1. Departamento: Casanare
Municipio: El Yopal
Radicado:
Institución Educativa: Divino salvador
Sede Educativa: La Niata
Nombres y apellidos del docente: Sonia Inés Díaz mantilla
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
1.Con base en la imagen sobre las tendencias pedagógicas escogí
el aprendizaje invertido, pues considero que esta tendencia
pedagógica es la que más asemeja al proceso de enseñanza-aprendizaje
con mis alumnos grado 4° primaria
2. Tema: la comunicación
Conceptualización
¿Qué es la comunicación ?
Es el proceso mediante el cual se transmite y se recepción todo tipo
información o mensaje.
¿Quiénes intervienen en la comunicación?
El emisor, receptor y el canal
¿algunas tipos de comunicación?
Verbal (oral, escrita)
No verbal(lenguaje corporal, lenguaje icónico; através de código,
símbolos o el braylle
3. Mi clase la inicio con una motivación através de una alabanza para comunicarnos con Dios; después
consultamos sobre los presavers de los estudiantes sobre la comunicación através de un juego
didáctico llamado lluvia de ideas. Através de este nos damos cuanta que cada alumnos piensa
diferente y tiene ideas diferentes acerca del tema a estudiar.
Unimos esos pre saberes y sacamos un concepto generalizado sobre la comunicación y tipos de
comunicación.
Después nos dirigimos ala sala de informática donde vimos un video sobre la comunicación “la
comunicación y sus elementos “ recuperado de : https://www.youtube.com/watch?v=Qdsq4_fuaxY
Después de ver el video pude comprender que los niños habían entendido y aclarado las dudas sobre
el tema de la comunicación através de medios audiovisuales , en este caso através de un video.
Ósea que el aprendizaje invertido es el que nos esta dando mejores resultados en el proceso de
enseñanza y aprendizaje
4. • Estuvo basada en el método teórico- practico, para la cual realizamos
una actividad grupal (grupos de 6 estudiantes)donde pusimos en
practica los tipos de comunicación(verbal y no verbal)
El proceso de evaluación empleado se baso en desarrollar un tés
didáctico
através de imágenes relacionadas con el tema; através del cual
pudimos
observar, analiza la información relevante respecto al proceso de
aprendizaje de los estudiantes, para así poder reflexionar y
poder
emitir juicios de valor y tomas decisiones que sean pertinentes y
oportunas para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje
5. Cual de estas imágenes representan
la comunicación ;Marca con una x
en el cuadro frente a la imagen que
no corresponda a la comunicación
6. como conclusión podemos decir ; que esta practica pedagógica me llevo a
comprender que los alumnos en su pre-saberes ya entendían el concepto
de comunicación, pero había que recoger toda esa lluvia de ideas y
extraer una idea general sobre la comunicación ; además se pudo
comprobar que sí efectivamente en el proceso educativo se esta
utilizando masivamente el aprendizaje invertido, que se basa en
conceptualizar através de herramientas audiovisuales
