1. Implicación conjunta
Compromiso individual.
Regulación interna y externa

3.  Compromiso con las tareas planteadas y con los acuerdos de comunicación
 Respeto por cada integrante y los roles que se designan, dar respuesta a los
mensajes, utilizando un tono amable.
 Transparencia, compartir los materiales, comunicarse con todo el grupo…
 Constancia.
 Actitud proactiva y de ayuda a los compañeros.
 Presunción de buenas intenciones en el otro.
 Confianza en el grupo

5.  Primeros intercambios.
 Identidad grupal.
 Logro de acuerdos relativos al proceso y tarea.
 Asignación de roles.

6.  Frecuencia de conexión.
 Frecuencia para contestar mensajes de los compañeros.
 Encuentros síncronos organizados con antelación y enunciados en
agenda. Redacción y comunicación en el espacio grupal de lo
establecido.
 Modo de actuación en caso de que un integrante del grupo
desaparezca sin comunicar un motivo.
 Modo de actuación en caso de que alguien abandone a la mitad del
trabajo y reaparezca al cierre de la actividad.

7.  Modo de abordar la tarea.
 División de sub tareas/ tiempos para cumplirlas.
 Forma de comunicar el proceso del trabajo a
todos los miembros.
 Revisión del trabajo por todo el grupo.
 Revisión previa a entrega- revisor.
 Entrega y comunicación al tutor.

8.  Búsqueda, selección y socializacion de las fuentes de
información pertinentes a la tarea.
 Contextualizacion de la información.
 Resignificacion desde la experiencia.
 Ensayo de propuestas para la resolución, elaboración de
acuerdos y desacuerdos referidos a la informacion.

9.  Clarificacion para todos los miembros.
 Discusión para la elaboración del contenido.
 Explicación de términos y conceptos utilizados.
 Identificación de conceptos conflictivos.
 Logro de perspectiva contingente al grupo.
 Logro de acuerdos mediante el consenso.
 Posibles re elaboraciones para la propuesta del
grupo.

10.  Concreción de los objetivos del grupo reflejados
en el producto final.
 Revisión del trabajo según objetivos y consignas
de la tarea.
 Ponderación de la síntesis desde el punto de vista
de las percepciones individuales de los miembros
en pos de la apropiación.

12.  Alvarez Valdivia, Ibis M. “Pautas de apoyo al trabajo
cooperativo” Marzo , 2010
 E-learning. Las comunidades virtuales de aprendizaje
Apuntalamiento al grupo
http://cv.uoc.edu/moduls/UW06_M1117_01133/web/m
0/nwin/f...
 Guitert, M. Gimenez, F. “El trabajo en equipo en
entornos virtuales: desarrollo metodológico.
P08/74506/01695 UOC
Trabajo realizado por el Depto. DP para SINERGIA, Mayo, 2011