TECNICA DE INVESTIGACION: EL CUESTIONARIO

2. Es una forma de encuesta
caracterizada por la
ausencia del encuestador,
por considerar que para
recoger información sobre
el problema objeto de
estudio es suficiente una
interacción impersonal con
el encuestado.

3.  El cuestionario es un instrumento básico de
la observación en la encuesta y en la
entrevista.
En el cuestionario se formula una serie de
preguntas que permiten medir una o más
variables.
 Posibilita observar los hechos a través de la
valoración que hace de los mismos el encuestado
o entrevistado, limitándose la investigación a las
valoraciones subjetivas de éste.

4.  Ahorra tiempo, viajes y obtiene gran número de
datos.
 Alcanza mayor número de personas
simultáneamente.
 Obtiene respuestas más rápidas.
 Hay mayor libertad en las respuestas, en
razón del anonimato.
 Hay menos riesgo de distorsión, por la no
influencia del investigador.

5.  No puede ser aplicado a las personas analfabetas.
 Imposibilidad de ayudar el informante y/o
cuestiones mal comprendidas.
 En la lectura de todas las preguntas, antes de
contestarlas, puede una cuestión influenciar a
otra.
 Gran número de preguntas sin respuestas.

6. • Cuestionarios que buscan una información
descriptiva común…
«Son cuestionarios donde las opciones de
respuesta que se ofrecen a los encuestados
representan las distinciones que el
encuestador toma en cuenta al definir
determinada variable o concepto presente en
su estructura conceptual»
 OPCIÓN ABIERTA  OPCIÓN NO SE
 OPCIÓN PREFIERO NO
CONTESTAR

7. • Cuestionarios que buscan una información
de carácter cualitativo…
«Siempre que el investigador busca
una información más cualitativa, sus
preguntas deben indicar tanto las
opciones que se ofrecen al
encuestado como la gama continua
dentro de la que se buscará la
respuesta»

8.  Un encuestador no sólo debe atender al contenido
del cuestionario sino también al modo de
asegurarse las respuestas del encuestado.
 Todo cuestionario debe llevar un título que aluda,
en forma abreviada, al tema central sobre el que
se busca información.
 Es importante que la presentación, se sitúa el
cuestionario dentro del contexto institucional/particular
en el que se haya inscrito y se exponen los motivos
por los que solicita información a los posibles
encuestados.

9. «La construcción del cuestionario
consiste básicamente en traducir los
objetivos específicos de la investigación
en ítems bien redactados»
Las preguntas suelen ser
PREGUNTAS
CERRADAS
PREGUNTAS
ABIERTAS
PREGUNTAS
SELECCIÓN
MULTIPLE

10. La estructura y el carácter del
cuestionario lo definen el contenido y la
forma de las preguntas que se les formula
a los interrogados. La PREGUNTA en el
cuestionario por su contenido se divide en
dos grandes grupos…
PREGUNTAS
INDIRECTAS
PREGUNTAS
DIRECTAS

11. PREGUNTAS
DIRECTAS
Coincide el contenido
de la pregunta con el
objeto de interés del
investigador.
PREGUNTAS
INDIRECTAS
No coincide el
contenido de la
pregunta con el objeto
de interés del
investigador.
Ejemplo de pregunta
directa:
¿Le agrada a usted la
profesión de maestro?
Ejemplo de pregunta
indirecta:
¿Quisiera usted que su
hijo escogiera la
profesión de maestro?

12. La elección de las preguntas está
condicionada por diversos factores tales
como la naturaleza de la información que
se desea obtener, el nivel sociocultural de
quienes van a ser interrogados, las
características, modalidades, costumbres,
conflictos y hábitos de las personas a las
que se va a preguntar.