El documento describe diferentes mecanismos de defensa que usan las especies para sobrevivir en su ambiente, como espinas, aguijones, corazas, olores, y venenos. Los estudiantes investigarán estas defensas en varias especies, compartirán lo que aprendieron, y crearán un trabajo y video sobre el tema. La actividad durará tres períodos de clase.

1. Defensa de las especies para sobrevivir en el ambiente
Modelo
Didáctico
pedagógico
Modelo grupal
Objetivo:
Al concluir la actividad los estudiantes identificarán los diversos
mecanismos de Defensas de las especies para sobrevivir en el
ambiente.
Contenido:
Defensas de las especies para sobrevivir en el ambiente
Descripción:
Pido a los estudiantes que busquen en la Internet imágenes de las
diferentes especies mencionadas
Escribirán sus respectivas explicaciones de acuerdo a las diferentes
defensas empleadas por estas especies
Compartirán con sus compañeros lo investigado
Armarán su trabajo
Buscarán video relacionado con el tema
Duración:
Tres períodos de clases
Recursos: Anotaciones,texto, aula de clases, A.F.T.
Elaborado por la educadora Xiomara de González, Escuela María Olimpia De Obaldía,
ubicada en la provincia de Chiriquí, Panamá. Participaron los estudiantes del4 B y con el
apoyo de la Profa. Ingrid Gómez, soporte técnico.

2. Defensa de las especies para sobrevivir en el ambiente
Los organismos además de adaptarse a los constantes cambios del medio, deben protegerse
del ataque de sus enemigos.
Para protegerse desarrollan algunas defensas.
Entre ellas: escamas, espinas, aguijones, corazas, ventosas, olores, sustancias irritantes,
antenas, corna menta, venenos, forma de pico, gruñido y garra, bolsa de aire, sonar natural,
inteligencia, sensibilidad, habilidad
Aguijones: son estructuras puntiagudas conectadas a glándulas que secretan sustantivo
venenosas EJ: avispas, abejas, alacrán planta la ortiga.
SONAR NATURAL : sonidos que emiten algunos animales
Ejemplo: murciélago

3. Antenas: son estructura alargadas que están en la cabeza, permiten detectar alimento, pareja
y depredadores.
Corazas: son estructuras que cubren el cuerpo de algunos animales, les sirve para
ocultarse y protegerse EJ: tortuga, caracol, armadillo
Cornamenta (Cuernos): los usan para defenderse. Ejemplo toro y venado.
Escamas: pequeñas placas duras que recubren la piel de los peces y los reptiles. Evita que
estos organismos pierdan agua. Y les protege el cuerpo.
Ej. Peces, reptiles caimán, lagarto…

4. Espinas: son púas cortantes, le sirven para protegerse de enemigos.
Ejemplos: puerco espín, plantas como el cactus, el rosal, el naranjo, la veranera.
Forma de pico : son estructuras duras que poseen las aves y mamíferos; lo usan para
tomar; cortar el alimento para defenderse. Ej: águila; halcón; pericos.
Gruñidos y garras
Gruñidos: sonidos que hacen algunos animales.
Ejemplo: gato, mapache.
Garras: las tienen algunos animales y las usan para derribar o sostener a sus presas
. Ejemplos: jaguares, águilas.

5. Olores: son sustancia que expulsan por la piel EJ. zaínos , zorra , chinche, zorrillo.
Sustancias irritantes: causan daño a otros seres vivos EJ : sapo, plantas al cortar las
hojas o el tallo del mango ,de la papaya secretan sustancias que irritan la piel
Venenos: son sustancias que provocan intoxicación o la muerte de otros seres vivos.
Ej. Culebra, alacranes.
Ventosas en sus extremidades: son estructura especializada para la locomoción que les
permite trepar diferentes superficies.