1.  Partes del libro y clasificación de
lecturas y sus características.
 Karla Elisa Flores
 Circulo de lectura

2. Introducción
• Este trabajo de Circulo de lectura fue elaborado con el fin de conocer
más a fondo lo que es la lectura, su clasificación, lo que es un libro y
cuál es su estructura interna y externa, con esto podremos tener más
conocimiento en general sobre el tema mencionado, esto lo podemos
tener en cuenta al seleccionar una lectura o tratar de encontrar alguna
parte de un libro .Con este trabajo obtendremos una buena calificación
en la metería de circulo de lectura lo que generara un buen promedio
en el parcial.

3. La lectura
La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de
información y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún
tipo de código.
1.- Leer es un proceso de pensar. Pensar en el significado de los símbolos impresos.
2.- Es una actividad de comprensión de las ideas que están detrás de las palabras.
3.- Es una actividad que se realiza individualmente.
4.- La habilidad lectora puede mejorarse y perfeccionarse.
5.- Existe una interrelación estrecha entre lectura-pensamiento y lenguaje, pues el
lenguaje es un instrumento del pensar y un medio de expresar a otros lo pensado.

4. Se lee por un proceso de 4 pasos
 La visualización. Cuando leemos no deslizamos de manera continua la
mirada sobre las palabras. velocidad de desplazamiento es relativamente
constante entre unos y otros individuos.
 La fonación. Articulación oral consciente o inconsciente, se podría decir que
la información pasa de la vista al habla.
 La audición. La información pasa del habla al oído (la sonorización
introauditiva es generalmente inconsciente).
 La cerebración. La información pasa del oído al cerebro y se integran los
elementos que van llegando separados.

5. Clasificación de la lectura
 La lectura para dominar la información y el
contenido: suele ser lenta, cuidadosa y repetida.
 Lectura explorativa: A través de este tipo de
lectura se obtiene una visión general del escrito.
 Lectura de repaso: Se hace con el objetivo de
memorizar aspectos importantes de un libro o
material con el cual estamos familiarizándonos.

6.  Lectura informativa: Se realiza con el fin de buscar una información
determinada o captar toda o parte de la información de una obra en el
menor tiempo posible.
 Lectura de corrección: Se realiza con el objeto de corregir o rectificar
conceptos.
 Lectura de distracción: Se realiza por libre elección se escoge
libremente lo que desea leer sin que previamente haya un propósito de
utilidad práctica.
 Lectura crítica: Se realiza con el objeto de formarse un concepto
valorativo de un libro, articulo.

7. El libro
 Es una obra impresa, manuscrita o pintada en una
serie de hojas de papel,
 En la antigua Grecia, los libros de texto se usaban
específicamente con propósitos educativos.
 Un libro puede ser científico, literario o lingüístico, de
viaje, biográfico, de texto o estudio, de referencia o
consulta como un diccionario, y muchas otras
variantes.
 Se puede hablar de libros prácticamente desde
tiempos inmemoriales y a través de diversas técnicas
de producción como las pinturas rupestres en el
Paleolítico, que “imprimían” sus memorias en la
piedra.

8. Partes del libro
Estructura Interna esta formada por :

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







Portada y portada interior.
Contraportada.
Introducción.
Cuerpo de la Obra.
Glosario.
Índices y listados.
Agradecimientos.
Bibliografía.
Advertencia.
Índice General o contenido.
Dedicatoria.
Prólogo.
La estructura externa está formada por:











Lomo
Portada
Contraportada
Tejuelo
Cabeza
Pie
Hueco
Guarda
Portada
Ceja
Contraportada

9. Conclusiones
 De acuerdo al contenido de la lectura nos podemos dar cuenta que es
un proceso, en el cual tenemos que usar nuestro cerebro para poder
entender lo que nos quieren transmitir las lecturas de cualquier género.
 Los libros son escritos con el fin de transmitirnos un mensaje, y existen
lecturas diversas, de acuerdo a lo que bulos lectores.
 Gracias a los libros podemos llenarnos de conocimientos y saber más,
aunque ahora ya existe la tecnología, nos facilita la lectura, en la
actualidad las tecnologías nos facilitan las cosas ,aunque debemos
acostumbrarnos a tener libros, ir a bibliotecas, entre otras cosas, para no
ser dependientes de las tecnologías.