CAZA DE TESORO
Karla Sosa
PBB
¿QUÉ ES?
 Se trata de algo tan sencillo como una hoja de trabajo o una página web con una
serie de preguntas y un listado...
DISEÑOY ESTRUCTURA
 Sería conveniente escoger algún tema respecto al cual estemos insatisfechos con
nuestro trabajo actua...
CARACTERÍSTICAS
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Son fáciles de crear y las búsquedas interactivas que
debe realizar el alumnado son divertidas y formati...
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Caza de tesoro

  1. 1. CAZA DE TESORO Karla Sosa PBB
  2. 2. ¿QUÉ ES?  Se trata de algo tan sencillo como una hoja de trabajo o una página web con una serie de preguntas y un listado de direcciones de Internet en las que los alumnos y las alumnas han de buscar las respuestas. Al final se debe incluir la “gran pregunta”, cuya respuesta no aparece directamente en las páginas web visitadas la cual exige integrar y valorar lo aprendido durante la búsqueda. Las cazas del tesoro son estrategias útiles para adquirir información sobre un tema determinado y practicar habilidades y procedimientos relacionados con lasT.I.C. y con el acceso a la información a través de Internet. Entre otras cosas nos permiten mejorar la comprensión lectora del alumnado y enseñarles a buscar información en Internet. Las podríamos situar en un nivel por debajo de las WebQuests ya que no acostumbran a proponer a los estudiantes la resolución de ningún problema , ni la exposición de conclusiones finales.
  3. 3. DISEÑOY ESTRUCTURA  Sería conveniente escoger algún tema respecto al cual estemos insatisfechos con nuestro trabajo actual (si algo ya nos sale bien, ¿para qué cambiarlo?) y que intentemos crear algunas actividades nuevas, como cazas del tesoro, para cambiar la dinámica de la clase, nuestro enfoque o las actividades de los alumnos. Podemos añadir la caza a una unidad didáctica que ya tengamos elaborada y a la que queramos incluir el uso de la Internet como un recurso más. Podemos preparar una hoja de trabajo en soporte papel o en forma de página Web para que los alumnos la consulten en la plataforma o en la página web del departamento, y puedan ir a los recursos Web con un solo clic de ratón, sin necesidad de escribir las URLs. Podéis utilizar algún Generador on-line o bien programas como Composer, etc. de los que ya hemos hablado en el apartado de las webquests.
  4. 4. CARACTERÍSTICAS  Son fáciles de crear y las búsquedas interactivas que debe realizar el alumnado son divertidas y formativas. Se pueden utilizar como actividades que impliquen a toda la clase, en grupos o de forma individual. Rompen los límites del aula tradicional ,mejoran el hábito de lectura y revaloran en gran medida el texto escrito y la destreza mental y operativa en los procedimientos de tratamiento de la información. Permiten que el alumnado descubra la posibilidad que le ofrece la Red para la solución rápida de sus dudas y entienda el ordenador como una herramienta mas a la hora de adquirir conocimientos. Lograremos así que este aprendizaje sea significativo, dado que responde a una necesidad propia y previa, y constructivo pues no olvidará lo aprendido y sabrá volver a obtener información por el mismo método.

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