1. DIFERENTES CONTEXTOS Y TEORIAS.
Presentado por: Juan Arley Naranjo Lesmes
ID.334220, UNIMINUTO Abril de 2013
Docente: Dana Baquero.
2. Concepto:
Se deriva del latín “communicare”, que
quiere decir, “poner en común algo
importante.
3.
4. El significado de comunicación tiene
diferentes enfoques, y por tal motivo varios
significados, tales como en:
La psicología, la sociología, la lingüística, el
periodismo, la
publicidad, economistas, historiadores, entre
otros.
5. Estas son la Europea y la
Norteamericana, enfocan la
comunicación, en el desarrollo sociopolítico-
económico y la relación con la manipulación
de conciencias.
(lic. Millan Tapia, u. de Londres)
6. E Pichon. Riviére en su texto El proceso
creador del psicoanálisis a la psicología
social define “comunicación es todo
proceso de interacción social por medio
de símbolos y sistemas de mensajes,
incluye todo proceso en el cual la
conducta de un ser humano actúa como
estimulo de la conducta de otro ser
humano, puede ser verbal y no verbal.
7. Permite obtener información acerca del
entorno.
Permite el desarrollo social del hombre.
Es el principal recurso para la transmisión
y construcción del conocimiento.
Se puede dar entre dos o mas individuos.
Es un acto propio de la actividad
psíquica, en los seres humanos.
8. Determinar el QUE de la comunicación, el
contenido.
Que un mensaje pueda ser dirigido a varios
individuos, o grupos.
Conocer de si mismo y de los demás.
9. Además del mensaje, influyen
características como: los gestos, la
postura y el lenguaje visual.
La comunicación puede ser una actuación.
Es una disciplina.
Usa varios canales para transmitir el
mensaje.
Se debe establecer un código que sea
comprendido por los receptores.
10. Mensajes claros
Idioma claro
Evaluación del nicho al cual se desea
llevar el mensaje.
Identificar las normas del sitio donde se
emite un mensaje.
Tener en cuenta las creencias, del grupo.
Calcular el efecto de los mensajes.
11. Kerlinger.
Método de la tenacidad: sigue la lógica.
Método de intuición: la verdad debe ser
evidente.
Método de la autoridad: promueve una
creencia, genera confianza.
Método científico: paso a paso, se corrige
a sí mismo.