1. Proyecto CEIC 2014

2. ¿Qué es #Súmate?
Súmate es un proyecto formado por un grupo de estudiantes, que
busca trabajar para y por los alumnos de Ingeniería Comercial,para
hacer de esta carrera un lugar mejor para desarrollarnos en nuestras
áreas de interés. Lo anterior estáfundado en las necesidades de
generar debate y crear comunidad, promoviendo el diálogo, la
inclusión y una buena convivencia.
Si bien nos hemos desarrollado de formas distintas y en lugares
completamente diferentes, en este proyecto hemos sido capaces de
plasmar lo mejor de nosotros, para seguir construyendo una mejor y
más unida Facultad.
En Súmate creemos en el valor de la persona y su responsabilidad
hacia sí misma y su comunidad. Creemos que un cambio para mejor es
posible sólo si trabajamos contigo, que sólo tú sabes con certeza cuáles
son tus inquietudes, cuáles son tus motivaciones y que tu iniciativa es
la que más vale. Si túparticipas, ganamos todos.
Para ir hacia una Facultad más unida, como Súmate nos
comprometemos a entregarte todos los medios posibles para que
lleves a cabo tus proyectos, independiente de tu postura política, tema
o motivación.
Queremos también contribuir a un clima de respeto, el que incentive
que cada uno de los alumnos se sienta libre y apoyado de aportar a una
comunidad mejor.
Como Súmate nos interesa continuar y proteger el legado que los
alumnos de nuestra Facultad han dejado en Chile. Porque creando
comunidad, podemos generar mayores proyectos, ser más
propositivos y construir así una mejor FEN, Universidad y un mejor
país.
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3. Nuestro proyecto se basa en tres pilares:
1. Un CEIC desde los alumnos paralos alumnos:Entendemos que
estudiamos en la Universidad de Chile, y como sus alumnos
debemos estar atentos a lo que pase en nuestro país. Sin embargo,
creemos que el CEIC debe trabajar primero para los miembros de
nuestra facultad, y desde ahí crear una mejor Universidad y un
mejor Chile. Buscamos que el CEIC sea el espacio de los alumnos
para plantear sus problemas y proponer sus proyectos. Queremos
darle un carácter de plataforma, escuchando a nuestros
compañeros y trabajar junto a ellos tomando en cuenta sus
distintas opiniones.
2. Generar debate:Sin duda nuestra Facultad es una de las más
diversas en términos de ideologías políticas. Nuestro rol como
Centro de Alumnoses entregarte todos los espacios de discusión y
difusión posibles para que te informes y decidas libremente dónde
participar, o bien puedas comunicar tú postura o la de tu
movimiento y sumar gente a tú iniciativa.Esto no sólo en política,
sino que en los distintos temas de interés para los alumnos.
3. Crear comunidad: Hay momentos en que nuestra carrera sufre
grandes polarizaciones por tener puntos de vista diferentes ante
una visión de Facultad, Universidad y de País. También la falta de
transparencia en la administración de la Facultad genera divisiones
y desconfianza dentro de nuestra comunidad. Para potenciar el
ambiente universitario y crear una FEN más unida debemos, por un
lado, aportar con más instancias de debate y reunión, y por otro,
velar por la transparencia en los procesos administrativos.
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4. Nuestro diagnóstico
Hemos visto los últimos años, cientos de jóvenes estudiando Ingeniería
Comercial, con grandes inquietudes, ideas y ganas de hacer de
estafacultad un lugar mejor. Sin embargo, existen obstáculos que
impiden que ésta motivación lleve a formar una comunidad más rica.
En base a esto, creemos tremendamente importante potenciar la
discusión a nivel carrera y facultad, pero siempre recordando que el
buen debate se funda en un ambiente de respeto hacia el otro.
Rechazamos profundamente que existan grupos de alumnos de
nuestra carrera que egresen sin conocer a otros por diferencias
políticas:Tener tantas ideas diferentes debe ser una motivación para
escuchar a nuestro compañero y no una razón para marginarnos por
pensar distinto.
Por otra parte, nos hemos dado cuenta que a muchos les genera
rechazo acercarse al Centro de Estudiantes porque sólo lo relacionan
con política. Compartimos con muchos compañeros que ésta es
importante, pero creemos que nuestro rol fundamental es atender a
los problemas internos de los alumnos y entregarte a ti los medios
para llevar a cabo tus iniciativas y propuestas.
Entendemos que un miembro de esta Universidad debe tener una
formación integral, que vaya más allá de lo impartido en clases. Por
esonos motiva entregarte todas las oportunidades para que seas tú
quién elija la forma de crecer más como persona.
Finalmente creemos que en FEN existe un abismo comunicacional
entre la escuela y sus alumnos, reflejado en la poca transparencia de
los procesos administrativos, la falta de información sobre nuestros
docentes y sus cátedras y la toma de decisiones por parte de decanato.
En Súmate creemos que para mejorar las relaciones entre éstas partes
y crear un mejor clima de aprendizaje debemos transparentar los
procesos académicos, poniendo a disposición del alumno toda la
información que sea posible.
En resumen, una mejor FEN es posible si empoderamos a los alumnos,
eliminamos obstáculos a una mejor convivencia y trabajamos juntos.
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5. Departamentos
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Proyectos
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6. Departamento Académico
1. Central de Apuntes: Consiste en crear una plataforma virtual de
fácil acceso para los estudiantes, el cual proporcione todos los
apuntes, clases, guía de ejercicios y material adicional, entre otros,
proporcionado por los mismos alumnos. Con ello nos
aseguraremos que todos contemos con el material necesario para
poder estudiar, sin tener que perder tiempo en encontrarlo
primero.
2. Reseñas de Cátedra:Durante la toma de ramos, las cátedras
impartidas no vienen acompañadas de una descripción de sus
contenidos, evaluaciones o temas a tratar. Esto es especialmente
grave en cátedras libres, electivas y CFGs, dónde se espera que el
alumno elija el ramo según su interés formativo. Sin ésta
información, lo mejor que podemos hacer es adivinar. Como parte
de la iniciativa para transparentar el proceso docente, queremos
que el programa de cada cátedra pueda conocerse de antemano,
previo a la toma de ramos.
3. Enchufes en salas de clases y salas de estudio: Vemos día a día
como los enchufes de las salas de estudio se echan a perder y nadie
los arregla, como los alumnos no pueden prender sus
computadores en clases porque no hay donde guardarlos. Creemos
que nuestra Facultad debe estar a la vanguardia con las nuevas
tecnologías, así como darnos las herramientas para que nosotros
las podamos utilizarlas, como lo son con cosas tan simples, como
enchufes para poder cargar distintos dispositivos.
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7. 4. Unidad de orientación académica:Es necesario el desarrollo de
un equipo que esté enfocado a ayudar a los alumnos en su toma de
ramos y elección de mención, que explique desde su experiencia de
que se tratan los ramos a elegir, que profesores consideraron
mejores que otros, etc. Esta unidad conformada por personas de
ambas menciones y distintos enfoques estará disponible para
tratar de aclarar cualquier duda académica que presenten los
alumnos.
5. Salas de apoyo: Este año ambos Centros de Estudiantes tomaron
la iniciativa de crear salas de apoyo para los alumnos. En ellas, una
persona con los conocimientos adecuados resuelve las dudas de los
estudiantes antes de una prueba importante. Creemos que esta
iniciativa no solo favorece a muchos, si no que ayuda a crear
comunidad al darnos un espacio para cooperar entre nosotros.
6. Evaluaciones Docentes:Respondemos extensas evaluaciones
docentes, y nunca obtenemos retroalimentación sobre estas. Así,
tomamos ramos con profesores que no sabemos que tan bien están
evaluados. Es por esto que proponemos transparentar y promover
la información sobre nuestros profesores por parte de las escuelas,
para que puedas tomar una mejor decisión al momento de tomar
tus ramos.
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8. Departamento Contingencia
1. Almorzando con…Como parte de nuestro lineamiento de generar
debate, creemos que es importante que la gente este informada
para poder discutir con los mejores argumentos y con la mejor
forma posible. Es por esto, que queremos continuar con el proyecto
creado por el centro de alumnos anterior, el cual consistía, en que
un grupo de alumnos almorzara con un experto en algún tema y así
puedan hacerle preguntas y informarse sobre el tema en cuestión.
2. Foros con colectivos y movimientos políticos:Buscamos apoyar
a los diferentes movimientos políticos presentes en nuestra
universidad, facilitando distintas instancias de debates, foros,
charlas y paneles que propongan, sin discriminación a las
ideologías. El fin de esto es incentivar la participación del alumnado
a informarse y aprovechar estos momentos. La idea es también que
el CEIC, pueda organizar encuentro tipo “Late mechón” con
diferentes movimientos.
3. Instancias de movilización:Nosotros no creemos en las medida
de fuerza que coartan el dialogo, si no que más bien creemos en
otras formas de manifestarse y protestar, basándonos en
eso, queremos que a través del dialogo y el debate, podamos crear
como comunidad, otras formas para que la FEN exprese sus
derechos. Junto con esto, no olvidamos el hecho de que somos un
centro de estudiantes federado y por esto, plebiscitaremos todos
los llamados a paro que haga la FECh.
4. Streaming: Queremos que desde tu casa puedas ver las distintas
actividades importantes que haga el CEIC, así como dejar un
registro de distintos eventos. De ésta manera podrás ver con
desfase las distintas iniciativas, o simplemente revivirlas.
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9. 5. Café Conversa:Traer a diferentes personas de la contingencia
nacional y universitaria a una “conversación en masa” con los
alumnos de la Facultad. De esta manera, cada alumno podrá hacerle
distintas preguntas de su interés y mantenerse informado de lo que
sucede en el país.
6. CEIC Noticias:Utilizaremos todas las redes sociales para
mantenerte informado de las actividades del CEIC. Para nosotros es
importante que nos conozcas de cerca y ser transparentes en
nuestra gestión.
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10. Departamento Cultura
1. Asociación con ISA FEN:La idea surge por la gran llegada de
extranjeros a nuestra universidad en los últimos semestres y la
necesidad de aprovechar que tengan una experiencia inolvidable,
participando en la vida universitaria FEN. Además consideramos
que ISA FEN al no componerse del alumnado, le es más difícil
programar las actividades acordes a la edad e intereses que puedan
presentar las personas. Proponemos un espacio dentro del centro
de alumnos donde los extranjeros puedan participar y así
integrarlos de manera más activa a la vida universitaria FEN.
También podríamos aprovechar la multiculturalidad, acogiendo las
experiencias que traen y a la vez trabajar en conjunto en la creación
de nuevos proyectos.
2. Músicos de la facultad:En nuestra universidad existen muchos
músicos y algunos, pese a tener el talento y los conocimientos
sobre instrumentos, lamentablemente no han podido encontrar
gente con el mismo interés que ellos. Es por esto que proponemos
realizar actividades para atraer a los músicos interesados en
formar grupos musicales o simplemente tocar un rato con sus
pares. Una vez hecha estas actividades, la idea es darle las
facilidades a estos alumnos para poder reunirse en salas,
perfeccionar sus talentos y poder disfrutar de este hobby que a
tantos nos gusta, todo esto siempre con el apoyo del CEIC.
3. Acercar actividades culturales a la facultad: Como proyecto
entendemos la importancia que tiene la cultura para nuestro país,
es por eso que nos enfocaremos en acercar la cultura a nuestra
facultad trayendo actividades de diversa índole hacia FEN, tales
como: ferias del libro, intervenciones artísticas, shows musicales,
baile, entre otras.
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11. Departamento Deporte y bienestar
1. Día deportivo:Que mejor manera de compartir con tus amigos y
compañeros de facultad que pasar un día en torno al deporte y la
sana competencia, es por eso mismo que proponemos realizar un
día deportivo en donde toda nuestra facultad pueda participar en
actividades como fútbol, futbolito, basquetbol, voleibol, entre otros
deportes para fortalecer lasos y potenciar un estilo de vida
saludable. Además, creemos que nuestra facultad es sumamente
privilegiada por la infraestructura deportiva que tiene y esta sería
una instancia para aprovecharla.
2. Nutricionista FEN:Sabemos que una alimentación saludable es la
base para una mejor calidad de vida, lo que hace que contar con un
experto en nutrición sea fundamental para nuestros deportistas.
Por eso, queremos ofrecerle la oportunidad a nuestros compañeros
de que se puedan informar sobre como tener una dieta sana y
balanceada para así poder tener un estilo de vida más saludable.
3. Partidos mundial: Transmitir todos los partidos de Chile en el
mundial en distintos espacios de nuestra facultad, como el
boulevard, casino, cafetería y televisores en los pasillos. Este es un
momento histórico de nuestra selección, y que no afianza como
chilenos. Es por esto que no podemos quedarnos al margen, porque
cuando juega la selección no son solamente 11 jugadores los que
defienden nuestra bandera, sino que 17 millones de chilenos.
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12. 4. Seguro médico para deportistas: Dada la preocupación que
tenemos por los deportistas para la facultad, nos gustaría gestionar
lo necesario para crear un sistema de seguro médico para aquellos
que se suman día a día por el deporte.
5. Donaciones de Sangre:En línea con darte todas las oportunidades
posibles para que ayudes a la comunidad, recuperaremos las
donaciones de sangre en FEN.Además de promover las donaciones
de sangre, en Súmate nos gustaría que alumnos, profesores y
funcionarios puedan usar al CEIC como plataforma para buscar
donantes de sangre para sus seres queridos. ¡Si queremos construir
una mejor comunidad, es muy importante que ayudemos a
nuestros compañeros cuando lo necesiten!.
6. Garantizar descuentos SIPE en actividades del CEIC: Nadie de la
facultad quedará fuera de alguna de nuestras actividades por
razones económicas. Por eso el CEIC cubrirá parte o todo el costo
de admisión de los alumnos que se encuentren becados. Para
nosotros, la participación de todos es vital para crear una
comunidad más unida y te daremos todos los medios para poder
contar contigo también.
7. Instalar más lockers: Con el correr de los últimos años hemos
visto como nuestra facultad se ha ido ampliando en cantidad de
alumnos, consecuencia de esto muchas de las instalaciones físicas
que tenemos se han ido quedando chicas para la cantidad de
alumnos que somos. Nos hemos dado cuenta que la cantidad de
lockers no alcanza para cubrir su demanda, Debido a esto
queremos gestionar la instalación de más lockers.
8. Nexo CEIC-CDA: Como Súmate entendemos la tremenda labor que
realiza el CDA, tanto con los deportistas, como con generar
actividades que fomenten el deporte, por eso creemos fundamental
realizar un trabajo en conjunto y estar en permanente
comunicación entre ambas partes.
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13. Departamento de Vida Universitaria
1. Gala: Vimos hace pocos días la unión que entrega la gala para los
alumnos de la Facultad. Es un momento de relajo, saliendo de los
estudios, nos da un nuevo espacio para estar con nuestros
compañeros. En base a esto, intentaremos mejorar el espectacular
evento que tuvimos en Club Hípico.
2. Jaranazos: Repetir estos eventos, tanto en la época del mundial, 18
de Septiembre yotros momentos, con el fin de dar un espacio de
descanso a nuestros compañeros y una oportunidad para
conocernos mejor.
3. Tarreos FEN: Debido a la gran cantidad de personas que juegan
con distintas consolas juegos online y en consideración de que se
han formado grupos como “Gamers FEN” donde se organizan para
jugar, nació nuestra idea organizar competencias en las que
podamos crear comunidad de una manera diferente.
4. Renovar Terrazas: Las terrazas de nuestra facultad son excelentes
para compartir, estudiar y relajarse, pero han sido dejadas de lado
y necesitan urgentemente ser renovadas. En Súmate queremos que
aproveches la FEN y trabajaremos para recuperar éstos espacios y
hacerlos un lugar agradable para estar.
5. Página web CEIC: Es importante como Centro de Alumnos tener
varios canales de comunicación con nuestros compañeros. Por eso
queremos terminar la página web del CEIC y tener una forma más
tanto de mantenerte informado cómo de escuchar tus iniciativas y
contratiempos.
6. Convenios FEN: Nos encargaremos de expandir los beneficios y
descuentos a los que puedes acceder con tu TUI.
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14. 7. Mejorar Alianzas y Padrinos:Queremos más motivación en la
bienvenida para los mechones. Para esto no solo debemos mejorar
las actividades que estos tienen, sino que también el ambiente de
entusiasmo para el primer día de clases de nuestros futuros
mechones.
8. Campeonato PES:Para los amantes del fútbol y los videojuegos
organizaríamos un campeonato de PES en los que puedas
participar y pasar un buen rato con tus amigos
9. Día de la Mujer:Porque las mujeres de nuestra Facultad se
merecen un día en el que se les pueda celebrar, es que nos gustaría
organizar distintas iniciativas en su día
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15. Departamento Social
1. Desayunos: Creemos importante que como alumnos de FEN
seamos conscientes de la situación de los más desposeídos, y
hagamos lo posible por hacer su vida un poquito mejor. Por eso
te seguiremos invitando a compartir desayunos con las personas
en situación de calle que están más cerca de la Facultad.
2. Charlas de organizaciones sociales: En Súmate nos importa
que conozcas las distintas formas en las que puedes ayudar a tu
país. Para ello te mantendremos informado de la labor de
diversas fundaciones sociales invitándolas a la FEN a contarte de
primera fuente su labor.
3. Link entre organizaciones sociales en pregrado:Es
importante generar una instancia donde los participantes de las
distintas organizaciones puedan conocerse y compartir. Es de
esperar que las personas motivadas con cada proyecto también
se interesen en otros y se animen a incorporarse, además de
aportar conocimiento de otras áreas que pueda ser útil.
4. Trabajos Mechones: Con el fin de seguir generando conciencia
sobre la realidad de los más pobres de nuestro país, nos interesa
darte una instancia en que puedas generar cambios en terreno.
5. Nexo CEIC-RSU: Generar lazos de constante comunicación entre
el CEIC y Nexo RSU, para estar al tanto de las actividades que se
van llevando a cabo por las organizaciones sociales de nuestra
facultad, y estar al día de las distintas novedades y nuevas
ofertas para la práctica social curricular.
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