Presentamos algunos aportes de diversos autores en torno al tema de los Wikis y sus posibilidades como herramientas para la creación y publicación de proyectos de investigación con autoría colaborativa.

1. PARA LA GENERACIÓN COLABORATIVA DE
CONTENIDO CIENTÍFICO
Una revisión interesada
Ivel Páez
paezivel@gmail.com
@IvelPaezivel

2. PARA LA GENERACIÓN
COLABORATIVA DE CONTENIDO
CIENTÍFICO
Una revisión interesada
A continuación presentamos
algunos aportes de diversos
autores en torno al tema de los
Wikis y sus posibilidades como
herramientas para la creación y
publicación de proyectos de
investigación con autoría
colaborativa.

3. HERRAMIENTAS DOCENTES 2.0: WIKIS (I)
Un wiki o una wiki, es un sitio web cuyas
páginas web pueden ser editadas por múltiples
colaboradores a través del navegador. Los
usuarios pueden crear, modificar o borrar un
mismo texto que comparten.
Muñoz-Catalán y
Moreno-Rofa (2010)

4. HERRAMIENTAS DOCENTES 2.0: WIKIS (II)
La aplicación más significativa y a la que le
debe su mayor fama hasta el momento ha sido
la creación de enciclopedias colaborativas,
género al que pertenece la Wikipedia
(http://es.wikipedia.org/)
Muñoz-Catalán y
Moreno-Rofa (2010)

5. Muñoz-Catalán y
Moreno-Rofa (2010)
HERRAMIENTAS DOCENTES 2.0: WIKIS (III)
La mayor parte de los wikis conservan un
historial de cambios que permite recuperar
cualquier estado anterior y ver 'quién' hizo
cada cambio, lo cual facilita el mantenimiento
conjunto y el control de usuarios destructivos.
Sin necesidad de una revisión previa, se
actualiza el contenido que muestra la página
wiki editada.

6. Muñoz-Catalán y
Moreno-Rofa (2010)
HERRAMIENTAS DOCENTES 2.0: WIKIS (IV)
La principal utilidad de un wiki es que
permite crear y mejorar las páginas de
forma instantánea, ofreciendo una gran
libertad al usuario, y por medio de una
interfaz muy simple. Esto hace que más
gente participe en su edición, a diferencia
de los sistemas tradicionales, donde
resulta más difícil que los usuarios del sitio
contribuyan a mejorarlo.

7. Muñoz-Catalán y
Moreno-Rofa (2010)
HERRAMIENTAS DOCENTES 2.0: WIKIS (V)
Un wiki posibilita que se escriban artículos
colectivamente (co-autoría). En términos
generales, el wiki constituye una de las
mejores herramientas que podemos usar
al momento de realizar un trabajo
colaborativo, dado que ofrece la redacción
de informes, exposición de ideas y la
realización de todo tipo de documentos de
texto en grupo, sabiendo siempre quién lo
ha escrito, y pudiendo mejorar el
contenido que ha redactado el otro.

8. Muñoz-Catalán y
Moreno-Rofa (2010)
HERRAMIENTAS DOCENTES 2.0: WIKIS (VI)
Algunas herramientas gratuitas para crear
nuestras propias wikis son:
http://www.wikispaces.com/
http://wiki.zoho.com
https://sites.google.com

9. USO EDUCATIVO DE LOS WIKIS (I)
Boss y Krauss (2009) plantean lo siguiente:
“Un Wiki es una herramienta maravillosa para
planear y construir con otros. Organice el sitio
para que se adapte a la estructura de su
proyecto, luego invite a otros a escribir con
usted. Los Wikis casi nunca son el mejor medio
para publicar un borrador final. Piense en el
Wiki más bien como si fuera un cuarto de
trabajo y en el Blog o en la página Web, como
sitio de exhibición”.
López-García
(2010)

10. USO EDUCATIVO DE LOS WIKIS (II)
Los wikis son útiles para elaborar y
relaborar primeras versiones de trabajos y
para compartir trabajos en curso.
Mediante el historial de versiones de una
página, el escritor puede dar una mirada
retrospectiva a (e incluso recuperar)
versiones anteriores. Cualquier número de
personas puede colaborar en un Wiki.
Imagine las posibilidades de usar un Wiki
para compartir, escribir y editar con otros
(Boss y Kraus, 2010).
López-García
(2010)

11. USO EDUCATIVO DE LOS WIKIS (III)
• Promover la comunicación entre
estudiantes de una misma clase
• Desarrollar habilidades de colaboración
• Elaborar textos
• Recopilar información
• Re-elaborar libros de texto
• Enriquecer trabajos en grupo
• Presentar trabajos
• Revisar y corregir trabajos
• Crear contenidos
• Crear glosarios
• Elaborar Boletines Escolares
• Llevar a cabo Proyectos Colaborativos
López-García
(2010)

12. USO EDUCATIVO DE LOS WIKIS (IV)
RECOMENDACIONES
• Seleccione un proveedor de servicio de
Wikis que sea fácil de utilizar y que
ofrezca las funcionalidades requeridas
por sus proyectos. Recomendamos
empezar con Wikispaces por la facilidad
para usarlo. Posteriormente, cuando se
familiarice con el uso de este Wiki,
puede cambiarse a un proveedor que
ofrezca una herramienta más robusta y
completa.
López-García
(2010)

13. USO EDUCATIVO DE LOS WIKIS (V)
RECOMENDACIONES
• Una vez seleccionado el Wiki a utilizar,
familiarícese con su funcionamiento
básico; publique varias páginas de
prueba
López-García
(2010)

14. USO EDUCATIVO DE LOS WIKIS (VI)
RECOMENDACIONES
• Comuníquese con otros docentes que
ya estén usando Wikis y observe qué
pasa y cómo usan ellos esos espacios de
aprendizaje.
López-García
(2010)

15. USO EDUCATIVO DE LOS WIKIS (VII)
RECOMENDACIONES
• Utilice los controles que permiten el
acceso únicamente a las personas
participantes en el proyecto de clase.
Analice y seleccione cuidadosamente a
qué personas les otorga permisos para
realizar modificaciones en el Wiki.
López-García
(2010)

16. USO EDUCATIVO DE LOS WIKIS (VIII)
RECOMENDACIONES
• Exija respetar los derechos de autor de
las fuentes consultadas en la
elaboración de todo producto
académico que publiquen, para que así
mismo se respeten sus derechos.
López-García
(2010)

17. USO EDUCATIVO DE LOS WIKIS (IX)
RECOMENDACIONES
• Promueva el respeto tanto al momento
de hacer comentarios a otros
estudiantes, como al atender las
observaciones o correcciones realizadas
por los docentes.
López-García
(2010)

18. USO EDUCATIVO DE LOS WIKIS (X)
RECOMENDACIONES
• Genere copias de respaldo del Wiki
antes de realizar ciertas operaciones
que no tienen la opción “deshacer”.
López-García
(2010)

19. USO EDUCATIVO DE LOS WIKIS (XI)
RECOMENDACIONES
Algunos de los más importantes
proveedores de servicio de creación de
Wikis son los siguientes:
• Wikispaces
• PBWorks (en línea)
• MediaWiki (software descargable
utilizado por Wikipedia)
• Twiki (software descargable)
• Instiki (software descargable)
López-García
(2010)

20. Wikis en educación superior (I)
La palabra Wiki es usada para referirse a
un grupo de páginas de la Internet que ha
sido diseñado de manera expresa para
permitir a los usuarios subir contenidos a
propósito de un tema y de inmediato se
pone a disposición del público, quien
puede, no solamente revisarlo sino hacer
modificaciones a lo que otros usuarios han
subido ya.
Ponce, Hernández,
Moreno y Martínez
(2010)

21. Wikis en educación superior (II)
Las páginas wiki se pueden interconectar
con rapidez entre sí, de manera que se
puede conformar todo un sistema
completo en el que los propios usuarios
son las fuentes principales de la
información que ahí se presenta
Ponce, Hernández,
Moreno y Martínez
(2010)

22. Wikis en educación superior (III)
Los wikis han demostrado ser una
herramienta de aprendizaje colaborativa
que, en el ámbito educativo, facilita sobre
todo, el desarrollo de habilidades de
escritura y argumentación (Achterman,
2006; Matthew y Callaway, 2008; Cuthrell
et al, 2008).
Ponce, Hernández,
Moreno y Martínez
(2010)

23. Wikis en educación superior (IV)
USOS:
• Herramienta para consulta en la
realización de proyectos de
investigación (Augar et al., 2004).
• Medio para elaborar bibliografías
comentadas de manera colaborativa
(Robinson, 2006).
Ponce, Hernández,
Moreno y Martínez
(2010)

24. Wikis en educación superior (V)
USOS:
• Medio para apoyar cursos presenciales
o no, con glosarios de términos
relacionados con los contenidos
revisados (McCulloch y Smith, 2009).
• Bases de conocimientos para profesores
de un mismo departamento, carrera o
división académica (Wake y Sain, 2009).
Ponce, Hernández,
Moreno y Martínez
(2010)

25. Wikis en educación superior (VI)
USOS:
• Elemento para la evaluación integral de
los aprendizajes (Weaver, y McIntosh,
2009).
Ponce, Hernández,
Moreno y Martínez
(2010)

26. "Si tú tienes una manzana y yo
tengo una manzana e
intercambiamos las manzanas,
entonces tanto tú como yo
seguiremos teniendo una
manzana. Pero si tú tienes una
idea y yo tengo una idea e
intercambiamos ideas, entonces
ambos tendremos dos ideas.“
(George B. Shaw)

27. “Los individuos marcan goles,
pero los equipos ganan partidos”.
Zig Ziglar

28. López-García, J. . (2010, 3 de mayo). Uso educativo de los wikis. Eduteka. Recupe-
rado el 2 de marzo 2014 de: http://www.eduteka.org/WikisEducacion.php
Muñoz-Catalán, E. y Moreno Rofa, J. (2010). Investigación 2.0 en la universidad:
la inteligencia colectiva y sus aplicaciones. Proyecto de innovación docente
de la Universidad de Huelva. Recuperado el 31 de diciembre de 2013 de:
http://tecnologiaedu.us.es/images/stories/curso_____investigacin_2_0.pdf
Ponce, A., Hernández, J., Moreno, P. y Martínez, J. (2010). Universidad 2.0: El uso
de las herramientas más comunes de la nueva generación de internet social
en la educación presencial universitaria en México. Diálogos sobre educa-
ción 1(1). Recuperado el 5 de marzo de 2014 de:
http://www.publicaciones.cucsh.udg.mx/pperiod/dialogos/pdf/4.pdf
Especial agradecimiento a los colegas Daniel Leal y Mariela Gómez
por su colaboración en el diseño de este recurso de aprendizaje.