Estándares para la creación de Material E-A en linea
Estándar de E-learning   Elementos de los materiales *Módulos *Actividades *Simulaciones *Encuestas *Evaluaciones Nota: De...
AICC  (  Aviation Industry Computer-Based Training Comitee  ), http://www.aicc.org/. Es una asociación de entrenamiento pr...
SCORM  ( Shareable Content Object Reference Model)  permite crear objetos formativos respetando criterios de accesibilidad...
IMS Global Consortium Inc . http://www.imsproject.org/. Cuenta con miembros de organizaciones comerciales, educativas y gu...
W3C  (  World Wide Web Consortium  ), http://www.w3.org. El consorcio W3C se encarga del desarrollo de tecnologías interop...
Referencia: López, G. Clara. ( s.f.) Los repositorios de objetod e aprendizaje como soporte para los entornos e-learning. ...
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EstáNdares Para La CreacióN De Material E A En

  1. 1. Estándares para la creación de Material E-A en linea
  2. 2. Estándar de E-learning Elementos de los materiales *Módulos *Actividades *Simulaciones *Encuestas *Evaluaciones Nota: Deben elaborarse en software adecuado, para un mayor control Estándares online
  3. 3. AICC ( Aviation Industry Computer-Based Training Comitee ), http://www.aicc.org/. Es una asociación de entrenamiento profesional basado en tecnología, especializado en el sector de la aviación pero que se ha permeado también a otros sectores. Se reconoce como una de los precursores de la estandarización de materiales del entrenamiento profesional. IEEE/LTSC ( Institute of Electrical and Electronics Engineers/Learning Technology Standards Committee ), http://www.ieee.org. El IEEE es una asociación internacional, cuya misión es promover los procesos ingenieriles para la creación, desarrollo, integración, compartición y aplicación del conocimiento sobre tecnologías electrónicas y de información. Dentro de su organización cuenta con el Comité de Estándares para Tecnología del Aprendizaje o LTSC, que se encarga de desarrollar estándares técnicos, recomendaciones y guías para la tecnología educativa. Estándares online
  4. 4. SCORM ( Shareable Content Object Reference Model) permite crear objetos formativos respetando criterios de accesibilidad, adaptabilidad, durabilidad, interoperabilidad y reusabilidad Advanced Distribuited Learning (ADL ) , http://www.adlnet.org/. En 1997 el Departamento de Defensa de Estados Unidos y la Oficina de Ciencia y Políticas Tecnológicas de la Casa Blanca lanzan la iniciativa (ADL). La misión de ADL es proveer acceso de la más alta calidad en educación y entrenamiento, en cualquier lugar y en cualquier momento. Para cumplir con estos objetivos crean el modelo SCORM Estándares online
  5. 5. IMS Global Consortium Inc . http://www.imsproject.org/. Cuenta con miembros de organizaciones comerciales, educativas y gubernamentales dedicadas a definir y distribuir arquitecturas abiertas para actividades de educación en línea. Uno de sus resultados es lo que se conoce como el estándar IMS ARIADNE ( Alliance of Remote Instructional Authoring and Distribution Networks for Europe ), http://www.ariadne-eu.org. Es un proyecto de investigación y de desarrollo tecnológico de telemática para la educación y el entrenamiento, patrocinado por la Unión Europea. El proyecto se enfoca al desarrollo de herramientas y metodologías para producir, administrar y reutilizar elementos pedagógicos basados en computadora, así como la currícula de entrenamiento a distancia. Estándares online
  6. 6. W3C ( World Wide Web Consortium ), http://www.w3.org. El consorcio W3C se encarga del desarrollo de tecnologías interoperables (especificaciones, normas, software y herramientas) para aprovechar todo el potencial del Web. Aunque este consorcio no está directamente vinculado con el desarrollo del e-learning es importante mencionarlo ya que de la interoperabilidad de la web dependen muchas de las funciones de la educación en línea. Estándares online
  7. 7. Referencia: López, G. Clara. ( s.f.) Los repositorios de objetod e aprendizaje como soporte para los entornos e-learning. Consultado el día 17 de febrero del 2009 de: http://www.biblioweb.dgsca.unam.mx/libros/repositorios/estandares.htm#52r

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