Portafolio de evaluación ma. eugenia tanus diego

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Semana 3: Portafolio de evaluación
Innovación Educativa con Recursos Abiertos

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Portafolio de evaluación ma. eugenia tanus diego

  1. 1. En la escuela que trabajo, tratamos que nuestros alumnos tengan un aprendizaje significativo que los lleve a la acción. Esto lo hacen por medio de la indagación. Con el objetivo de sensibilizar a los alumnos y lograr que aprendan a comunicar sus sentimientos y pensamientos de distintas maneras, hice lo siguiente: Utilización de un REA: Los alumnos vieron la película de Hellen Keller como estímulo a desarrollar su indagación. (presentación en inglés) Una vez obtenida la información, los alumnos usaron su creatividad para dar a conocer sus sentimientos y expresarlos de distintas formas mediante un “Talent Show”. Para realizar su indagación recolectaron datos, investigando en internet y libros, con entrevistas hechas en la escuela, casa y su comunidad, etc. Para que los alumnos supieran los criterios a evaluar, utilicé la plataforma de la escuela para darles a conocer la rúbrica a seguir y algunos ejemplos para la colección de datos. Por medio de una presentación por parte de una persona invidente, los alumnos interactuaron con ella, con la finalidad de ayudarlos a superar sus miedos y como ejemplo de una forma de comunicación. (presentación en español) Con la ayuda de todos estos elementos, los alumnos lograron comunicar sus sentimientos y habilidades sin ningún temor a equivocarse ni a la burla con éxito. Para dar visibilidad al proyecto, los alumnos presentaron su talento ante sus compañeros, profesores y papás. Se difundió utilizando la plataforma de la escuela y la del IB (International Baccalaureate), programa al que está incorporada la escuela.

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