  1. 1. Guia de compra<br />Pequeños consejos para saber que regalar a niños con discapacidad<br />
  2. 2. Esto le permitirá adaptar el nivel de dificultad del juego a las capacidades de su niño variando el tiempo de juego (sobre todo si su niño tiene dificultades en concentrarse) y la complejidad de las acciones a realizar. <br />1/ Busque juegos que ofrezcan reglas variables de juego<br />Camelot junior<br />Más tarde podrá añadir una dificultad suplementaria cuando note que su niño está preparado para aumentar la dificultad del juego.<br />Visita nuestra selección de juegos de construction<br />Smart Car<br />
  3. 3. Elija juguetes que ofrezcan una manipulación fácil<br />De manera general, los puños gruesos, los botones más grandes e identificables y una resistencia baja a la presión del botón, permitirán al niño utilizar el juego más fácilmente. <br />Mono encantado<br />Encaje formas<br />Visita nuestra selección de juegos de manipulación<br />Conector joogle<br />
  4. 4. Dos ejemplos: <br />Para un niño, hará falta que el juego sea pesado para que permanezca estable delante del niño. Así será más fácil para él explorarlo. (ej.: Las ruedas sonoras, el doble molino arcoiris, el espejo canicas,etc).<br />Para otro niño, serán preferibles los juguetes más ligeros para que el niño pueda manipularlos en todos los sentidos y hacer miles de experimentos. Visita nuestra rubrica de motricidad fina.<br />Loto para soplar<br />Por lo tanto, hay que encontrar juguetes que ofrezcan una manipulación fácil para su niño informándose antes de su utilización y manejo.<br />
  5. 5. 3/ Mejor siempre con una relación causa- efecto directa e identificable<br />El principioes el siguiente: el personaje hace una acción, que provoca una consecuencia fácilmente identificable por el niño. Así, puede entender la correlación entre la acción y la consecuencia. ¡Si el resultado le gustó, repetirá de nuevo el gesto! <br />Circuito de coches<br />Visita nuestra selección de relación causa-efecto<br />
  6. 6. Es importante que la recompensa a su acción sea realmente motivadora para él. ¡Puede ser visual (una luz se enciende o parpadea), auditiva (una música) o táctil (una vibración) y hasta olfativa (ej.: el ventilador oloroso)! <br />Ventiladorautomático<br />Es sólo el primer paso hacia una comprensión más compleja sobre cada gesto, sobre las implicaciones… <br />¡Pero el primer paso, es importante… !<br />Visita nuestra selección de relación causa-efecto<br />
  7. 7. 4/Opte por juguetes que estimulen los sentidos<br />Porque los sentidos son un poco nuestra ventana sobre el mundo y porque son los primeros en informarnos sobre nuestro entorno próximo. <br />Superficies tactiles<br />¡ Pero no solo eso! A menudo compensamos una pérdida de sensibilidad sensorial con la estimulación de otro sentido: por ejemplo la visión para un deficiente auditivo, el tacto para un deficiente visual. <br />Visita nuestra selección de exploración sensorial<br />La cupulaluminosaadaptada<br />
  8. 8. 4/Opte por juguetes que estimulen los sentidos<br />Además, los niños no verbales a menudo se expresan con mímica sus emociones, sus sensaciones. <br />Muecas<br />Articula<br /><ul><li> Existe un lenguaje del cuerpo que hay que explotar con juegos y juguetes ricos en estimulaciones sensoriales.</li></ul>Visita nuestra selección de expresiones faciales<br />
  9. 9. 5/Tengas en cuenta siempre el respeto al niño<br /><ul><li>Ofrezca en la medida de lo posible juegos y juguetes en adecuación con la sensibilidad y la edad del niño.
  10. 10. ¡No ceda a la tentación ofreciendo un "juguete de bebé" para un adolescente discapacitado! Sea muy riguroso con la calidad del juguete. </li></ul>Sin embargo, hay que ir más allá y plantearse buenas cuestiones según el perfil del niño. <br />Por ejemplo, su niño tiene 8 años pero tiende a llevarse objetos a la boca y mordisquea todo lo que encuentra. No le ofrezca bolas que no son indicadas para niños menores de 3 años porque podrían ser peligrosas para él. (ej.: Circuito adaptado, adaptador para consola).<br />Las historias de Rory<br />
  11. 11. Como elegir según la discapacidad<br />
  12. 12. Para un niño discapacitado mental, busque en prioridad: <br />juguetes que tienen una presión facilitada así como una manipulación fácil.<br /> juegos con reglas flexibles que se adaptan al nivel de cada niño.<br /> juegos para aprender sin darse cuenta, de manera espontánea.<br /><ul><li> soluciones prácticas para favorecer su autonomía diaria (ayudas a la comida, vestirse..).</li></ul>Visita nuestra selección de discapacidad mental<br />
  13. 13. Para un niño ciego o malvidente, busqueen prioridad:<br />instrumentos de motricidad que permiten al niño descubrir libremente su cuerpo en un entorno seguro.<br />juguetes que estimulan los sentidos táctiles, olfativos y auditivos para refinar su percepción del mundo.<br /> juegos de sociedad que permite la integración del niño .<br />libros táctiles o / y en braille.<br />Visita nuestra selección de discapacidadvisual<br />Percepcióntáctil<br />
  14. 14. Para un niño sordo, o con problemas auditivos busque en prioridad:<br />Juguetes que estimulan los sentidos visuales, táctiles y olfativos para refinar su percepción del mundo<br /> instrumentos para animar la vocalización, la necesidad de comunicar con la gente, sean sordos o no.<br /> juguetes, libros, marionetas para comprender mejor la lengua de signos u otro modo de comunicación.<br />Toobaloo<br />Visita nuestra selección de discapacidadauditiva<br />
  15. 15. Para un niño con problemas de movilidad, busque en prioridad:<br />soluciones para un acceso al ordenador que toman en consideración sus límites motrices.<br />softwareseducativos que le permitan aprender.<br />soluciones prácticas para la vida de cada día. <br /> trajes especialmente concebidos por los niños en silla.<br />Conector Jelly Bean<br />Visita nuestra selección de discapacidadmotora<br />
  16. 16. Para un niño autista, busque en prioridad:<br />instrumentos táctiles para reducir poco a poco su aversión al contacto o una hipersensibilidad táctil, <br />juegos, libros, muñecas para familiarizarlo con las reglas sociales, <br />actividades para ayudarle a comprender las respuestas afectivas e implícitas.<br />Cojinvibrador<br />Visita nuestra selección de trastornosautistas<br />
  17. 17. Para su hijo polidiscapacitado, busque en prioridad:<br />soluciones que estimulan los sentidos del niño de manera simple y directa<br />Lampara de fibrasopticas<br /><ul><li>soluciones que permiten al niño actuar con un gesto simple en el mundo que lo rodea
  18. 18. soluciones prácticas para la vida diaria, trajes concebidos para los niños en silla de ruedas.</li></ul>Conector inalambrico gestor<br />Visita nuestra selección polidiscapacidades<br />
  19. 19. En Resumen<br />Busque un juego que evolucione con su hijo<br />Manipulable<br />Que le enseñe las consecuencias de sus actos<br />Que estimule sus sentidos<br />Le antedemos en ESPAÑOL<br />Nuestroservicio al cliente a su disposición<br />En el telefono 0033 467 138 110 ó mandenos un email a contact@contact.es<br />Visitanos en www.hoptoys.es<br />En Facebook: Hoptoys España y en nuestroblog<br />
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