1. ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA
1.- DATOS PERSONALES Y ESCOLARES DELALUMNO
1.1.- DATOS DELALUMNO
Apellidos y Nombre Fecha de Nacimiento:
Edad:
Etapa, ciclo, curso: Fecha de Elaboración:
Nombre del Padre: Profesión:
Nombre de la Madre: Profesión:
Dirección: Localidad:
Teléfono:
1.2.- DATOS DEL CENTRO
Centro: Tutora:
Maestra del A. I.: Orientador/a:
Dirección: Localidad:
1.3.- DATOS RELEVANTES SOBRE LA HISTORIA PERSONAL Y ESCOLAR DEL
ALUMNO: .
Escolarización previa, incidencias en la promoción, absentismo, apoyos recibidos fuera
y dentro del aula, etc.
Apoyos recibidos:
1.4.- FECHA DE ELABORACIÓN
1.5.- DURACIÓN PREVISTA
1..6.- PERSONAS IMPLICADAS EN LA REALIZACIÓN DE LAADAPTACIÓN
CURRICULAR INDIVIDUALIZADA
NOMBRE FUNCIÓN FIRMA
Tutora
Maestra de Apoyo a la Integración
Logopeda del E.O.E.
Maestra de Inglés
1.7.- CALENDARIO DE REUNIONES
2.- INFORME DE LA COMPETENCIA CURRICULAR
2.1.- NIVELACTUAL DE COMPETENCIAS CURRICULARES
ETAPA: E. Primaria ÁMBITO/ÁREA: Educación Física.
CAPACIDADES/CONTENIDOS

2. 2.2.- ESTILO DE APRENDIZAJE
2.3.- AUTOESTIMA, INTERESES Y MOTIVACIONES
2.4.- ASPECTOS Y/O SITUACIONES QUE FAVORECEN O DIFICULTAN
LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE .
2.4.1.- En el contexto escolar:
2.4.2.- En el contexto sociofamiliar:
3.- DELIMITACIÓN DE LAS N.E.E DELALUMNO
3.1.- CON RESPECTO A LOS ELEMENTOS DE ACCESO AL CURRICULUM
3.2.- CON RESPECTO A LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULUM
3.3.- MODALIDAD DE ESCOLARIZACIÓN
Según se determina en el informe psico-pedagógico del E.O.E, con fecha de……… , la modalidad
de integración más conveniente para ………. es la de Integración Combinada.
3.4.- JUSTIFICACIÓN
Dado que la dificultad de se encuentra en el lenguaje y éste es la base de acceso
del currículum, es necesario incidir individualmente sobre todo en:
- Comprensión verbal. - Vocabulario por centros de interés. - Adquisición de conocimientos.
- Simbolización y conceptualización. - Razonamiento verbal y general. - Expresión verbal.
4.- DETERMINACIÓN DEL CURRÍCULUM ADAPTADO: Objetivos, contenidos,
metodología y evaluación.
ETAPA: CICLO: ÁMBITOS/ÁREAS: E. Física / E. Artística / Religión
4.1.- OBJETIVOS 4.2.- CONTENIDOS/ACTIVIDADES
NO ES NECESARIO ADAPTARLE EL
CURRÍCULUM DE ESTAS ÁREAS PORQUE
SIGUE EL DE REFERENCIA, DE SU
TUTORÍA.
4.3.- ACTIVIDADES-TIPO A DESARROLLAR EN ELAULA ORDINARIA
4.3.- METODOLOGÍA
4.4.- EVALUACIÓN: Criterios
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
1er.
Trim.
2º.
Trim.
3º.
Trim.
A.- SUPERADO
B.- INICIADO
C.- NO TRABAJADO
5.- RECURSOS NECESARIOS: Personales y materiales
Personales:
Materiales:

3. 6.- HORARIO, PROFESIONALES Y EMPLAZAMIENTO
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9 – 10
10 – 11
11 –11,30 R E C R E O
11,30 – 12,30
12,30 – 13,30
15,30 – 16,15
16,15 – 17
7.- SEGUIMIENTO Y RETROALIMENTACIÓN
7.1.- PERIODICIDAD ACORDADA PARA LOS SEGUIMIENTOS
Trimestral
7.2.- FICHA PARA EL SEGUIMIENTO
FECHA ASPECTOS REVISADOS ACUERDOS ADOPTADOS PROFESIONALES