Organización deportiva

Ubicación Curricular

COMPONENTE: CAMPO DE CONOCIMIENTO:
FORMACIÓN BÁSICA: ACTIVIDADES
PARAESCOLARES

Esta asignatura se imparte en el V semestre; tiene como antecedente la

asignatura Educación Física IV, la asignatura consecuente es Educación

Física VI, y se relaciona con todas las asignaturas del plan de estudios al

contribuir con la formación integral del alumno.

HORAS SEMANALES: 1

DATOS DEL ALUMNO

Nombre: ______________________________________________________

Plantel: _________________________________________________________

Grupo: ____________ Turno: _____________ Teléfono:_______________

Domicilio: _____________________________________________________

______________________________________________________________

3

Mapa Conceptual de la Asignatura
Educación
Física V

Unidad 1
Iniciación a la Unidad 2
Organización deportiva Realización de un torneo Unidad 3
de Atletismo Realización del torneo
interno de baloncesto

2.1 Instalaciones
1.1 Definiciones de deporte 3.1 Dimensiones de
la cancha de
baloncesto

1.2 El deporte en México 2.2 Jueces 3.2 Material a utilizar

1.3 Organización 2.3 Material a 3.3 Arbitraje
deportiva utilizar

1.4 Elaboración de
la convocatoria

1.5 Organización de
la documentación
técnica

1.6 Sistemas de
competencia

4

Índice
Recomendaciones para el alumno......................................................................7
Presentación ........................................................................................................8

UNIDAD 1. INICIACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN DEPORTIVA ............. 9

1.1. DEFINICIONES DE DEPORTE ................................................................... 11
1.1.1. Definición de deporte ........................................................................ 11
1.1.2. Deporte amateur................................................................................ 11
1.1.3. Deporte profesional ........................................................................... 11
1.2. EL DEPORTE EN MÉXICO......................................................................... 12
1.3 ORGANIZACIÓN GENERAL DE EVENTOS DEPORTIVOS ........................ 12
1.3.1. Definición ........................................................................................... 12
1.3.2. Asignación de un coordinador general ............................................. 13
1.3.3. Personal de apoyo ............................................................................ 13
1.4. ELABORACIÓN DE UNA CONVOCATORIA .............................................. 14
1.5. ORGANIZACIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA ........................... 16
1.5.1. Cédulas de inscripción ...................................................................... 16
1.5.2. Hojas de anotación ........................................................................... 17
1.5.3. Credenciales ...................................................................................... 17
1.5.4. Reunión previa ................................................................................... 17
1.6. SISTEMAS DE COMPETENCIA ................................................................. 18
1.6.1. Sistema de Round Robin .................................................................. 18
1.6.2. Sistema de eliminación sencilla ........................................................ 18
1.6.3. Sistema combinado .......................................................................... 19
1.6.4. Sistema de eliminación doble ........................................................... 19

Sección de tareas ............................................................................................. 21
Autoevaluación . ................................................................................................ 29
Ejercicio de reforzamiento ................................................................................. 31

UNIDAD 2. REALIZACIÓN DE UN TORNEO DE ATLETISMO .............. 33

2.1. INSTALACIONES ....................................................................................... 35
2.1.1. La pista de carrera ............................................................................. 35
2.1.2. Localización de los diferentes puntos de salida ............................... 35
2.2. JUECES ..... ................................................................................................ 50
2.2.1. Jueces – árbitros ............................................................................... 50
2.2.2. Cronometradores .............................................................................. 50
2.2.3. Juez de salida .................................................................................... 51
2.2.4. Anotadores de vueltas....................................................................... 51
2.2.5. Secretario del jurado ......................................................................... 51
2.2.6. Jefe de pista o delegado de campo ................................................. 51
2.2.7. Los auxiliares ..................................................................................... 51
2.2.8. El juez - jefe de llegada ..................................................................... 51
2.2.9. El juez de foto finish .......................................................................... 51
2.3. MATERIAL A UTILIZAR .............................................................................. 52
2.3.1. Elementos indispensables para el desarrollo de las pruebas ......... 52

Autoevaluación . ................................................................................................ 63

5

Índice (continuación)
UNIDAD 3. REALIZACIÓN DEL TORNEO INTERNO DE
BALONCESTO ...................................................................... 65

3.1. DIMENSIONES DE LA CANCHA DE BALONCESTO ................................ 67
3.1.1. Círculo central .................................................................................. 67
3.1.2. Línea central, zona de ataque – zona de defensa ......................... 67
3.1.3 Área de la cancha ............................................................................ 68
3.1.4 Áreas restrictivas y Áreas de tiro libre ............................................. 68
Práctica 1 .... ................................................................................................ 69
3.2. MATERIAL A UTILIZAR ............................................................................... 70
3.2.1. El balón .............................................................................................. 70
3.2.2. Uniforme ............................................................................................ 70
3.2.3. Hoja de anotación ............................................................................. 71
3.2.4. Otros materiales ................................................................................ 71
3.3. ARBITRAJE ................................................................................................ 73
3.3.1. Señales de los árbitros ..................................................................... 73
Práctica 2 .... ................................................................................................ 80
Práctica 3 .... ................................................................................................ 81

Autoevaluación . ................................................................................................ 85

Claves de respuestas ........................................................................................ 87
Glosario ............ ................................................................................................ 88
Bibliografía ........ ................................................................................................ 89

6

Recomendaciones para el alumno

El presente Módulo de Aprendizaje constituye un importante apoyo para ti; en él
se manejan los contenidos mínimos de la asignatura de Educación Física V.

No debes perder de vista que el Modelo Académico del Colegio de Bachilleres del
Estado de Sonora propone un aprendizaje activo, mediante la investigación, el
análisis y la discusión, así como el aprovechamiento de materiales de lectura
complementarios; de ahí la importancia de atender las siguientes
recomendaciones:

Maneja el Módulo de Aprendizaje como texto orientador de los contenidos
temáticos a revisar en clase.

Utiliza el Módulo de Aprendizaje como lectura previa a cada sesión de clase.

Al término de cada unidad, resuelve la autoevaluación, consulta la escala de
medición del aprendizaje y realiza las actividades que en ésta se indican.

Realiza los ejercicios de reforzamiento del aprendizaje para estimular y/o
reafirmar los conocimientos sobre los temas ahí tratados.

Utiliza la bibliografía recomendada para apoyar los temas desarrollados en
cada unidad.

Para comprender algunos términos o conceptos nuevos, consulta el glosario
que aparece al final del módulo.

Para el Colegio de Bachilleres es importante tu opinión sobre los módulos de
aprendizaje. Si quieres hacer llegar tus comentarios, utiliza el portal del
Colegio: www.cobachsonora.edu.mx

7

Presentación

El presente módulo de aprendizaje corresponde a la asignatura de Educación
Física V, en él se encontrarán los contenidos necesarios para poder realizar la
organización de torneos deportivos en el interior o el exterior del plantel, para que
los alumnos adquieran mayores habilidades de desarrollo dentro de su formación
integral.

Es de vital importancia que los alumnos conozcan como se organiza el deporte en
nuestro país y a la vez lo puedan desarrollar.

En la unidad uno se muestran contenidos generales de procedimientos y
documentos necesarios para dicha organización, así como también los sistemas
de competencia; la unidad dos se enfoca a la realización de un torneo interno de
atletismo, y finalmente, la unidad tres, a la realización de un torneo interno de
baloncesto.

8

Unidad 1
Iniciación a la
organización
deportiva.

Objetivos:
El alumno:

Obtendrá una base teórica de
conocimientos integrales en gestión de
organización deportiva para que los
ponga en práctica.

Será capaz de organizar torneos internos
siguiendo los lineamientos
metodológicos que se utilizan para la
organización de eventos deportivos.

Te invito a que conozcas sobre la organización de los
Temario:
diferentes deportes y la importancia de éstos para tu
Definiciones de deporte.
desarrollo. El deporte en México.
Organización general de
El deporte, la diversión y los juegos constituyen una eventos deportivos.
forma amena de aprender valores y lecciones que Elaboración de
duran toda la vida. Promueven la amistad y el juego convocatorias.
limpio, nos enseñan a trabajar en equipo y nos Organización de la
aportan disciplina, respeto y las habilidades documentación técnica.
necesarias que harán que sean unos jóvenes Sistemas de competencias
comprometidos con nuestra comunidad. y sus características.

Educación Física V

Organización del deporte desde la antigüedad

Toda actividad humana está sujeta a la administración y a la
organización: La Educación Física, el deporte y la recreación no son la
excepción, y conforme sean mejor organizados y administrados,
mayor será la participación, y los beneficios se reflejarán en la salud,
la formación y el bienestar del individuo.

10

Iniciación a la Organización Deportiva

1.1. DEFINICIONES DE DEPORTE

1.1.1. Definición de Deporte.

Es una actividad con reglas y estatutos ya establecidos; con técnicas y tácticas
especificas a cada uno. Existen deportes individuales y de conjunto o equipo.

Ejemplos:

Deportes individuales. Golf, natación, ciclismo, equitación, lucha, box, etcétera.

Deportes en equipo: Fútbol soccer, fútbol americano, béisbol, volibol,
básquetbol, softbol, etcétera.

División del deporte.
La división del deporte se realiza para tener una mejor comprensión de su
funcionamiento, y se divide en:

1.1.2. DEPORTE AMATEUR: Que es donde participan todas las personas que así
lo deseen y que tengan habilidad para ello sin recibir salario o remuneración
económica por practicar el deporte.

1.1.3. DEPORTE PROFESIONAL: Es aquí donde las personas que lo practican
reciben pago por ejercitar el deporte, y va de acuerdo a la capacidad que éste
tenga y los resultados positivos que se logren para su equipo o en forma
individual.

Descripción de los conceptos de las diferentes organizaciones del deporte
amateur y profesional.

DEPORTE:

Popular: Es aquel donde participan todas las personas que así lo desean y
que estén aptas física y mentalmente para ejercitarlo.

Estudiantil: Es en el que todos los estudiantes de cualquier nivel participan
activamente; éste es regido por la Confederación Nacional de Deporte
(CONADE).

Federado: Es el que se rige por los estatutos y reglamentos de las
federaciones deportivas, asociaciones estatales y ligas municipales, y sólo
participan las personas que estén afiliadas.

Alto rendimiento: Es el que concentra a los mejores deportistas del país para
otorgarle un financiamiento económico y un programa de entrenamiento
elevado y profesional que le ayudará a superarse en sus logros como Imágenes de algunos
deportista. deportes.

11


1.2. EL DEPORTE EN MÉXICO
Dentro de la estructura nacional que regula el deporte y la actividad física,
debemos de mencionar que el gobierno federal es el de mayor jerarquía, ya que
de él se desglosan todas las demás dependencias gubernamentales que lo
apoyan en dicho aspecto.

La Confederación Deportiva Mexicana (CODEME) es el organismo principal en la
organización del deporte mexicano. De ella se desprenden la Comisión Nacional
del Deporte (CONADE) y el Comité Olímpico Mexicano (COM). También el
gobierno estatal forma parte de la estructura deportiva, ya que de él deriva la
Comisión del Deporte del Estado de Sonora (CODESON) y las federaciones
deportivas nacionales y estatales.

En los gobiernos municipales debe existir el Instituto Municipal del Deporte, las
ligas deportivas de todos los deportes, y todos ellos pueden conformar clubes
deportivos, integrados por los deportistas o atletas que en ellos participan.

El propósito de las organizaciones que administran el deporte es básicamente
Organizaciones que
administran el deporte en fomentar, promover, organizar, coordinar y apoyar a todos los deportistas.
nuestro país.

1.3. ORGANIZACIÓN GENERAL DE
EVENTOS DEPORTIVOS

1.3.1 Definición.

Organización Deportiva: "Es aquel conjunto de actividades y medios necesarios
para una correcta utilización de los espacios del deporte, con la meta de permitir
a los usuarios el desarrollo de sus actividades en las mejores condiciones
posibles, con el empleo racional de los recursos disponibles para obtener
máximos resultados" (Andes, 2000).

Una buena organización optimiza, da eficacia y productividad; se puede
mencionar que todos los procesos que se desarrollen dentro de la misma tienen
la finalidad de considerar a todos los elementos que participan en un evento
deportivo.

En otras definiciones, también se pueden considerar:

Una forma de llevar un control general de un proceso para lograr un fin,
considerando diferentes intereses y necesidades.
Es la capacidad de crear, saber y dar un ordenamiento a elementos
humanos y materiales para lograr un objetivo.

Para realizar una correcta organización deportiva se tiene que considerar una
serie de aspectos de logística en tres momentos: Antes, durante y después de la
competencia.

12


1.3.2. Asignación de un coordinador general.

Sus funciones serán:
Elaborar un presupuesto del evento a realizar.
Seleccionar fecha y lugar especifico.
Elaborar convocatoria.
Seleccionar personas de apoyo para delegara comisiones especificas.
Seleccionar qué personalidades asistirán a la inauguración del evento.
Evaluar los resultados de organización del evento al finalizar.

1.3.3. Personal de apoyo.

Maestro de ceremonia: Éste conducirá las ceremonias de la
inauguración y clausura.
Encargado de la logística: Es la persona que se hace cargo de la
organización en general, de la ubicación de los participantes, la prensa, Inauguración de un
los fotógrafos, público, presidium, etcétera, en las ceremonia de evento deportivo.
inauguración y clausura.
Responsable de difusión del evento en los distintos medios de
comunicación.
Responsable de instalaciones deportivas: Es quien tendrá en
condiciones óptimas las instalaciones a utilizar.
Encargado de material deportivo: Es la persona que tendrá que
proporcionar todo lo referente a los implementos deportivos a utilizar.
Responsable de instalaciones eléctricas.
Responsable de equipo de sonido.
Responsable de servicios médicos.
Encargado de arbitraje, jueces, anotadores, cronometristas, etcétera: Es
quien será responsable de la contratación de todas las personas que
participaran en el aspecto técnico.
Responsable de la premiación.
Responsable de abastecer todo lo referente a la papelería a utilizar,
como es hojas de anotación y los diferentes formatos.
Abastecedor de agua: Mantendrá los campos o canchas donde se
desarrolla el evento con puestos de agua para los participantes.
Encargado de edecanes.
Personal de apoyo.
Responsable de la elaboración llevar la memoria del evento: Es la
persona que desarrolla claramente los resultados obtenidos en cada
jornada, por juegos, equipos, todo esto a través de escritos, fotos y
películas de todo el evento.
Responsable del orden (disciplina).

EJERCICIO 1
En equipos de cinco alumnos comenten acerca de la importancia de tomar en
cuenta todos los puntos antes descritos para la organización de un evento
deportivo. Hagan un reporte y entréguenlo a su profesor.

13


1.4. ELABORACIÓN DE LA
CONVOCATORIA
Uno de los instrumentos básicos para la realización de un evento es la
Convocatoria, ya que este es el documento oficial que establece la
reglamentación general para la adecuada organización de una competencia
deportiva, indicándose en la misma los datos precisos por los que debe guiarse
el desarrollo de evento. Es importante que se publique semanas antes del
evento.

Los requisitos que debe de contener una convocatoria son los siguientes.

A. Claridad: Es la manifestación de los asuntos de una manera que no
permitan malas interpretaciones, ni que haya lugar a dudas.

B. Precisión: Es dar a conocer en forma exacta los datos indispensables para
la información que se trata.

C. Concisa: Es la expresión de los conceptos de manera más breve posible.

D. Encabezado: Está formado por los nombres de los organismos e
instituciones patrocinadores del evento. Deberán ser situados por orden
jerárquico.

E. La invitación: Debe contener los siguientes datos importantes:
El convocador, el convocado, el objeto de la convocatoria.

F. El cuerpo general o las bases de la convocatoria: Es el contenido total de los
puntos que debe de llevar, donde se especifica todo lo relacionado al
evento, y son los siguientes:

o Lugar, fecha y hora de inicio.
o Rama y categoría. En rama es la que indica el sexo, y en categoría, las
edades de los participantes.
o Inscripciones: Comprende apertura, cierre, la forma de realizarse;
asimismo, el lugar, la hora y la fecha.
o Requisitos para participar. Aquí se indica lo que se ocupa para
participar.
o Pruebas. En este espacio se señalan las actividades que se ejecutarán.
o Sistemas de competencia. Se informa de qué manera se utilizará para
desarrollar el número de juegos, y esto depende del número de
participantes.
o Reunión previa: Se indica la hora, el lugar, la fecha y si hay que entregar
algún tipo de documentación. Esta es la reunión de representantes o
delegados de equipos, y tiene por objetivo tomar acuerdos y proponer
soluciones para resolver problemas relacionados con el desarrollo del
evento, y se delegan responsabilidades al organizador general.
o Uniformes.
o Gastos.
o Jueces y árbitros.
o Jurado de honor.
o Reglamento.
o Premios.

14


o Protestas. Forma de realizarlas, tiempo resolución y costo.
o Transitorios. En este apartado se especifica que los puntos no previstos
en la presente convocatoria serán resueltos por el Comité Organizador.
o Firmas. Aquí se establecen los nombres y las firmas de los responsables
del evento.
o Lugar. Es importante señalar al final, la fecha y el lugar de cuando se
elaboró la convocatoria.

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA
PLANTEL SAN IGNACIO RÍO MUERTO
CONVOCATORIA
La Dirección del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora, Plantel San Ignacio Río Muerto, en
coordinación con el Área de Educación Física,
convocan a participar en la “Carrera Atlética”.

B A S E S
LUGAR: Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora, Plantel San Ignacio Río Muerto.
FECHA: Jueves 19 de Octubre del 2006.
HORA: A las 17:00 horas.

C A T E G O R I A
A) De 12 a 13 AÑOS. Distancia 1 kilómetro.
B) De14 a 16 AÑOS. Distancia 3 kilómetros.
C) De17 a 21 AÑOS. Distancia 6 kilómetros.

DISTANCIA: 6 Kilómetros, 3 kilómetros y 1 kilómetro.
RAMA: Varonil y Femenil.
Ejemplo de una
PARTICIPANTES: Podrán participar todas las personas que así lo deseen. convocatoria.

R E Q U I S I T O S
a) Estar inscritos en la carrera.
b) Portar el número que se le asigne.
c) Portar ropa y zapatos deportivos.
d) Presentar un permiso donde su padres o tutor le autorice a participar y avalar que está en
condiciones de buena salud (En caso de ser menor de edad), Certificado médico del
Centro de Salud.
e) Deberá cubrir la ruta en su totalidad.
f) Deberá presentarse 45 minutos antes del inicio de la carrera en el Plantel.

INSCRIPCIONES: Se podrán realizar a partir de la publicación de la presente convocatoria en la
Dirección del Plantel. Se cerraran una hora antes del evento.
REGLAMENTO: El vigente de la Federación Mexicana de Atletismo.
JUECES: Serán designados por el Comité Organizador.
PREMIOS: Medallas conmemorativas y diploma al Primero, Segundo y Tercer Lugar general de
cada rama y categoría
REUNIÓN PREVIA: A las 16:30 horas del 19 de octubre de 2007, en la biblioteca del plantel.
TRANSITORIOS: Los puntos no previstos en la presente convocatoria serán tratados en reunión
previa y resueltos por el Comité Organizador.

ATEN TAMENTE
COMITÉ ORGANIZADOR

LIC. BARTOLO BERRELLEZA CERVANTES LIC. MARÍA GUADALUPE GIL C.
DIRECTOR DEL PLANTEL SUBDIRECTORA ACADEMICA

______________________________________________ TAREA 1
LIC. ANA MARÍA FÉLIX OLIVAS
COORDINADORA DE ACTIVIDADES PARAESCOLARES.

Página 21.

15


1. 5 ORGANIZACIÓN DE LA
DOCUMENTACIÓN TÉCNICA

1.5.1. Cédula de inscripción.

Es un documento importante, ya que a través de éste nos damos cuenta de los
datos más significativos de los participantes en algún evento.

Existen varios tipos de formatos, y algunos manejan un recuadro para colocar
una fotografía, el peso, la estatura, etcétera, sólo que en cada evento se realiza
una cédula de inscripción dependiendo el tipo de evento a realizarse.
Se conocen dos tipos de cédulas.

Para deportes individuales.
Para deportes de conjunto o equipo.

Ejemplo una cedula de inscripción.

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA
CÉDULA DE INSCRIPCIÓN

DEPORTE__________________ NOMBRE DEL EQUIPO__________________________ RAMA______________

FOTO FOTO
NOMBRE___________________ NOMBRE___________________
__________________________ __________________________
FECHA DE NAC._____________ FECHA DE NAC._____________
GRUPO________ TURNO_____ GRUPO________ TURNO_____

FOTO FOTO
NOMBRE___________________ NOMBRE___________________
__________________________ __________________________

FOTO FOTO
NOMBRE___________________ NOMBRE___________________
__________________________ __________________________

16


Dependiendo el deporte, se consideran el número de jugadores para los
espacios en la cédula. Por ejemplo:

Baloncesto: 10 mínimo/12 máximo
Béisbol: 16 mínimo/18 máximo
Fútbol soccer: 16 mínimo/22 máximo
Voleibol: 10 mínimo/12 máximo

1.5.2. Hojas de anotación.

Las hojas de anotación son aquellas en las cuales vamos a plasmar todo lo que
está ocurriendo durante el desarrollo de un juego.

Existen hojas de anotación especiales para cada deporte.
Éstas nos sirven para llevar estadísticas y porcentajes de los jugadores en
forma individual y del equipo en general.

*** Ver ejemplos de hojas de anotación en las unidades siguientes.

1.5.3. Credenciales.

Este documento es el que le permite al jugador identificarse ante los árbitros o
jueces, según sea el deporte. Las credenciales deben de contener los siguientes
datos:

o Nombre completo. TAREA 2
o Domicilio particular.
o Fecha de nacimiento.
o Nombre del equipo.
o Firma del jugador.
o Posición del jugador. Página 23.
o Firma del Presidente de la Liga.
o Firma del Presidente de la Asociación.
o Sello oficial de la Asociación.

1.5.4. Reunión previa.

Esta es la reunión de representantes o delegados de equipos con
representantes del Comité Organizador, y tiene por objetivo tomar acuerdos y
proponer soluciones para resolver problemas relacionados con el desarrollo del
evento. Es donde se delegan parte de las responsabilidades al organizador
general.

Una reunión previa debe planearse considerando los siguientes factores:

I. Lista de asistencia:
II. El objetivo es conocer y obtener el control de los representantes de
equipo. TAREA 3
III. Orden del día: Se debe dar conocer para informar cuáles son los asuntos
a tratar y en el orden en el que se van a tratar.
IV. Asuntos técnicos: Dentro de ellos, en primer lugar, se da lectura a la
Convocatoria y a las cédulas de inscripción, revisando y aclarando
cualquier duda al respecto. Página 25.

17


V. Asuntos administrativos: En este aspecto se comenta todo lo relacionado
a cómo se realizara todo lo relacionado con hospedaje, alimentación,
transporte y personal.
VI. Asuntos generales: Ceremonia de inauguración, ceremonia de clausura,
eventos culturales, banquetes, conferencias de prensa, festivales, visitas,
etcétera.

1.6. SISTEMAS DE COMPETENCIA

PRINCIPALES SISTEMAS DE COMPETENCIA

En relación con el número de equipos y canchas disponibles, se debe elegir el
sistema de competencia que entre otras posibilidades puede ser:

Todos contra todos (Round Robin).
Eliminación sencilla (directa).
Sistemas combinados.

1.6.1. Sistema Round Robin.

Es el sistema más conveniente, en cuanto a que permite a cada equipo jugar
con todos los demás y descubrir quién realmente es el equipo más fuerte.

El primer paso es llenar un formato de acuerdo al número de equipo, los que se
deben dividir en grupos y cada grupo jugar en una cancha. Por ejemplo, ocho
equipos divididos en dos grupos de cuatro cada uno.
Grupo 1 Grupo 2
1. A 5. E
2. B 6. F
3. C 7. G
4. D 8. H

Se realiza la programación de juegos
12 14 13 56 58 57
43 32 24 87 76 68

¿CÓMO DEFINIR UN PRIMER LUGAR EN CASO DE EMPATE?

ALTERNATIVAS:
1. Diferencia de puntos.
2. Juegos
3. Realizar un juego entre sí (juego extra).

1.6.2. Sistema de eliminación sencilla.

Es útil para cuando se tienen muchos equipo. Es un proceso de selección
directa. Los equipos se ubican en pares y el ganador continúa y el perdedor es
eliminado; sin embargo, no es el sistema más confiable porque puede ser que
los equipos más fuertes se enfrenten entre sí al inicio de la competencia.

18


Si no se tienen exactamente 4, 8 o 16 equipos, el rol variará. En un ejemplo con
13 equipos, 12 equipos (A-L) participan en la 1ra. Ronda y un equipo (M) se
siembra directo a la semifinal. En caso de ser 14 equipos, los dos últimos
equipos (M-N) juegan entre sí y el ganador se siembra directo a la semifinal.

1.6.3. Sistema combinado.

Si hay muchos equipos, éstos se dividen en varios grupos y se juega un Round
Robin en cada grupo durante la primera fase, y después eliminación directa en
semifinales y finales. Por ejemplo:

Los ganadores de cada grupo compiten en semifinales y finales.

19


1.6.4. Sistema de eliminación doble.

En este tipo de sistema se da mayor oportunidad de competencia, y se puede
decir que es más justo, aunque implica mayor tiempo. En este caso, el
participante que pierde un encuentro tiene oportunidad de seguir participando y
alcanzar el campeonato.

La fórmula para sacar el número de encuentros en este tipo de sistema es el
siguiente:

Número encuentros = (Número de participantes)
Los encuentros pueden ser seis o siete, esto puede variar. Por ejemplo, si en la
final pierde el finalista de la rueda de ganadores, se lleva a cabo otro partido; de
no ser así, ahí se acaba el torneo.

Referirse a rueda de ganadores y rueda de perdedores significa que los equipos
que van perdiendo pasan a la rueda de perdedores, para los cuales se
estructura otra gráfica.

EJEMPLO:

CARACTERÍSTICAS DE LA GRÁFICA
1. Cuantificación de los participantes en números arábigos.
TAREA 4
2. Cuantificación de los partidos en números romanos.
3. Identificación mediante nombres o representación institucional.
4. Resultados a través de marcadores.

NOTA: Se recomienda usar colores.
Página 27.

Para saber más y
enriquecer el tema, visita el
sitio www.encarta.com

¡Ojo! Recuerda que debes resolver la
autoevaluación y los ejercicios de
reforzamiento; esto te ayudará a enriquecer
los temas vistos en clase.

20


Nombre ____________________________________________________________
TAREA 1 Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:

En forma individual realiza una convocatoria de cualquier actividad deportiva, ya sea de un torneo o de alguna
carrera atlética, utilizando todos los pasos a seguir. Entrégaselo a tu profesor para su revisión.

21


Revisión: _____________________________________________________

Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

22


Nombre ____________________________________________________________

INSTRUCCIONES:

En forma individual crea una cédula de inscripción y un formato para una credencial; con la asesoría y
supervisión de tu profesor se realizará un concurso en tu grupo y entre todos los formatos que se presenten
se seleccionará cuál será utilizado en el próximo torneo interno que organices.

23


Revisión: _____________________________________________________

Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

24


Nombre ____________________________________________________________

INSTRUCCIONES:

Organízate en equipo de tres compañeros, investiguen sobre las hojas de anotación de cuatro diferentes
deportes. Te puedes apoyar en alguna liga deportiva que exista en tu comunidad, con profesores de
educación física, en Internet o con los conocimientos adquiridos en esta unidad para crear una tú mismo, ya
que tienen que ser una de cada una de las fuentes de investigación que se te proporcionan para que te
apoyes.

25


Revisión: _____________________________________________________

Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

26


Nombre ____________________________________________________________

INSTRUCCIONES:

Organízate en equipo de cuatro alumnos y realiza una exposición sobre los diferentes sistemas de
competencia que se utilizan en la organización de un evento deportivo. En esta actividad deberás utilizar las
diferentes gráficas.

27


Revisión: _____________________________________________________

Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

28


Nombre _________________________________________________________
AUTOEVALUACIÓN
Núm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Núm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________

INSTRUCCIONES:

Lee cuidadosamente y responde los siguientes cuestionamientos, subrayando la opción que consideres
correcta.

1. El organizador tiene que considerar una serie de aspectos de logística en tres momentos de la
organización:
Antes de la convocatoria, arbitraje, económicos.
Durante la competencia, después de la competencia y en la premiación.
Convocatoria, arbitraje, premiación.
Antes de la competencia, durante y después de la competencia.

2. ¿Cuál es el orden correcto para la elaboración de una convocatoria?
Invitación, encabezado, bases, convoca, pie de firmas.
Convoca, invitación, bases, cuerpo de datos, pie de firmas.
Encabezado, invitación, convoca, bases o cuerpo de datos, pie de firmas.
Encabezado, convoca, invitación, cuerpo de datos o bases, pie de firmas.

3. Es donde participan todas las personas que así lo desean y que tengan habilidad para ello, sin recibir
salario o remuneración económica por practicar el deporte:
Deporte federado.
Deporte amateur.
Deporte estudiantil.
Deporte profesional.

4. Es la persona encargada de la organización en general, de la ubicación de los participantes, la prensa,
los fotógrafos, publico, presidium, etcétera, en las ceremonias de inauguración y de clausura.
Encargado del orden.
Encargado de premiación.
Encargado de logística.
Maestro de ceremonias.

5. Es el sistema de juego más conveniente pues permite a cada equipo jugar con todos los demás y
descubrir quién realmente es el más fuerte:
Doble eliminación.
Eliminación sencilla.
Sistema combinado.
Round Robin.

6. Es un sistema útil cuando se tiene muchos equipos de selección directa; sin embargo, no es confiable
porque puede eliminar equipos fuertes desde el inicio de la competencia:
Sistema combinado.
Doble eliminación.
Round robin.

29


7. En relación con el número de equipos y canchas disponibles, se debe elegir el sistema de competencia
que entre otras posibilidades puede ser:
Round Robin.
Ascendente.
Sistemas combinados.
Ninguno de los anteriores.

8. Es el sistema útil cuando hay muchos equipos, utiliza el Round Robin de equipos y eliminación directa
en 2ª fase y finales:
Doble eliminación.
Round robin.
Sistema combinado.

9. En un torneo octagonal ¿cuál es el número total de juegos bajo el sistema de doble eliminación?
9
14
11
10

10. En una tabla de concentración de resultados de un sistema Round Robin, ¿cuál es el orden en el criterio
para desempates?
Puntos, juegos, juego entre sí.
Puntos, sorteo, juegos.
Juegos, puntos, juegos entre sí, sorteo.
Juegos, puntos, juego entre sí, sorteo.

ESCALA DE MEDICIÓN DEL APRENDIZAJE
Si todas tus respuestas fueron correctas: excelente, por lo que te Consulta las
invitamos a continuar con esa dedicación. claves de
respuestas en la
Si tienes de 8 a 9 aciertos, tu aprendizaje es bueno, pero es página 87.
necesario que nuevamente repases los temas.

Si contestaste correctamente 7 o menos reactivos, tu aprendizaje es
insuficiente, por lo que te recomendamos solicitar asesoría a tu
profesor.

30


EJERCICIO DE Nombre _________________________________________________________
REFORZAMIENTO 1 Núm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Núm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________

INSTRUCCIONES:

Localiza y encierra en forma horizontal, vertical y diagonal las respuestas correctas a las siguientes preguntas.

CRUCIGRAMA.

1. Es un deporte individual.
2. Es una actividad con reglas ya establecidas, con técnicas y tácticas especificas.
3. Es la actividad donde participan todas las personas que así lo desean sin recibir salario, lo realizan sólo
porque tienen la habilidad.
4. Es un requisito que debe tener una convocatoria.
5. Son las siglas de la Confederación Deportiva Mexicana.
6. Es un ejemplo de deporte de conjunto o equipo.
7. Es un documento oficial que establece la reglamentación general para una adecuada organización de
una competencia deportiva.
8. Es la parte de la convocatoria donde especifica las edades de los competidores que podrán participar
en determinado evento deportivo.
9. Es el documento que permite al participante identificarse ante los árbitros o jueces, según sea el
deporte, y contiene el nombre, fecha de nacimiento, edad, etcétera.
10. Son aquellos formatos en los cuales se plasma todo lo que ocurre durante el desarrollo de un juego.

X Z B F R G Y H J U I K L T D H C A
Q B L A F R Ñ S F U Y I B X V N R D
A A Ñ X C Y P D D E P O R T E M E S
E L S S K L U G Ñ S B V G F K B D V
C O N V O C A T O R I A H H D G E B
Z N V F R V 4 R L L S A J U A T N N
D C O G H E M I M D Q K R Q F C H
F E A U K J A V J D C W U Y W X I Y
T S Z 6 H L X B U F A E L N E Z A 5
U T C Y E A C M U A T D Ñ D R A L E
O O B R A W O B J A J E M C T S K W
I Y N D L R U F M H M R N Q P E I S
H O J A S D E A N O T A C I O N Y F
N H A Y J W E T T A K T B D W S R J
N V E U 5 T Y K T Y N Y V 7 W R E G
H N 4 J R A G N G H Y Y X U A W A J
L K 6 O E F O M F T F U C P I A S 4
U G P O D H U I S R V I X 0 Ñ T P W
O E U L A M J L A T N O S L X O B Q
D O L Ñ P C O N A D E P A H K V O J

31

Unidad 2
Realización de
un torneo de
Atletismo.

Objetivos:
El alumno:
Aplicará en forma práctica el
conocimiento adquirido en
Administración y Organización
Deportiva, realizando y llevando
el control a través de la utilización
de métodos y técnicas en el
desarrollo de un evento atlético.

Participantes de la Tercera Gran Carrera Atlética 2007,
organizada por Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora
y realizada en Hermosillo Sonora.

Temario:
Instalaciones
El ejercicio físico produce importantes Jueces
modificaciones en la personalidad, tales como la estabilidad Material a utilizar
emocional y refuerza la autoestima; mejorando
notablemente, con la práctica del ejercicio físico, la
percepción de sí mismo y los trastornos de ansiedad. Por
estos motivos te invito para que seas tú quien organice un
torneo de atletismo en el plantel y apoyes a tus compañeros
en la formación de su personalidad.

La estructuración de una competencia atlética se concreta en
los tres pasos siguientes:
“Preparación, desarrollo y resultados”.

Suerte y éxito.

Realización de un torneo de Atletismo

2.1. INSTALACIONES
El atletismo agrupa una serie de disciplinas deportivas que tienen su base en los
gestos más naturales del cuerpo humano: La marcha, la carrera, los saltos y los
lanzamientos. Para poner en práctica estas pruebas, se suele utilizar un estadio de
atletismo, que podrá ser de pista cubierta o al aire libre.

Un estadio de atletismo "tipo" podría ser el siguiente:

2.1.1. La pista de carrera.
La longitud de una pista estándar de carreras será de 400 m. La pista tendrá dos
rectas paralelas y dos curvas cuyos radios serán iguales. Si no fuera una pista
de hierba, el interior de la pista estará limitado por un bordillo de material
apropiado, de aproximadamente 5 cm. de alto y un mínimo de 5 cm. de ancho.

La pista contará con ocho calles, y la separación entre ellas es de 1.22 m.,
seguida de las líneas blancas que son de 5 cm. de anchura.
Es normal que la zona de calentamiento se encuentre en un área anexa al
estadio.
Cuando el número de competidores es muy grande, se deben realizar grupos
para hacer las eliminatorias y que pasen los mejores tiempos a las pruebas
finales en las ocho calles de la pista.

2.1.2. Localización de los diferentes puntos de salida de cada
prueba de pista.
100 m. planos

La prueba de 100 metros es una de las más atractivas dentro del atletismo. En
ella, los atletas intentan recorrer 100 metros en el mínimo tiempo posible.

Esta carrera, a diferencia de las demás de velocidad (200 y 400), se disputa en
una única recta, concretamente en aquella en la que se encuentra la línea de
llegada.

Cada atleta (ocho como máximo) se sitúa en una calle y se mantiene en ella a lo
largo de toda la carrera sin salirse de ella.

35


200 m. planos
En esta prueba de velocidad se recorre la mitad de la pista de atletismo. El
atleta deberá recorrer una curva y posteriormente una recta que le llevará a la
línea de llegada. Como la carrera parte en una curva, los atletas no se
encuentran situados a la misma altura, ya que si no fuese así, los que corren
por las calles externas recorrerían más distancia que los de las internas. En la
imagen se puede ver la compensación.

400 metros
Es la prueba de velocidad de mayor distancia. A partir de ella se consideran
pruebas de medio-fondo (800 metros, 1500 metros) o de fondo (de 3000 metros
en adelante). El atleta, al igual que en 200 metros, sale en una curva. En este
caso, la curva de salida es la opuesta a la de los 200 metros. Concretamente, se
sale de la curva más cercana a la línea de llegada para poder realizar así una
vuelta completa a la pista del atletismo. Como la salida se realiza en curva, se
realizará la consecuente compensación de distancia entre calles.

36


800 m
Prueba de medio fondo en la que se realizan dos vueltas a la pista de atletismo.

Los 800 metros deberán correrse por calles hasta el final de la primera curva,
utilizando todas las calles disponibles. Las salidas, por tanto, serán escalonadas
para compensar la curva y para que todos realicen la misma distancia. Al
terminar la primera curva, los atletas ya no tienen que correr por calles, y se
suelen situar en las calles más internas de la pista (calle 1 y 2).

A partir de esta distancia ya no se utilizan los tacos de salida. Se utiliza una
salida denominada salida de pie, bastante sencilla. Asimismo, las voces de
salida son tan solo dos: "A sus puestos" y el "Disparo", suprimiendo por tanto la
voz "Listos", propio de las pruebas de velocidad pura. Estas particularidades son
aplicables a 800 metros y a carreras de mayor distancia.

Sólo podrá haber ocho participantes por carrera, ya que esta prueba está
determinada por el número de calles de la pista.

1500 metros
Prueba de medio fondo. Los atletas aguardan la salida en una línea discontinua.
A la voz de "A sus puestos" avanzan su posición hasta una línea continua situada
a unos dos metros, la cual es realmente la línea de salida.

La línea de salida está algo curvada para permitir que las calles más externas se
acerquen a la 1ª calle (la calle más interior) en igualdad de condiciones que el
resto de atletas, y la distancia recorrida sea la misma.

Esta carrera y todas las de mayor distancia no se desarrollan por calles. El
número de atletas que compiten en la prueba será de doce como máximo.

37


Excepcionalmente, cuando compiten más de doce atletas, la pista de atletismo
se divide en dos partes. De tal forma que se crean dos grupos de carrera
diferentes, que terminarán uniéndose en un punto determinado de la carrera, y
donde la pista de atletismo ya no estará dividida (esto es aplicable a todas las
pruebas superiores a 1000 metros, que se desarrollen en la pista).

3000 metros
Esta prueba puede ser considerada como la prueba de fondo de menor
distancia. Es una prueba no olímpica, aunque en algunas olimpiadas anteriores
la han realizado únicamente mujeres. Los atletas, una vez que realizan la mitad
de una vuelta completa, deberán realizar 7 vueltas más para completar la
distancia. La carrera no se desarrolla por calles, y los atletas, una vez dada la
señal de salida, se irán incorporando progresivamente a la calle 1 y 2.

En esta prueba, la dinámica de salida y desarrollo de la prueba es muy
parecida a la de 1500. En la siguiente imagen puedes ver la colocación de los
atletas en la salida.

38


10 000 metros
Prueba de fondo que guarda características similares a la prueba de 5000
metros: La salida se realiza de pie, sólo existen dos voces de llamada y no se
desarrolla por calles.

Desde que abandona la línea de salida, el atleta deberá pasar 25 veces por la
línea de meta para terminar la carrera.

Cuando el número de atletas sea elevado (superior a doce atletas), podrán
proponerse eliminatorias previas (como en el resto de carreras). No obstante, en
las pruebas superiores a 1000 metros, podrá optarse por formar dos grupos de
salida.

Maratón

El maratón, prueba masculina y femenina de fondo, se disputa sobre un
recorrido de 42,195 kilómetros. En determinadas ocasiones, el comienzo y
término de esta prueba se realiza en un estadio, pero la mayor parte de la
carrera se celebra sobre las calles pavimentadas exteriores al estadio (nunca
puede haber tramos de hierba o tierra blanda).

El paso y el ritmo de carrera son muy importantes en esta prueba, porque un
corredor que comienza demasiado rápido puede “quemarse” fácilmente,
mientras que un corredor que peca de lentitud puede perder contacto con la
cabeza del pelotón y quedarse definitivamente descolgado.

El recorrido, señalizado con la distancia en kilómetros, cuenta con estaciones de
avituallamiento. Un equipo médico controla a los corredores durante la carrera y
tiene autoridad para ordenar la retirada a un corredor que muestre signos de
agotamiento físico.

39


100/110 m. Vallas
Las carreras de vallas son pruebas de velocidad en las que el atleta debe pasar
una serie de 10 barreras o vallas. El programa olímpico incluye cuatro pruebas
de vallas: 110 metros para hombres, 100 metros para mujeres y 400 metros para
hombres y mujeres.

En estas pruebas (100 y 110 m.v.) tan solo hay 10 vallas. La situación de dichas
vallas en la pista será distinta en cada prueba. En la carrera de 100 metros, la
primera valla está a 13 metros de la línea de salida, el intervalo entre las vallas es
de 8,5 metros y hay una distancia de 10,5 metros entre la última valla y la
llegada. La valla tiene una altura de 84 cms. En los 110 metros, la primera valla
está a 13,72 metros de la línea de salida, el intervalo entre las vallas es de 9,14
metros y la última se encuentra a 14 metros de la llegada. La valla, en esta
prueba, es de 1,06 metros de altura.

En las carreras, cada corredor tiene una calle. Un corredor será descalificado por
cualquiera de las siguientes razones:

a) Si el corredor pasa el pie o la pierna por el exterior de la valla.
b) Si pasa una valla que no está en su calle
c) Si derrumba intencionadamente con la mano o el pie la valla.

Muchos corredores aprovechan su estatura para arañar algunas décimas de
segundo en las llegadas apretadas, por lo que suele ser común el empleo de la
foto-finish.

40


400 m. Vallas
Las carreras de vallas son pruebas de velocidad en las que el atleta debe saltar
una serie de diez barreras o vallas. En los 400 metros, la primera valla está a 45
metros de la línea de salida, las vallas están separadas por una distancia de 35
metros y la última está a 40 metros de la llegada.

3000 m. Obstáculos
La prueba de obstáculos es una carrera de 3000 metros en las que los
competidores tienen que pasar 28 obstáculos y 7 saltos de agua.

Los obstáculos secos tienen una altura de 91,4 cm. y un ancho de 396,24 cm.
Los saltos de agua tienen una longitud de 356,76 cms. y una profundidad
máxima de 69,85 cms. En los primeros 200 m. no hay obstáculos y, luego, cada
400 m. hay 4 obstáculos y 1 salto de agua.

Los competidores pueden saltar por encima, pisar o ayudarse con una mano
para pasar los obstáculos.

No cruzar por el agua o hundir un pie en un obstáculo seco, implica
descalificación.

41


CARRERA DE RELEVOS
Cuatro corredores corren cada uno una parte, llamada tramo o relevo, de la
distancia total. Cada miembro del equipo es elegido por sus características. El
corredor más rápido corre primero, los corredores más fuertes corren segundo
y últimos, y el mejor corredor en curvas corre tercero.

LA ZONA DE TRANSFERENCIA (O DE PASE) Y PREZONA

El pase debe tener lugar dentro de una determinada área de 20 metros,
llamada zona de transferencia o pase. Si el pase no tiene lugar dentro de esa
determinada área, el equipo será descalificado.

La prezona tiene 10 metros de longitud, y permite al atleta que va a recibir el
testigo acelerar hasta la zona de transferencia.

MOTIVOS DE DESCALIFICACIÓN

1. Recibir el testigo fuera de la “zona de transferencia”

2. Si cualquier componente del equipo es impulsado en la salida o ayudado
por cualquier otro medio.

42


3. Los competidores antes de recibir y/o después de que hayan transferido el
testigo, permanecerán en sus calles o zonas respectivas, hasta que la pista
quede despejada, para evitar la obstrucción a otros participantes. Si un
competidor, al abandonar su lugar o su calle a la terminación de un relevo,
obstruye intencionadamente a un miembro de otro equipo, su equipo será
descalificado

4. Si el receptor comienza a correr antes de la prezona.

Exceptuando el incremento de distancia a recorrer, la prueba de relevos de
4x400 es muy similar a la de 4x100. Cada corredor da una vuelta completa a la
pista, momento en el que cede el testigo al siguiente compañero de su equipo.

La diferencia básica con la carrera de 4x100 es que no existe "Prezona". El atleta
que va a recibir el testigo deberá acelerar en la misma zona de transferencia.

El primer atleta realiza el recorrido por su calle, entregando el testigo al segundo TAREA 1
relevista. Este segundo relevista correrá por su calle hasta el final de la primera
curva, a partir de la cual podrá coger calle libre (lógicamente se dirigirá a la
calle 1 para así recorrer menos distancia). El tercer y cuarto relevista
normalmente se situará en la calle 1, aunque en función de las circunstancias
(posibilidad de obstruir a adversarios, llegada conjunta de diferentes Página 55.
competidores, etcétera) pueden situarse en cualquier otra calle.

MARCHA
Se define la marcha como una progresión de pasos ejecutados de modo que el
atleta se mantenga en contacto con el suelo, a fin de que no se produzca
pérdida de contacto visible (a simple vista). La pierna que se avanza tiene que
estar recta, (es decir, no doblada por la rodilla) desde el momento del primer
contacto con el suelo hasta que se halle en posición vertical.

El no contacto con el suelo y no mantener recta la pierna delantera durante todo
el tiempo que esté apoyada en el suelo será objeto de advertencia por parte de
los jueces. Los jueces pueden avisar a un corredor, advertirlo y/o descalificarlo.

Avisos
Los atletas tienen que ser avisados cuando, por su modo de progresión, corren
el riesgo de incumplir con la normativa. No podrán ser objeto de un segundo
aviso del mismo Juez por la misma infracción.

Advertencia y descalificación

a) Se llama advertencia a la propuesta de descalificación de cada Juez. Los
atletas recibirán advertencia cuando por el modo de progresión infrinjan el
apartado 1 de este artículo en cualquier momento de la prueba, bien por
pérdida visible de contacto o por doblar la rodilla.

b) Un atleta que reciba tres advertencias provenientes de tres Jueces diferentes
será descalificado y le será notificada su descalificación por el Juez Jefe o por
el Adjunto del Juez Jefe.

c) En ninguna circunstancia dos Jueces de la misma nacionalidad tendrán la
facultad de descalificar.
TAREA 2
d) Un atleta puede ser descalificado al término de la prueba si durante la misma
no se le hubiera podido notificar.

43
Página 57.


SALTO DE ALTURA

En las pruebas de salto de altura, hombres y mujeres tratan de rebasar una
barra sujeta por dos soportes. La barra se eleva después de cada salto. Es por
tanto, un salto en vertical.

La pista de arranque es un área en forma de abanico que está ubicada frente al
obstáculo de salto.

44


SALTO DE LONGITUD

Esta prueba, junto a la de triple salto, constituyen los únicos saltos de tipo
horizontal. Los competidores (hombres y mujeres) corren al esprín por una pista
de aceleración y saltan desde un listón fijado al suelo hasta un banco de arena.

La pista de aceleración no tiene una longitud concreta, pero suele medir
aproximadamente unos 45 m.

La medida se toma desde el borde más cercano de la marca en la arena,
respecto a la línea de despegue, dejada por cualquier parte del cuerpo de la
persona que realizó el salto.

Cada saltador ejecuta 3 saltos de clasificación.

Se declara vencedora a la persona que consigue mayor longitud de salto. Si se
produce empate, el segundo mejor intento determina la victoria.

Cuando haya más de ocho concursantes, cada uno tendrá derecho a 3 intentos
y los 8 mejores realizarán otros 3 intentos de mejora.

El tiempo que se dispone para realizar los intentos es de 1 minuto y de 2
minutos en las fases finales de competición.

45


SALTO CON PÉRTIGA

La pista de arranque o despegue no tiene una longitud reglamentada, pero
suele medir 45 m. La pértiga puede ser de cualquier material o forma, pero
suele ser de fibra de vidrio, con una longitud mínima de 487 cm. y un peso de 2
Kg.

LANZAMIENTO DE DISCO
Un disco rígido es lanzado desde el interior de un área circular hacia una zona
del campo en forma de cuña.

El círculo tiene 2,5 m de diámetro y su superficie es de terreno no deslizante,
está cercado por una alambrada de metal. Las líneas sectoriales son dos líneas
blancas que se extienden desde el círculo en un ángulo de 40º.

La jaula o armazón es una estructura metálica, con una red para proteger a los
espectadores. Dentro de esta jaula o armazón también se desarrolla el
lanzamiento de martillo. Las características de ambos lanzamientos hacen
fundamental este tipo de estructura, ya que tanto el martillo como el disco se
lanzan a grandes distancias y a través de veloces giros, que pueden hacer que
tomen una trayectoria indebida.

46


LANZAMIENTO DE JABALINA

La pista de lanzamiento o carrera tiene una longitud entre 32 m. y 36,5 m., y un
ancho de unos 4 m.

El arco (límite frontal de la pista de carrera) es una línea curva de color blanco,
de madera o metal, o pintada sobre el terreno.

Las líneas sectoriales comienzan 8 m. desde un punto interior del arco y se
extienden hasta banderas de marcación con un ángulo de 29º.

Deben seguir el procedimiento reglamentario:

a) Empezar en una posición parada, sosteniendo la jabalina por la parte de
agarre con una mano.

b) Lanzar la jabalina por encima de un hombro o la parte superior del
brazo de lanzamiento.

c) Permanecer en la pista de carrera hasta que la jabalina aterrice.

La jabalina debe caer entre las líneas sectoriales y clavarse hacia abajo, de lo
contrario será lanzamiento nulo.

Los lanzamientos se miden desde la marca de la punta de la jabalina en el
terreno, hasta la parte interior del borde del arco de lanzamiento.

Los participantes realizan tres intentos de clasificación y tres lanzamientos
finales. El ganador es aquel que consigue mayor longitud en el lanzamiento. El
desempate se resuelve por el segundo mejor lanzamiento.

47


LANZAMIENTO DE MARTILLO
Se lanza una bola, con una cadena con agarradera, desde un área circular
dentro de una jaula hacia un área marcada.

El área de competición es igual que la de lanzamiento de disco, pero el círculo
tiene un diámetro de 2,14 m.

El procedimiento es el mismo que en el disco, pero la cabeza del martillo puede
tocar el terreno durante el lanzamiento. Si el martillo se rompe durante el tiro, el
lanzamiento no cuenta.

La medición se realiza desde la parte más cercana de la cabeza del martillo,
hasta el borde interior del anillo que delimita el círculo de lanzamiento.

Se realizan tres intentos de clasificación. Luego, los finalistas realizan tres
lanzamientos.

El ganador es aquel competidor que consigue mayor distancia en el
lanzamiento. El desempate se resuelve por el segundo mejor lanzamiento.

48


LANZAMIENTO DE BALA
Hombres y mujeres lanzan una bala o peso, desde el interior de un área
circular, hacia un área marcada.

El área circular tiene 2,14 m. de diámetro y la superficie debe ser de hormigón u
otro material no deslizante, con un peralte (reborde de madera curvo, de 101,6
mm. de alto), en la parte frontal del círculo.

El procedimiento es el mismo que para el lanzamiento de disco o martillo, con
las siguientes excepciones:

a) Sólo puede usarse una mano
b) El peso se coloca en el hombro y el lanzamiento se realiza cerca de la
barbilla.
c) No se puede bajar la mano por debajo de la posición inicial y el lanzamiento
debe realizarse por encima de la altura de los hombros.

La medición se realiza desde la marca más cercana del peso en el terreno,
hasta el interior de la alambrada en el círculo de lanzamiento.

El ganador es aquel que consigue mayor longitud en el lanzamiento. El
desempate se resuelve por el segundo mejor lanzamiento.

Decatlón – Heptatlón
Las pruebas combinadas son las únicas modalidades atléticas cuyo resultado
final no se expresa en unidades físicas, sino en puntos. Los resultados
parciales, se puntúan según las tablas de la Federación Internacional de
Atletismo. Vence aquel atleta que mayor número de puntos alcance al finalizar
todas las pruebas.

Las pruebas combinadas son bastante diversas (pentatlón, heptatlón, decatlón,
etcétera). Las pruebas dependen, en muchas ocasiones, de si se desarrollan en
pista al aire libre o en pista cubierta. Por ejemplo, en pista cubierta se desarrolla
el heptatlón masculino y el pentatlón femenino.

49


2.2. JUECES

Además de los deportistas, es lógico pensar que, detrás de cada prueba, hay
todo un grupo humano que controla, coordina y dirige la competición. Sus
perfiles y funciones son:

2.2.1. Jueces – Árbitros.
En las pruebas de carrera se designa un juez-árbitro, aunque en ocasiones es
posible nombrar a más de uno. Éste va a ser el responsable de comprobar el
cumplimiento de las reglas. Tiene la facultad de eliminar al participante que
mantenga una conducta incorrecta, declarar nula una prueba, hacerla repetir
cuando y donde él especifique, cambiar el lugar de competición si las
circunstancias así lo justifican y decidir el orden de clasificación en una carrera
cuando los jueces de llegada no coincidan en la decisión.
TAREA 3
Al final de cada prueba, el juez árbitro entregará al secretario del jurado la hoja
de resultados debidamente cumplimentada.

2.2.2. Cronometradores.
Página 59.
En las pruebas de carrera deberá haber tres cronometradores oficiales, y uno o
dos suplentes que registren el tiempo del ganador. En el caso de que uno o más
relojes de los primeros no coincidan, se podrá acudir a los cronometradores
suplentes, de modo que, como mínimo, tres relojes registren el tiempo oficial del
ganador. En caso de que no haya unanimidad de tres cronos, se considera
válido el tiempo tomado por dos, y si todos difieren se tomará el intermedio.

PRUEBAS DEL DECATLÓN PRUEBAS DEL HEPTATLÓN

Primer Día Primer Día
100 metros lisos 100 metros vallas
Salto de Longitud Salto de Altura
Lanzamiento de Peso Lanzamiento de Peso
Salto de Altura 200 m.
400 metros

Segundo Día Segundo Día
110 metros vallas Salto de longitud
Disco Jabalina
Pértiga 800 m.
Jabalina
1.500 metros.

50


2.2.3. Juez de salida.
El juez de salida, como su nombre indica, es el encargado de dar la salida de la
prueba y el que deberá juzgar cualquier hecho ocurrido en el comienzo de la
misma. Cuando se trata de una carrera con salida por pasillos, el juez de salida
trasmitirá las órdenes por medio de los altavoces o deberá situarse a una
distancia lo suficiente próxima de los participantes para que éstos comprendan
perfectamente sus instrucciones. Si a juicio del juez se produce una salida
incorrecta, será el encargado de ordenar su repetición.

2.2.4. Anotadores de vueltas.
Son los que registran las vueltas que ha cubierto cada participante en las
carreras, desde 1,500 en adelante, incluidas las pruebas de marcha. Se puede
designar un anotador de vueltas especial, que comunicará a cada concursante
las vueltas que le quedan por recorrer. Cuando empieza la última vuelta, lo
notifica haciendo sonar una campana.

2.2.5. Secretario del jurado.
Es el encargado de comunicar al locutor los resultados (tiempos, alturas y
distancias) obtenidos en cada prueba, que le son facilitados por el juez-árbitro y
el jefe de cronometradores. Una vez registrada la clasificación, se le entregará al
director de la reunión.

2.2.6. Jefe de pista o Delegado de Campo.
Es el responsable directo de que en el terreno de competición no se hallen más
personas de las estrictamente necesarias.

2.2.7. Los auxiliares.
Son ayudantes del juez-arbitro sin facultades para tomar decisiones, el juez-
auxiliar permanece en determinado lugar fijado por el juez-arbitro, para observar
en caso de falta o violación de las reglas por un participante u otra persona,
informar inmediatamente del incidente por escrito al juez-arbitro, cualquier
violación de las reglas se indicará levantando un banderín amarillo. Deberá
designarse también un número de jueces auxiliares para supervisar las zonas de
cambio de relevos, en las carreras de esta especialidad, como en las de 100
metros llanos.

2.2.8. El juez-jefe de llegada.
Este decide el orden en que los competidores cruzan la meta, en caso de que
los jueces no lleguen a una decisión presentarán la cuestión al juez-arbitro, quien
decidirá. Este mismo deberá situarse a 5 metros de la meta y alineado con la
misma, a fin de que pueda ver a todos los corredores. El juez-jefe de llegada y el
juez-jefe de cada concurso deberán distribuir las misiones entre los jueces de
sus respectivas pruebas.

2.2.9. El juez de foto finish.
El juez-jefe se encarga de cronometrar todo lo automático (aparato de
cronometraje); conjuntamente con sus dos adjuntos, el juez determina la
clasificación de los competidores y sus tiempos en la hoja oficial, la cual se
entregará al secretario de competición.

51


2.3. MATERIAL A UTILIZAR

2.3.1. Elementos indispensables para el desarrollo de las pruebas.
Los banderines

El banderín blanco indica que el salto o el lanzamiento ha sido válido. El
banderín rojo, por contra, indica que ha sido nulo.

La campana

El toque de campana indica que empieza la última vuelta a la pista. Se utiliza
únicamente en carreras.
La Foto-Finish
Es un sistema fotográfico avanzado que permite aclarar los puestos exactos
cuando la llegada es muy ajustada.

Tacos De Salida. En las pruebas de velocidad (100, 200 y 400 m.) se emplean
para dar un mayor impulso y aceleración en la salida.

Obstáculo para la prueba 3000m. Pértiga

barra para el salto de altura

52


Obstáculos para las pruebas de 100,110 Y 400 con vallas.

Para la prueba de Marcha
Un indicador amarillo (con el símbolo de la infracción) se utiliza en las
advertencias. Un indicador rojo simboliza la descalificación y el consecuente
abandono de la prueba del atleta.

Para la Carrera de Relevos

Se usa un tubo llamado "testigo", se pasa del primer corredor al segundo y así
sucesivamente. El testigo de relevos es liso y hueco, de unos 12 mm. de diámetro y 30
cm. de longitud. Puede estar hecho de madera, metal o plástico y pesa sólo 50 gr.
Generalmente son de colores vivos para que sean más fáciles de ver.

Lanzamiento de Disco
El disco es de madera, con un reborde metálico e interior lastrado. En la
modalidad masculina, el diámetro del disco es 22 cm. y su peso de 2 kg. En la
femenina, el diámetro es 18 cm. y su peso de 1 kg.
Hombres y mujeres hacen el lanzamiento de disco, martillo, jabalina o bala, tras
el límite que marca una línea curva, al final de una pista de lanzamiento, hacia un
área marcada.

Lanzamiento de Martillo

El martillo pesa 7,26 Kg. y está formado por 3 partes:

• Cabeza: bola de metal maciza: entre 10,16 cm. y 10,79 de diámetro.
• Alambre: de 122 cm. de largo y de acero. Está conectado a la cabeza por un
eje.

53


• El grip o agarradero: es una manilla con un asa simple o doble de metal.

Lanzamiento de Jabalina

La jabalina puede ser de
madera, metal ligero o de fibra
de carbono, con tiras de cuerda
para agarrarla. Las medidas se
muestran en el siguiente gráfico:

Lanzamiento de bala

El peso o bala es una bola maciza de metal de superficie lisa. Para hombres, el
diámetro está entre 110 y 130 milímetros, y su peso es de 7,26 kilogramos. Para
mujeres, el diámetro está entre 95 y 110 milímetros y pesa 4 kilogramos.

TAREA 4

Página 61.

Para saber más y
enriquecer el tema, visita el
sitio www.encarta.com

¡Ojo! Recuerda que debes resolver la autoevaluación y los
ejercicios de reforzamiento; esto te ayudará a enriquecer los
temas vistos en clase.

54


Nombre ____________________________________________________________

INSTRUCCIONES:

En forma individual analiza una pista normal que mide 400m y saca el número de vueltas que un competidor
debe dar para cubrir la prueba que realice:

PRUEBA No. DE VUELTAS
100m

200m.

400m.

800m.

1500m.

3000m.

5000m.

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Revisión: _____________________________________________________

Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

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Nombre ____________________________________________________________

INSTRUCCIONES:

Señala con colores diferentes en el plano adjunto el lugar aproximado donde se encuentra las
siguientes líneas de salida: a) 400 metros.- b) 5000 metros.- c) 800 metros lisos.- d)100 metros
vallas.- e) 4 x 100.- f) 3000 metros.- g) carril libre para 800 metros.- h) 110 metros vallas.

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Revisión: _____________________________________________________

Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

58


Nombre ____________________________________________________________

INSTRUCCIONES:

Organízate en equipo de cuatro alumnos y realiza una exposición sobre los diferentes tipos de
saltos y lanzamientos que se realizan en el Atletismo.

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Revisión: _____________________________________________________

Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

60


Nombre ____________________________________________________________

INSTRUCCIONES:

Con la ayuda de tu profesor, organízate en equipos para que, dependiendo de las instalaciones y material
disponible, se ubiquen en alguna de las pruebas de pista o campo y en conjunto realicen un torneo interno
de atletismo en tu plantel.

Recuerda que esta es una organización completa, y al finalizar esta actividad se deberán evaluar y analizar los
resultados y logros obtenidos.

61


Revisión: _____________________________________________________

Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

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Organización deportiva

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