El documento presenta la invitación del centro de estudiantes de Ingeniería Comercial a los estudiantes a participar en el proyecto "Construyendo Juntos" para construir la escuela, facultad y centro de estudiantes que desean. Proponen cuatro áreas de trabajo: integración estudiantil, participación estudiantil, vinculación con el medio y calidad educativa.

1. Invitación Abierta a todos los Estudiantes de Ingeniería Comercial.
Queremos invitarlos a iniciar un camino de responsabilidad: construir juntos el centro de
alumnos que queremos, la escuela que esperamos y, junto a Auditoría y Turismo, la facultad que
soñamos. De aquí nace el proyecto Construyendo Juntos: empezar a soñar y crear nuestro
futuro en la escuela de Ingeniería Comercial.
Nosotros Partimos de la premisa de tener las puertas abiertas a todos los estudiantes,
como comité directivo, porque estando juntos y organizados es la única manera de sobrellevar las
distintas dificultades y ser conscientes de nuestras capacidades y potenciales como futuros
profesionales. Además buscamos proyectar planes de largo plazo, sin desatender las clásicas
labores anuales que un centro de alumnos realiza.
Queremos que conozcan por medio del presente programa las cuatro áreas en las cuales
esperamos construir junto a ustedes: Integración y Participación Estudiantil, Vinculación con el
Medio y Calidad, ejes fundamentales de toda iniciativa que llevaremos a cabo.
Vinculación con el medio.
Ante la recepción de nuestro edificio se nos plantean desafíos importantes,
principalmente en la vinculación con el resto de las carreras que componen la facultad. Auditoría y
Turismo son carreras familiares en cuanto a los conocimientos y ahora el lugar físico donde
encontraremos a nuestros profesores. Aquí radica la importancia de que, como estudiantes,
coordinemos los esfuerzos hacia una amistad, no solamente de hecho, sino orgánica a través de
un consejo de presidentes que articule y fortalezca, guardando las particularidades de cada
carrera, la voz de los estudiantes de la facultad y así tener más influencia en las decisiones de la
facultad. Porque empezar a “vivir” juntos siempre trae roces y debemos evitar los posibles y los
que quizás ya existan. Además es imperante que Ingeniería Comercial logre generar un Bloque en
la facultad para que estratégicamente ante situaciones adversas no estemos solos.

2. Esta amistad busca también fortalecer la participación estudiantil y empezar a caminar
hacia el proceso de la autonomía de la facultad. Esta proposición no depende exclusivamente de
ingeniería comercial, sino de nuestros compañeros de auditoría, turismo y sus respectivos
profesores. Tampoco es algo que se puede alcanzar en un año académico, es un proceso de larga
data y por el mismo motivo nadie quiere hacerlo. La inversión de tiempo y esfuerzos no va a ser
recibida como utilidad en el corto plazo, pero todos nos vemos beneficiados con una facultad más
fortalecida y potente capaz de generar opinión en la comunidad valdiviana y ¿por qué no?, en
nuestro país. Nosotros queremos iniciar este proceso que buscaría conseguir, principalmente
mayor independencia monetaria y mayores presupuestos, no solo para infraestructura y
profesores, sino para fondos concursables con el objetivo de acción social, emprendimientos
tempranos e investigación.
Integración Estudiantil.
En la búsqueda de una temprana integración la bienvenida a los mechones es una de
nuestras primeras tareas por lo tanto otorgarle los espacios necesario de apoyo e información va a
ser una de nuestras prioridades repitiendo la invitación a formar un grupo de facebook y la
pertinente carta de bienvenida como también mostrarles desde el primer día que no se han
equivocado al elegir nuestra carrera en nuestra universidad. Esto no quiere intervenir en el papel
de segundo año ante los mechones sino más bien brindar apoyo y orientación en los momentos
que esas actividades no se llevan a cabo.
A su vez este proceso estará apoyado por actividades previstas en torno a la participación
estudiantil, ya sea en actividades extra-académicas de índole social o deportiva que serán
detalladas en el área correspondiente.
Además gestionaremos apadrinamientos a, idealmente, todos los estudiantes de primer
año fortaleciendo los lazos no solo sociales, sino académicos entre los alumnos voluntarios que
ayuden a sus compañeros de primero. Con esto hacemos un llamado a la voluntad de todos los
estudiantes de la carrera a acercarse a sus compañeros que ingresan.

3. Calidad.
Este centro de alumnos se compromete a buscar mecanismos que mejoren la calidad de
educación impartida en nuestra carrera, así como también fomentar actividades que ayuden a los
alumnos a integrar y potenciar su formación académica.
Estableceremos iniciativas que involucren tanto a los alumnos como a los docentes de nuestra
Escuela. Algunos de estos proyectos son:
Sistema de prácticas pre-profesionales para los alumnos de la Escuela: Propondremos a
nuestro Director de Escuela la posibilidad de crear un mercado de prácticas pre-profesionales para
los estudiantes de Ingeniería Comercial, las cuales estén enfocadas en alumnos de 1°,2° y 3° año, y
tengan como objetivo que estudiantes conozcan y vean el mundo laboral de una manera práctica y
formal. La idea principal es que logremos preparar, conocer y aprender de las experiencias vividas
en las empresas o lugares en donde nos desarrollaremos profesionalmente en un futuro cercano.
Vigilar el número de alumnos de ingreso 1er año: Este centro de alumnos considera que es
muy importante para nuestra Escuela de Ingeniería Comercial que la cantidad de alumnos
ingresados en 1° año (aproximadamente 120 en los últimos años), sea acorde tanto a las
condiciones que nos entrega la universidad en calidad, como a la oferta de trabajo que exista en el
mercado para los futuros Ingenieros Comerciales de esta casa de Estudio.
Fomentar las evaluaciones a docentes: Un aspecto importante para obtener calidad en la
formación de profesionales con competencias, es que los docentes cumplan con las expectativas
en dicha formación. Es por esto que propondremos la realización de evaluaciones a los docentes,
las cuales sean analizadas por los tres entes de nuestra escuela; director, profesores y estudiantes.
Esta medida tendría como objetivo mejorar la calidad de enseñanza en nuestra escuela y hacer
participar a nuestros compañeros en este proceso tan importante. Si bien, la Universidad posee un
sistema de evaluación a los docentes, consideramos que este no es acorde a las condiciones y
características de cada Escuela de la Universidad, es por esto que tal como lo hacen otras escuelas
de la Uach, debemos generar un sistema acorde a nuestras características.
Además, proyectamos una biblioteca que se basa en la necesidad de ayuda académica tanto a
mechones como a todos los estudiantes de nuestra Universidad que llevan más de un año.
Esta biblioteca constará de apuntes, trabajos, guías y pruebas que serán donados por los
mismos estudiantes para que otros que los necesiten, los tomen como referencia y se ayuden de
estos para lograr un mejor trabajo, siempre fomentando el respeto del “derecho de autor”.
Lo que se busca con esto no es sólo una ayuda para nosotros como estudiantes, sino que
mejorar de alguna forma, la calidad docente, fomentando en ellos la variedad de trabajos, la
originalidad de los mismos, potenciar un trabajo en nuestros profesores, que no se repitan las
pruebas, que realmente aprendamos de ellos, que haya más dinamismo en las clases, entre otros
aspectos.

4. La biblioteca también constará de otros instrumentos de trabajo como lo serán revistas y
artículos relacionados con nuestra área, para que tengamos las herramientas necesarias para
comprender nuestro entorno de una mejor manera y así poder incentivarnos nosotros mismos a
leer sobre lo que será nuestra futura área laboral.
Nuestra idea también busca la comunicación entre nosotros, que nos ayudemos unos a otros
sin necesariamente conocernos, poder comentar sobre trabajos, tener la confianza de
consultarnos sobre temas de nuestra carrera, sobre nuestros profesores, sobre nosotros mismos
como futuros Ingenieros Comerciales.
La Universidad Austral de Chile es una de las casas de estudio más importantes del sur de
Chile, sin embargo, los egresados de nuestra carrera Ingeniería Comercial se ven afectados por el
prestigio de nuestra carrera en el mercado laboral. Es así que como centro de alumnos
propondremos iniciativas e ideas que busquen generar diferencias tanto en la formación como en
la calidad de enseñanza entregada por nuestra casa de estudios.
Estudiantil.
Participación Estudiantil.
Nosotros queremos iniciar el camino para hacer de nuestra escuela algo más importante,
ya sea a nivel deportivo, académico y de acción social, por esto queremos decirle a los estudiantes
que la universidad no es solamente estudio, deporte y carretes, también es soñar un mundo mejor
y para esto pondremos a disposición el área de gestión social, esto quiere decir un espacio para la
interacción de la comunidad basada en el aprendizaje, colectivo y abierto, para el diseño y
ejecución de proyectos que atiendan las necesidades sociales a nuestro alrededor. Este espacio
guiará un proceso de tres etapas a largo plazo. La primera, que se inaugurará con una feria donde
todo Ingeniería Comercial, aunque los invitados especiales serán los Mechones 2012, podrá
conocer las distintas iniciativas que están trabajando en Valdivia como Un Techo Para Chile, Acción
Ecosocial, Grupo Faro, Asperger Valdivia, Etc y así empezar un proceso de familiarización con las
necesidades sociales y aprendizaje en las áreas de interés. La segunda etapa está marcada por
asumir compromisos o responsabilidades como comunidad estudiantil de ingeniería comercial
hacia ciertos proyectos para fortalecer, no solo la participación, sino la “profesionalización” de la
acción social. Y la tercera etapa que buscará generar, ya sea individual o colectivamente, iniciativas
y proyectos propios gestionados por alumnos. Cumpliendo estos tres pasos el área de gestión
social se puede entender como creada y fortalecida.
Además propondremos la creación de un centro de deportes fuerte que represente a
nuestra carrera en instancias deportivas con su debida indumentaria y artículos que permitan los
entrenamientos correspondientes así como instancias de competencia interna durante todo el
año.

5. Para todo esto es vital obtener un fondo para participación en actividades extra-
académicas permanente: Un paso importante para la formación de profesionales íntegros y
emprendedores, es la participación en actividades recreativas que entreguen experiencias y
enriquezcan la formación para el futuro laboral. Es por esto que consideramos importante
fomentar e informar acerca de actividades, foros, congresos, olimpiadas entre otros, en los cuales
nuestros compañeros puedan participar masivamente y además tengamos las condiciones para en
un futuro organizar estos eventos. Además nos comprometemos a gestionar de la mejor forma
con nuestra Universidad, Escuela y Privados para que estos nos entreguen recursos destinados a
apoyar la participación de estudiantes en estas actividades.
Junto a las actividades extra-académicas y con la idea de que cada estudiante de nuestra
carrera se sienta representado en el centro de alumnos y ante la escuela buscaremos fortalecer el
consejo de delegados, elegidos previamente por cada generación y así poder ver de forma más
directa los problemas que afecten a cada generación.
Esperando que les satisfaga nuestra propuesta y que se manifiesten a través de su voto y
su participación en las actividades y asambleas que se nos vienen juntos se despiden:
Construyendo Juntos
Lista candidata al comité directivo