Presentación en Power Point sobre las "Comunidades de Aprendizaje".

1. Comunidades de aprendizaje
ESTHER HORCAJUELO
MARÍA HERNANDO
ANA FERNÁNDEZ
JAVIER POZÓN
NOELIA JIMÉNEZ
Los
espeCiaLisTas

2. ¿POR QUÉ UNA COMUNIDAD DE APREND
CEIP ANDALUCÍA
COMUNIDAD
DE
APRENDIZAJE
FASES
DE
TRANSFORMACIÓN
¿CÓMO
ERA
ANTES? PROCESO
DEL
CAMBIO

3. ¿QuÉ enTiende La GenTe por
Comunidad de aprendizaje?
Videos nuestros (FALTA) – primero la
pregunta y luego los videos

4. ¿QuÉ son Las Comunidades
de aprendizaje?
¿por QuÉ surGen?

5. eQuipo 1
¿Por qué pensáis que es
importante la participación
del entorno del alumno en su
educación?
MAPA

6. ConTeXTo soCiaL
Colegio situado en Sevilla, (zona con necesidad de
transformación social).
80-90 % alumnado de minoría étnica gitana en situación
de exclusión.
40% de absentismo escolar.
Mayoría de familias en situación de desventaja social.
MAPA

7. ¿CÓMO ERA ANTES?
¿Cómo pensáis que eran las familias,
el alumnado, los profesores y el
entorno antes de la implantación de
la Comunidad de Aprendizaje?
MAPA
Familias
Alumnado
Maestros/as
EQUIPO 2

8. PROCESO DEL CAMBIO
Participación de y con las familias
MAPA
Formación/acción del profesorado
Incorporación al centro de asociaciones para el
desarrollo comunitario
¿Cuáles creéis que fueron los
primeros cambios al incorporar la
Comunidad de Aprendizaje?
EQUIPO 3

9. PASOS QUE SIGUIÓ EL COLEGIO
PARA LLEVAR A CABO EL
PROYECTO

10. PRE-FASES

11. FASES DE SENSIBILIZACIÓN Y
TOMA DE DECISIONES
¿Qué observáis en la imagen?
EQUIPO 4

12. FASES

13. EQUIPO 5
¿Cómo interpretáis esta frase?
“El aprendizaje que queremos para
nuestros hijos e hijas esté al
alcance de todas las niñas y niños”
1º - FasE dE sUEñO

15. 2º - FasE dE sElEccIón dE
PrIOrIdadEs
(“OrganIzacIón”)
Esta “comunidad” ya tiene claro lo que
quiere, aquello con lo que sueña.
¿Cuál creéis que fue el siguiente paso
que dieron?
EQUIPO 6

17. 3º - FasE dE crEacIón dE
cOmIsIOnEs dE trabajO
Una vez organizado el espacio, los
recursos, los métodos, etc.
¿Qué queda por hacer?
EQUIPO 7

18. Fijaos en la imagen:
¿Cómo comenzó el colegio a trabajar las
Comunidades de Aprendizaje?
EQUIPO 8

19. MAPA

20. ¿POR QUÉ UNA COMUNIDAD DE
APRENDIZAJE?
Necesidad de transformación: nuevas exigencias
de la sociedad.
Alto índice de fracaso escolar y abandono del
sistema educativo.
¿Cuál es el centro que querríamos para nuestros
hijos?  Éxito escolar y social.
Apuesta por convivencia y crecimiento mutuo.
MAPA

21. VIDEOs RECOMENDADOs:
CEIP ANDALUCÍA
https://www.youtube.com/watch?v=pB2D217cmLQ
https://www.youtube.com/watch?v=F_HOrQtHFOM
https://www.youtube.com/watch?v=8cJKpVFmrpU
Estaría bien ponerlo en clase, ya que resume todo (dura 4 min)

22. ¿QUÉ HEMOs APRENDIDO?
(EVALUACIóN)
En equipos:
¿Qué se pretende con las Comunidades de
Aprendizaje?
¿Por qué es importante que el entorno del
alumno se involucre en su educación?
Describe (muy brevemente) cómo se lleva a cabo
una Comunidad de Aprendizaje

23. BIBLIOGRAFÍA
Flecha García, Ramón. Las comunidades de aprendizaje: una apuesta por
la igualdad educativa. Universidad de Barcelona, España.
Vázquez Uceda, Manuel. Comunidades de Aprendizaje e Inclusión
(Entrevista a Ramón Flecha). P@k-en-redes Revista Digital. Vol. 1, nº 3.
Junio 2008.
WEBGRAFÍA
https://www.youtube.com/watch?v=DmFV7FoCpbE
https://www.youtube.com/watch?v=F_HOrQtHFOM
https://www.youtube.com/watch?v=8cJKpVFmrpU
https://www.youtube.com/watch?v=pB2D217cmLQ

24. “CUANDO SOÑAMOS SOLOS, SÓLO
ES UN SUEÑO. PERO CUANDO
SOÑAMOS JUNTOS, EL SUEÑO
PUEDE CONVERTIRSE EN
REALIDAD”
(CORA WEIS)