Las primeras universidades en el Perú fueron traídas por los españoles durante el siglo XVI, como la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, fundada en 1551. Otras universidades antiguas incluyen la Universidad de San Cristóbal de Huamanga (1677) y la Universidad Nacional de Trujillo (1824). Durante los siglos posteriores, se fundaron más universidades para servir a las necesidades educativas de diversas regiones del Perú.
2. introducción Durante la colonia se produjo el dominio territorial, en ella se dieron la fundación de ciudades, donde se producía la organización social. fue entonces donde surgió la necesidad de fundar establecimientos educativos, así como municipalidades, cortes de justicia, iglesias católicas. Las universidades en el Perú fueron traídas por los españoles durante el siglo XVI, conforme al modelo europeo. Las primera universidad en el Perú fue la universidad nacional mayor de san Marcos, entre otras. La importancia de las universidades es que en ellas se fomentan un canal de transmisión de los valores culturales y modos de vida.
3. Universidades mas antiguas del Perú Universidad Nacional Mayor de San Marcos Decana de América Fue fundada el 12 de marzo de 1551, los dominicos en sus conventos del cusco que estudiaban Artes y Teología para ejercitar a los antiguos miembros y preparar a los novicios de la Orden. el incremento de los estudios superiores determino, que en el celebre convento del cusco el padre fray Tomás de san Martin solicitase la creación de una universidad en la ciudad de lima Esta iniciativa fue acogida y recibió apoyo laico, después se determino su fundación, esta fue hecha por real cedula confirmada por el rey Carlos V en la ciudad de Valladolid El 12 de mayo de 1551, a 16 años de la fundación de lima
4. Primero se la denomino universidad de Lima, luego a partir de 1574 Universidad de San Marcos. En 1571 fue confirmada por Breve del Papa Pío V. San Marcos aparece como una Universidad estatal y pontificia, bajo el amparo de ambos poderes. Siguió el escolasticismo (es el movimiento teológico y filosófico que intentó utilizar la filosofía grecolatina clásica para comprender la revelación religiosa del cristianismo) En ella imperó la enseñanza libresca, memorista y dogmática. Fue aristocrática y elitista (un grupo minoritario tiene estatus alto) Desde su inicio fue con el rector Fray Juan Bautista de la Roca hasta nuestros días, han guiado su destino 210 rectores. Al inaugurarse los estudios de la Universidad sus asignaturas iniciales correspondían a las Facultades de Teología y Arte. A partir del siglo XX, con la especialización del conocimiento, muchas carreras se independizaron y motivaron la creación de diversas Facultades, actualmente cuenta con 60 carreras, distribuidas en 20 Facultades.
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6. La creación de esta universidad beneficio a la aristocracia huamanguina
7. comenzó a funcionar en 1704 con las Facultades de Teología y Artes, más tarde abrió las de Leyes y Cánones.
8. Clausurada después de casi dos siglos de funcionamiento, por los problemas políticos y económicos que atravesaba el país
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12. Fue fundada con el objetivo de impulsar el desarrollo del país en las áreas de su competencia.
13. En 1955 la Escuela Nacional de Ingenieros pasó a llamarse Universidad Nacional de Ingeniería y sus Departamentos de Especialidad pasaron a ser facultades.
16. En 1912 se creó la Estación Central Agronómica con miras a desarrollar la experimentación agrícola y a prestar servicio a los agricultores. Es así como, antes de cumplir quince años de fundación, la Escuela es ya una entidad que aplica los tres fines fundamentales de la Universidad: enseñanza, investigación y extensión.
17. En 1960, reconoce a la Escuela Nacional de Agricultura rango universitario y, en tal virtud, cambió su denominación por la actual de Universidad Nacional Agraria la Molina
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19. al cumplir 25 años de creación, la universidad recibe el título de "Pontificia´´, otorgado por el papa Pio XII
20. En 1944, al fallecer el pensador peruano José de la Riva Agüero y Osma, quien decidió dejar su herencia el Fundo Pando.
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22. El 22 de setiembre, se promulgó el decreto que autorizaba la nueva escuela universitaria con el nombre de "Universidad Particular de Ciencias Médicas y Biológicas".
23. Sería el 24 de febrero de1965 cuando la institución cambia de nombre por el que actualmente tiene "Universidad Peruana Cayetano Heredia", buscando también desarrollarse en otras disciplinas afines a las ciencias de la salud Hoy en día.
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25. . Su primer rector fue Antonio Pinilla Sánchez Concha .La Universidad de Lima comenzó con 120 alumnos y dos facultades.
26. La Universidad de Lima es una institución educativa privada, está organizada en escuelas universitarias integradas por facultades; direcciones universitarias y unidades de servicios
29. El Centro de Investigación de la Universidad del Pacífico (CIUP), fundado en 1972, estudia los principales problemas socioeconómicos del país y la región, plantea soluciones adecuadas a la realidad global y realiza labores de consultoría.
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31. mas tarde el profesor Telmo Horna Díaz, acuerda formar una comisión para elaborar un informe integral sobre la Universidad para Cajamarca, con la que viajan a la capital.
32. Empieza con una planificación de seis Escuelas: Medicina Rural, Agronomía, Medicina Veterinaria, Pedagogía, Minería y Metalurgia, Economía y Organización de Empresas
33. En nuestros días cuenta con otra estructura normativa, fundamentándose en la formación académica, investigación y proyección social
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35. Posteriormente en 1992 fue declarada por el Dr. Carlos Humberto Vílchez Vera como tuna que ostentaría la representatividad de toda la universidad en sus diversas Facultades y Escuelas.
36. La primera tuna en el Perú en haber visitado Europa a manera de delegación universitaria en el 87 cosechando triunfos y premios.
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38. San Marcos la primera universidad del país estuvo influenciado por el modelo universitario colonial estuvo bajo influencia de la escolástica medieval; imperó la enseñanza libresca, memorista y dogmática.
39. La Universidad Nacional de Trujillo, la primera de la vida republicana(1824), surge para educar a la juventud en la defensa de los derechos sociales en una nueva etapa histórica signada por la libertad.