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[object Object],Retos y oportunidades para el Comunicador católico Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada (CICA) Escuela de Comunicación Universidad Anáhuac Jorge A. Hidalgo Toledo [email_address] Mayo, 2008 Panamá, Encuentro Internacional de Jóvenes Comunicadores Nuevas expresiones de ciudadanía en la Red: ¿Ciudadanía digital?

CONTENIDOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],1 Dios y la nueva generación 2 El ciudadano hipermedial 3 Nuevos retos

(Don Tapscott) “ Las comunidades virtuales son el nuevo pegamento que une sus redes sociales. Ahora están trasladando ese ethos interactivo a ámbitos de la vida cotidiana como el trabajo, la educación y el consumo” Fuente: Tapscott, D. & Williams (2007) Wikinomics: la nueva economía de las multitudes inteligentes. España: Paidós

Fuente: Lindstrom, M. (2006) Brandchild: estrategias innovadoras de marketing para niños, México: CECSA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Fuente: *Nordic Youth Research Organization Lindstrom, M. (2006) Brandchild: estrategias innovadoras de marketing para niños, México: CECSA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CARACTERÍSTICAS DEL CIUDADANO HIPERMEDIAL ,[object Object],MTV Generation Click y GenTxt Net Generation Media Generation My Media Generation Tweens ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Generaciones altamente mediatizadas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CARACTERÍSTICAS DE LA GenTxt, MÓVIL, Tribu del pulgar Fuente: basado en Rheingold, H. (2004) Multitudes inteligentes: La próxima revolución social (Smart Mobs), Barcelona: Gedisa Ito, M. (2001) Mobile phones, Japanese youth, and the re-placemente of social contact. Boston: Society for the Social Studies of Science Meetings ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Características

CARACTERÍSTICAS DE LA GenTxt, MÓVIL, Tribu del pulgar Fuente: Kasasniemi, E. Rautianen, P. (2002) Mobile culture of children and teenagers in Finland, en Aakhus, M y Katz, J. Perpetual contact: Mobile communication, private talk and public performaance. Cambridge: Cambridge University Press Mäenpäa, P. (2001) Mobile communication as a way of urban life en Gronow, J y Warde, A. Ordinary Consumption. Londres: Routledge. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Características

CARACTERÍSTICAS DE LA GENERACIÓN NET Fuente: Tapscott, D (1998) Creciendo en un entorno digital: la Generación Net, Bogotá: McGrawHill Boyd, D. (2007) “ Why Youth Heart Social Network Sites: The Role of Networked Publics in Teenage Social Life“Youth, Identity, and Digital Media Volume (ed. David Buckingham). Cambridge, MA: MIT Press. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Características

TÚ ERES LA RED, TÚ ERES EL FILTRO: Generación Net Sus reglas La red es su espacio vital: acogedor, atractivo que permite hacer manifestación pública de su identidad Todo se ha vuelto tan atractivo… Apertura = socialización Participación = colaboración Interactividad = interconexión

Normas de la Generación Net Velocidad Libertad Apertura Innovación Movilidad Autenticidad Diversión

CARACTERÍSTICAS DE MEDIA GENERATION ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fuente: Truly, madly, deeply engaged. Global Youth, Media and Technology, 2005 23% PDA’s con internet 2% 60% Mp3 28% 58% Videojuegos 61% 91% Celular 72% 59% PC 86% M éxico EUA

CARACTERÍSTICAS DE MY MEDIA GENERATION ,[object Object],Fuente: Truly, madly, deeply engaged. Global Youth, Media and Technology, 2005 M úsica Internet Dispositivos móviles Videojuegos desplazan Prime time TV Comunidad ( pertenencia) Personalizaci ón (identidad) Autoexpresi ón ( Grafitear el mundo con su voz)

CARACTERÍSTICAS DE MY MEDIA GENERATION ,[object Object],Fuente: Truly, madly, deeply engaged. Global Youth, Media and Technology, 2005 Las TI sirven para conectarse con su familia, amigos cercanos y grupos de interés común. El celular es el dispositivo móvil más apreciado por los jóvenes Actividades multitask 28% 71% 73% 81% M éxico 17% 45% 49% 68% US Blogs Buscadores Messenger Correo electr ónico Correos 58% Fotos 60% Juegos 64% Texto 85% M éxico Fotos 29% Tonos 38% Juegos 49% Texto 49% US 4 3 2 1 8.8 5.5 Funciones 3.2 Ver TV 3 4.2 Navegar en internet 3,7 M éxico EUA

CARACTERÍSTICAS DE MY MEDIA GENERATION ,[object Object],Fuente: Truly, madly, deeply engaged. Global Youth, Media and Technology, 2005 Revistas TV Peri ódicos Peri ó dico TV TV Revistas Peri ódicos Amigos TV TV Peri ódicos Amigos Revistas Amigos TV Internet Revistas Libros TV Internet Peri ódico Radio TV Internet Internet Internet Internet Revista Internet Internet Internet TV Internet Internet Internet Videojuegos Tecnolog ía Restaurantes Cine Moda Celebridades Autoayuda Drama Comedia Eventos M úsica Deportes

CARACTERÍSTICAS DE MY MEDIA GENERATION ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fuente: Encuesta nacional de juventud, 2005

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CARACTERÍSTICAS DE LOS TWEENS Fuente: Basado en Martin Lindstrom, (2007) Brandchild: estrategias innovadoras de marketing para niños. México: CECSA

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fuente: Basado en Martin Lindstrom, (2007) Brandchild: estrategias innovadoras de marketing para niños. México: CECSA CARACTERÍSTICAS DE LOS TWEENS

Precursores Seguidores ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],TIPOLOGÍA DE LOS TWEENS Fuente: Basado en Martin Lindstrom, (2007) Brandchild: estrategias innovadoras de marketing para niños. México: CECSA Persuasivos Reflexivos

Fuente: Basado en Martin Lindstrom, (2007) Brandchild: estrategias innovadoras de marketing para niños. México: CECSA ¿QUÉ MOTIVA A LOS TWEENS? Valores Medulares Lealtad jóvenes Coleccionable y poder Efecto espejo Lúdico Fantasía Amor Destreza Estabilidad Humor Miedo

Nuevas Motivaciones de los jóvenes en el consumo mediático ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Nuevas funciones de los medios Uso ritual Uso instrumental Uso social ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Nuevas formas de socialización con los medios sociales y construcción de su identidad La socialización permite: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Medios Cómo interpretan Qué socializan

[object Object],[object Object],Nuestra apuesta se centra en la educación medial e hipermedial que permite: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],Como comunicadores debemos ser signo de unidad, esperanza y testimonio cristiano para transformar la cultura. Por ello, se nos presentan grandes desafíos para evangelizar eficazmente como: 1. "Anunciar la recta doctrina 2. Iniciar en la escucha y profundización de la Palabra de Dios 3. Promover la participación en los sacramentos y fomentar la vida de oración" (Benedicto XVI, 2008) 4. Incidir en la cultura actual con nuestra actividad evangelizadora. 5. Animar toda iniciativa que proclame LA Verdad 6. "Vivir una fe sólida y profunda 7. Preparación cultural actualizada y sensibilidad humana auténtica" .

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