El documento propone la realización de videoclips recreando el poema "El Cuervo" de Edgar Allan Poe en los grados 7°, 9° y 11° mediante diferentes técnicas como dibujo a mano alzada, fotografía y video. Los estudiantes analizarán el poema, desarrollarán un guión y escenografía, grabarán diálogos y sonidos, y editarán un videoclip utilizando herramientas digitales con el fin de fomentar la expresión artística y la narrativa digital.

1. Poesía puesta en escena y hacia
la diversificación interpretativa
I.E.D. Rural Rincón Grande
Asignatura de Lengua Castellana
Lic. Julián Reina Monroy

2. Dentro del marco de las propuestas presentadas el
Día del Idioma en la IED Rural Rincón Grande
2012, surge la continuación de la puesta en escena
de las diferentes obras literarias y narrativas que
suscitan las diversas formas interpretativas, de
análisis y de experiencia estética, apelando a
técnicas de multimedia que enriquecen e
interpelan hacia una significación y recreación
diversificada y amplia de los contenidos
narrativos.

3. “Una vez, al filo de una lúgubre media noche,
mientras débil y cansado, en tristes reflexiones embebido,
inclinado sobre un viejo y raro libro de olvidada ciencia,
cabeceando, casi dormido,
oyóse de súbito un leve golpe,
como si suavemente tocaran,
tocaran a la puerta de mi cuarto.
"Es -dije musitando- un visitante
tocando quedo a la puerta de mi cuarto.
Eso es todo, y nada más."
 http://www.ciudadseva.com/textos/poesia/ing/poe
/cuervo.htm (poema completo)

4. GENERAL
 Interaccionar con herramientas y recursos digitales
para la construcción de videoclips donde confluya
la recreación y puesta en escena digital del poema
“El cuervo” de Edgar Allan Poe en los grados
séptimo, noveno y undécimo.
ESPECÍFICOS
 Leer y analizar el poema “El cuervo” de Edgar
Allan Poe dentro de la asignatura de español para
la consolidación del proyecto de narrativas
digitales en los grados en mención.
 Consolidar el proyecto de narrativas digitales en
cada uno de los grados con el fin de establecer
diferentes actividades y acciones para su ejecución.

5.  Recrear el poema escogido hacia un relato
audiovisual escogiendo las técnicas de dibujo a
mano alzada, fotografía y video, consolidando la
escenografía pertinente.
 Narrar los relatos dentro de criterios de dicción y
entonación para la construcción del videoclip.
 Utilizar una herramienta digital (movie maker,
power point, entre otros) para la puesta en escena
de la narración digital con los insumos que vienen
al caso (fotografías, dibujos a mano alzada,
narraciones en formato digital, videos, entre otros).
 Socializar los productos digitales que se
programará previa realización del mismo.

6.  Lectura de poesía dentro del análisis y comprensión textual.
 Resumen macroproposicional de contenidos (ideas
principales).
 Estudio de Planos fotográficos y cinematográficos.
 Recreación de escenografías dentro de las técnicas de dibujo
a mano alzada, fotografía y video.
 Técnicas actorales dentro de la escenificación tempo-espacial
y nuevas propuestas de puesta en escena del relato.
 Preparación de dicción y voz, dentro del marco de lectura
poética
 Acercamiento a herramientas y recursos digitales (movie
maker y power director, power point, entre otros)

7. Grado /
Técnica
Tema Actividad
Séptimo
Técnica:
dibujo a
mano alzada
El Cuervo – Edgar
Allan Poe
Poesía puesta en
escena y hacia la
diversificación
interpretativa.
Elaboración de un guión fotográfico o
gráfico que resalte los aspectos
organizativos de la historia. Los guiones
deben consolidarse colaborativamente
explorando y experimentando métodos
artísticos de dibujo a mano alzada o
digital. Montaje que se realizará en Movie
Maker o en cualquier programa de
edición digital, donde se tendrán en
cuenta los diálogos, escenas y sonidos que
recreen la historia y la narratividad.
Los diálogos y narraciones se recopilarán
en formato MP3 o WAV, esta actividad
debe consolidarse previamente en un
ejercicio de lectura en voz alta y con una
dicción aceptable. Para este último
ejercicio es de esperarse la colaboración y
participación de todos los estudiantes.
Noveno
Técnica:
fotografía
Undécimo
Técnica:
video