1. C ONTAMINANTES , CAMBIO
CLIMATICO Y ENFERMEDADES
INFECCIOSAS EMERGENTES

2. CONTAMINANTES
 Se ha concluido según las explicaciones históricas que
causas como la competencia con especies
exóticas, las especies introducidas , la depredación de
las mismas, la recolección de animales silvestres para
alimento o mascotas, y cambios en el uso de la
tierra, representaron la mayor parte de los daños en
las poblaciones de anfibios durante gran parte del
siglo XX, y aún hoy en día.

3.  A finales del S XX al observar la desaparicion de en
parques naturales y reservas donde las causas
evidentes, como la destrucción del hábitat no se
aplican, fue necesario realizar explicaciones hipoteticas
basadas en los cambios recientes, surgieron 3`posibles
razones:
 * Los productos químicos tóxicos en el medio ambiente;
*El cambio global, particularmente el calentamiento
global o el incremento en la radiación ultravioleta
*Nuevas enfermedades infecciosas emergentes.

4.  El hallazgo de estos animales hizo pensar ,en què era lo que los
afectaba ,acaso habia algo extraño en el medio ambiente que los
rodeaba?

5.  Las ranas deformes eran un misterio, porque
todo lo demás en el estanque parecía estar bien:
No hubo alteraciones evidentes en la zona, no
habían tubos de descarga con fluidos
desconocidos y no hay vertedero de residuos
peligrosos a la vista. Todo esto sugiere que algo
podría entrar en la zona y pasar desapercibido, y
una de las posibilidades era un contaminante -
una toxina que desemboca en el estanque sin ser
detectada o flotando en las corrientes de aire
que estaba interfiriendo con el desarrollo normal
de la rana

6. • Estudiar los efectos de los químicos en el medio ambiente y en los
organismos es dificil.
• Cuando una sustancia como el DDT entra en un ecosistema terrestres o
acuáticas, conserva su estructura química original o se separa en partes.
La forma original y sus partes, por lo general afectan a los organismos de
diferente manera, y es necesario aislarlas para analizarlas por separado.
• En algunos casos, los componentes son más poderosos que el compuesto
principal .5

7. Cuando más de un producto
químico en combinación entra en
un ecosistema, se llama un "cóctel
químico". La Identificación de los
productos químicos o productos
químicos peligrosos
dentro de un cóctel es dificil, y en
algunos casos hay un efecto
sinérgico en que la mezcla es
perjudicial y no un sola quimico

8. la especie
La misma sustancia
La edad química actúa de temperatura
forma diferente
dependiendo de
la etapa de la cantidad
desarrollo del ingerida
organismo

9. la variación en los efectos
•.
Un investigador a menudo
tiene que saber o al menos
tener una fuerte sospecha
de la toxina se evalúa entre
los individuos en una
población y en múltiples
acerca de lo que está Se busca entender la poblaciones, entre familias
buscando, ya que la conexión de cómo las toxinas genéticamente diferentes
detección requiere un actúan en el cuerpo de un dentro de una población, y
análisis especializado individuo generando cambios entre las especies
en el tamaño de los anfibios
en la población.

10.  Existen pruebas para evaluar los efectos químicos en relación
con la temperatura, pH, y la radiación ultravioleta (UV) los
niveles de luz. Por ejemplo, en nueve especies de ranas en el
género Rana, tiempo hasta la muerte después de la exposición
a una dosis letal de plaguicidas carbaril varía asi
5 horas 35 horas
Rana sylvatica Rana aurora

11. TOXICOLOGIA
 La toxicología es el estudio de como las sustancias
químicas y sus dosis afectan negativamente a las
características tales como la
supervivencia, desarrollo, reproducción, probabilidad
de mutaciones genéticas, o el comportamiento.
 La Ecotoxicología es la rama de la toxicología que se
preocupa por los efectos de los contaminantes sobre
los componentes del ecosistema en un contexto
integrado, lo que significa que los estudios se realizan
en el campo o bajo condiciones de campo simuladas

12. PASOS PARA DESARROLLAR UN
ESTUDIO DE E COTOXICOLOGÍA
1. Describir la expresion de la patologia , luego de haber
observado un efecto agudo en un organismo en campo.
2. Descripcion de la forma física y biótica del medio ambiente
(incluyendo toxinas que se sospecha en el agua del lugar, los sedimentos, o
alrededor de los hábitats terrestres)
3. Luego se duplica la patología en el laboratorio utilizando el
producto químico que se sospecha.
4. Evaluar el número de animales gravemente afectados
influencias tamaño de la población

13.  Para concluir que un contaminante está afectando
negativamente a la población, una
investigador primero debe demostrar que las concentraciones
de los contaminantes son ecológicamente relevantes y son
una nueva fuente de estrés de la población.
 Si el número de animales muertos por las toxinas no exceda el
número de estas muertes “naturales” , entonces llegamos a la
conclusión de que la toxina no afecta el tamaño de la
población de anfibios.

14. L A EVIDENCIA INDIRECTA
Documentar los Aumento de la INCLUYE
datos disminución poblacion
de la población en después de la
la presencia de eliminación o
contaminantes en neutralización de
el medio contaminantes, e
ambiente n el laboratorio
Estudios de laboratorio Estudios que muestran
que demuestren que los contaminantes
respuestas letales o interactúan con otras
subletales a los causas ocacionando la
contaminantes en o disminución de los
por debajo de las anfibios y aumentando
concentraciones del la probabilidad de
campo pérdida de población.

15. En contraste con los ácidos, los niveles elevados de
nitrógeno, a menudo como los fertilizantes de
nitrato, afectan negativamente al desarrollo y la
supervivencia de los anfibios,
En efecto, desde hace varias décadas, los fertilizantes
nitrogenados y óxidos de nitrógeno descargados por
autos y fabricas han tenido un efecto generalizado
negativo sobre la biodiversidad y una variedad de
ecosistemas
Las toxinas alteran las relaciones de especies en la
cadena alimentaria por el cambio de comportamiento,
el crecimiento, la fisiología, la historia de la vida
rasgos, e incluso la susceptibilidad a los patógenos

16. C ONCLUSIONES
 Sus resultados muestran, primero, que la disminución de los
anfibios tienen causas múltiples y complejas, una conclusión que
se ha reiterado a lo largo de este capítulo.
 En segundo lugar, este estudio demuestra cómo los
investigadores están utilizando enfoques múltiples y
complementarias para entender los efectos de las toxinas en las
poblaciones de anfibios.
 Tambien hay que tener en cuenta que las toxinas
matan a los organismos que las larvas y los anfibios adultos
comen, afirmando de forma indirecta, efecto negativo en la
cadena alimentaria

17. T REMATODOS Y
ANORMALIDADES DE ANFIBIOS
 Las estadísticas compiladas por el Centro de
América del Norte para los anfibios
Deformidades muestran que las anomalías, tales
como miembros adicionales, malformados o falta
de miembros, y las malformaciones faciales han
sido reportados en casi 60 especies de anfibios
para 44 estados de EE.UU.
 Quebec informó que las deformidades son más
comunes en las ranas (67 especies) que en las
salamandras (26 especies) .

18. Todo el
cuerpo
21 TIPOS DE
ANOMALIAS
EN TRES
CLASES:
Los
Craneofaciales
miembros

19.  Stephen Ruth y Sessions investigaron acerca de
algunas ranas arborícolas (Pseudacris) y
salamandras (Ambystoma macrodactylum) que
encontraron con las patas traseras faltante o
adicional., llegaron a la conclusion de que una
infección por trematodos podría ser la causa de
las anomalías. Específicamente, una cercaria que
infecta a un renacuajo

20.  Luego en la decada de 1990 Pieter Johnson, y sus colegas
quisieron comprobar el planteamiento de Ruth asi que
recolectaron huevos de la rana del árbol, sin ranas
anormales y se dividen los renacuajos cría
en seis grupos: exposición a la luz,y sin exposicion , medio
con Ribeiroia, medio sin Ribeiroia, la exposición
a Alaria, y la exposición a las dos especies de Trematodos .
El tratamiento con Ribeiroia causo piernas faltantes o
múltiples; la frecuencia de la anomalía incrementa con el
nivel de exposición, y la supervivencia de renacuajo se
redujo con nivel de exposición.

21.  según la investigación de José Kiesecker
fertilizantes de nitrógeno podría ser una indirecta
causa de las anomalías de anfibios. Su hipótesis
es que cuando el exceso de fertilizantes de
nitrógeno se encuentra con los ecosistemas
acuáticos, el aumento de los nutrientes que
favorecen el crecimiento de las algas y
soportando mas caracoles. Ocacionando que más
trematodos sigan una mayor frecuencia de
infecciones de la rana y más anomalías

22.  Basandose en lo anterior Ouellet , hizo un
resumen de las 10 causas naturales (por ejemplo,
la densidad de lesiones, alto renacuajo) y 7
causas artificiales (por ejemplo, la radiación,
productos químicos agrícolas) de las anomalías
rana.Concluyendo que las anomalias asociadas a
trematodos, representan una minoría de los
casos.

23. C AMBIO EN EL CLIMA Y LAS
VARIABLES RELACIONADAS
 La mayor parte del calentamiento en los últimos 50 años es
atribuible a actividades humanas, principalmente a través del
aumento de la producción de gases de efecto invernadero
asociadas con industrialization. Por ello los seres humanos
son los principales responsables del cambio climatico.
Ademas se prevé un aumento de gases de efecto
invernadero, las temperaturas más cálidas de la tierra y el
mar, el aumento del nivel del mar y un clima más extremo.
 Es claro que las especies se desplazan de sus rangos, las
poblaciones de anfibios expandieron de su área de
distribución . Como resultado, los ecosistemas va a cambiar
rápidamente y de manera compleja.

24.  En el Parque Nacional de Yellowstone, las especies se han
protegido más que en ningún otro lugar del mundo. .Sin
embargo En comparación con hace 16 años el número de
estanques permanentemente seco ha aumentado cuatro veces.
Una encuesta de 49 estanques reveló que durante este tiempo
3 de 4 especies de anfibios comunes disminuyó
significativamente Ambystoma tigrinum
melanostictum, Pseudacris triseriata maculata; Columbia
spotted frog, Rana luteiventris; Bufo b. boreas estaban
presentes, pero menos comunes.

25.  En la mayoría de los casos, los efectos positivos o negativos
sobre los organismos individuales y las especies no se producen
a causa de aumento de las temperaturas, como tal , sino a través
de la influencia de la temperatura en las variables de hábitat
abióticos como la disponibilidad de agua o de otros organismos
en el ecosistema.
 Las especies pueden variar en respuesta al cambio
climático,viendose alterada su fenologia .

26.  A lo largo de la historia de la Tierra el cambio climático ha
afectado a muchas especies tanto negativa como
positivamente. Los cambios actuales no será la excepción, y
anfibios ilustran los resultados. Algunos claros efectos del
cambio climático
Los ecosistemas varían en respuesta al cambio climático

27.  Tambien se han realizado experimentos de laboratorio para
probar cómo la radiación UV-B puede afectar los niveles de
los anfibios. Ningún efecto fue demostrado en algunas
especies, pero en otros hubo una serie de efectos letales y
subletales que incluyó la mortalidad del
embrión, alteraciones morfológicas, crecimiento reducido
de las larvas , y alteraciones del comportamiento.
 Finalmente, vivir en un entorno térmicamente estresantes
también pueden comprometer la capacidad de los anfibios
para resistir a las enfermedades infecciosas

28.  La conclusión asume una respuesta evolutiva limitada, y los
autores argumentan que esto es razonable, porque el cambio
climático creará fragmentaciones en las regiones cálidas y secas
reduciendo el tamaño efectivo de la población (con una pérdida
de correlación de la variabilidad genética), y reduciendo la
capacidad de dispersión y el potencial de la infusión de la
diversidad genética nueva.