1. HURTADO, JAVIER GIMENEZ, DALILA MENDEZ, MARÍA VERÓNICA PERAZA, CELIMAR RAMOS, JESÚS SEIJAS, EDSY VALORES

2. Amistad

3. Paz

4. Generosidad

5. Libertad

6. No Violencia

7. Fe

8. Honestidad

9. Inocencia

10. Integridad

11. Perseverancia

12. Respeto

13. Bondad

14. Responsabilidad

15. Constancia

16. Belleza

17. Igualdad

18. Hermandad

19. Amor

20. Lealtad

21. Paciencia

22. Tolerancia

23. Justicia

24. Cooperación

25. Identidad

26. Esperanza

27. Fidelidad

28. DEFIENDE TUS VALORES "Todo valor supone la existencia de una cosa o persona que lo posee y de un sujeto que lo aprecia o descubre”

29. VALOR La palabra valor viene del latín valor, valere (fuerza, salud, estar sano, ser fuerte).

33. VALORES

34. EVOLUCIÓN HISTÓRICA Bien Verdad Belleza Felicidad Virtud

35. EVOLUCIÓN HISTÓRICA Eran objetos de análisis conceptos tales como la belleza, el bien, el mal.

36. EVOLUCIÓN HISTÓRICA Se preocuparon por explicarse la existencia y contenido de los valores, a partir de las preferencias en la esfera ética, por tanto, con las selecciones morales, hablaban de valores como dignidad y virtud.

37. EVOLUCIÓN HISTÓRICA Es lo que da la verdad a los objetos cognoscibles, la luz y belleza a las cosas

38. EVOLUCIÓN HISTÓRICA Abordó en su obra el tema de la moral y las concepciones del valor que tienen los bienes

39. EVOLUCIÓN HISTÓRICA resurge la concepción subjetiva de los valores, retomando algunas tesis aristotélicas

40. EVOLUCIÓN HISTÓRICA En la segunda mitad del siglo XIX, con la agudización de las contradicciones propias de la sociedad capitalista, es cuando el estudio de los valores ocupó un lugar propio e independiente en la filosofía burguesa convirtiéndose en una de sus partes integrantes

41. EVOLUCIÓN HISTÓRICA En los principios del siglo XX el marxismo comienza a abordar el concepto de valor sobre la base de la relación sujeto-objeto, de la correlación entre lo material y lo ideal

42. EVOLUCIÓN HISTÓRICA En los actuales momentos los valores surgen en la relación práctico - objetal y no en el simple conocimiento de las cosas por el hombre. Son el resultado de la actividad práctica del hombre. Aunque las necesidades del hombre desempeñan un papel importante en el surgimiento de los valores, no implica que la actividad subjetiva haga que los valores sean también subjetivos pues están determinados por la sociedad y no por un individuo aislado.

43. ANÁLISIS FILOSÓFICO DE LOS VALORES La escuela neokantiana afirma que el valor es, ante todo, una idea. Se diferencia lo que es valioso de lo que no lo es dependiendo de las ideas o conceptos generales que comparten las personas. La escuela fenomenológica, desde una perspectiva idealista, considera que los valores son ideales y objetivos; valen independientemente de las cosas y de las estimaciones de las personas. Los realistas afirman que los valores son reales; valores y bienes son una misma cosa. Todos los seres tienen su propio valor.

44. CARACTERISTICAS DE LOS VALORES Polaridad Satisfacción Flexibilidad Integralidad Durabilidad Jerarquia Trascendencia Dinamismo Aplicabilidad Complejidad

47. VALORES, MORAL Y ETICA Al conocer los valores se adopta una posición frente a ellos, es decir, incitan a elegir, a decidir y esa decisión se apoya en los principios morales que orientan el comportamiento y las relaciones humanas. La ética florece a partir de los valores que dictan si algo está bien o mal en las acciones e invita a reflexionar sobre el por qué consideramos buenas o malas acciones. Los valores morales tienen una importancia primordial en la vida humana. Se justifican por sí mismos.

48. ¿PARA QUE SIRVEN LOS VALORES? Los Valores son tan necesarios que lo más natural es querer vivirlos, hacerlos propios, defenderlos cuando estén en peligro o inculcarlos donde no existan. En este punto intervienen la moral y la ética.

49. ¿CÓMO VALORA EL SER HUMANO? El proceso de valoración del ser humano incluye una compleja serie de condiciones intelectuales y afectivas que suponen: la toma de decisiones, la estimación y la actuación. Las personas valoran al preferir, al estimar, al elegir unas cosas en lugar de otras, al formular metas y propósitos personales.

50. LOS VALORES AHORA VALEN MENOS Los valores son la columna vertebral de una convivencia sana entre seres humanos. Pero esa columna vertebral se construye con nuestros valores individuales, con nuestros valores familiares, incluso con nuestros valores regionales y nacionales, pero todo comienza con la persona.

51. EDUCAR EN VALORES La adquisición de buenos valores depende, como casi todo en la vida de los niños, de sentirse querido y seguro, de desarrollar relaciones estables con sus padres y madres y de tener confianza en sí mismos. Por otra parte, la coherencia entre los valores que se quiere trasmitir y la forma en que se actúa es fundamental.

52. LA FAMILIA Y EL FUTURO DE LOS VALORES A lo largo de la historia de la humanidad alrededor del mundo las personas siempre han procurado adquirir aquellos bienes que consideran valiosos y han buscado el desarrollar actitudes que consideran dignas de importancia, sin embargo es muy difícil hablar de un esquema de valores, y aunque se hable tanto del tema, mucha gente no lo acepta fácilmente.

53. CONCLUSIÓN El mundo de los valores es amplio, complejo y está en permanente transformación. En cada época aparecen nuevos principios, o los viejos cambian de nombre. Todos tiene el derecho de escoger sus valores, de darles el orden y la importancia que consideren correctos; la decisión dependerá de la manera de ser y de pensar.

54. LA PALOMA DE LA PAZ

55. GRACIAS