SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
LA VERDAD SOBRE
LAS DROGAS
KATIA ARIAS FLORES
HISTORIA INTRODUCCIÓN
CLASES
ETIMOLOGÍA
CLASIFICACIÓN CONSECUENCIAS
HISTORIA
Antes de las primeras civilizaciones ya hay pruebas de que el hombre, conocía los
efectos de ciertas plantas como la adormidera del opio y las usaba. En todas las
civilizaciones, desde la asiria hasta la actual del siglo XXI, el ser humano ha
consumido todo tipo de drogas por distintos motivos, religiosos, rituales,
medicinales, hábitos o costumbres, por distracción, hedonismo, etc. En la cultura
occidental la droga es considerada un tema tabú, pero solo desde mediados del
siglo XX, que es cuando se dictaron las primeras leyes contra las diferentes drogas,
si bien algunos países y estados de EE. UU. han ido promoviendo una cierta
apertura y mayor tolerancia desde principios del siglo XXI. Un ejemplo de
prohibicionismo es la conocida Ley seca, mediante la cual se llegó a prohibir el
alcohol en los Estados Unidos.
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tratará sobre todo lo relacionado con las drogas,
que son, los tipos, problemas que inducen a su consumo, la sociedad
ante estas, y las consecuencias que las mismas traen a su consumidor
y al entorno que rodea al mismo. Se obtendrá la información de
algunas fuentes bibliográficas y se indagará en Internet, para analizar
y de esta manera realizar el trabajo. La investigación y análisis se
realizará con el fin de saber mas a fondo de este tema que es uno de
los principales flagelos a los que esta sometida actualmente la
población mundial. Y de igual manera prevenirnos de su consumo y
ayudar de una u otra manera a quienes son blanco de ellas.
LA VERDAD SOBRE LAS DROGAS
¿ PORQUE LA GENTE CONSUME DROGAS?
PROBLEMAS QUE OCASIONAN LAS DROGAS
LA VERDAD SOBRE LAS DROGAS
• La respuesta verdadera es conocer los hechos reales y no consumir drogas en primer lugar.
• Las Drogas son esencialmente venenos. La cantidad que se consume determina su efecto.
• Una pequeña cantidad actúa como estimulante (te acelera). Una cantidad mayor, actúa como sedante
(te entorpece). Una cantidad aún mayor puede envenenar y matar a la persona.
• Esto es cierto para cualquier droga. Sólo varía la cantidad requerida para producir el efecto.
• Pero muchas drogas presentan otro riesgo: afectan directamente a la mente. Pueden distorsionar la
percepción del consumidor con respecto a lo que está ocurriendo a su alrededor. Como resultado, las
acciones de la persona pueden parecer extrañas, irracionales, inapropiadas y hasta destructivas.
• Las drogas bloquean todas las sensaciones, tanto las deseadas como las indeseadas. Así que mientras
proporcionan un breve alivio para mitigar el dolor, también anulan la habilidad, la lucidez, y nublan tu
capacidad de pensar.
PROBLEMAS QUE OCASIONAN LAS
DROGAS
• Los factores relacionados con la génesis del consumo de drogas se han agrupado en tres categorías: factores personales, influencias
micro sociales o interpersonales, e influencias ambientales globales.
• Factores personales.- Se ha considerado la existencia de una serie de rasgos de personalidad que hacen más vulnerable a los
sujetos para iniciarse y llegar al consumo abusivo de las sustancias psicoactivas.
• Factores del entorno próximo .- Cada joven tiene un entorno interpersonal y social que es único y comprende a sus padres,
hermanos, compañeros y otros adultos importantes para su vida y desarrollo. En el contexto familiar se pueden dar circunstancias
y ciertos factores que favorezcan el acercamiento de los jóvenes al consumo de drogas.
• Factores ambientales globales .-Asistimos a una creciente medicalización de los problemas humanos. La medicación, "la pastilla",
constituye la solución mágica de todo tipo de problemas. Se genera así un hábito farmacológico con uso abusivo del medicamento.
¿POR QUÉ LA GENTE CONSUME
DROGAS ?
Las personas consumen drogas porque quieren cambiar algo en su vida.
Aquí hay algunas razones que los jóvenes han expresado con respecto al
consumo de drogas:
• Para encajar en el ambiente
• Para evadirse o relajarse
• Para disipar el aburrimiento
• Para parecer mayor
• Para rebelarse
• Para experimentar
CLASES
• Alcohol .-Origina euforia y analgesia. Las características del fármaco dependencia son las siguientes: Dependencia psíquica en distintos grados.
• Anfetaminas .-Son compuestos sintéticos con propiedades euforizantes al estimular el Sistema Nervioso Central (SNC) contrarrestando los efectos
de los depresores.
• Drogas de diseño .-Sustancias sintetizadas químicamente que se utilizan como "droga recreacional" buscando en su consumo una mayor receptividad
hacia aspectos sensuales y mayor empatía con los otros. La más conocida de ellas es el éxtasis.
• Barbitúricos .- Las características de la farmacodependencia son: Dependencia psíquica variable. Dependencia física marcada cuando las dosis son
notablemente mayores a los niveles terapéuticos.
• Drogas del tipo Cannabis .-A las preparaciones que contienen principalmente hojas y unidades floridas no privadas de la resina se les da el nombre de
Marihuana, Hierba o Kif. A la resina del Cannabis se la llama Hachís.
• Cocaína .- Es un potente estimulante cerebral, muy similar en su acción a las anfetaminas, provoca sensaciones de gran fuerza muscular y viveza
mental.
• Alucinógenos .- Estas drogas provocan un estado de excitación del SNC e hiperactividad autonómica central que se manifiesta en cambios del estado
de ánimo, deformación de la percepción sensorial, alucinaciones visuales, ideas delirantes, despersonalización, etc.
• Opiáceos .-Producen un estado de saciedad total de los impulsos, suprimen la sensación de dolor. Por ejemplo: Heroína, Morfina, Metadona, etc.
ETIMOLOGÍA
Según la Real Academia Española, droga proviene del árabe andalusí
ḥaṭrúka (literalmente, 'charlatanería'). En el siglo XIV, se comenzó a utilizar
en los Países Bajos el término droog (seco), para referirse a las plantas y
especias que se ocupaban secas para usos medicinales. Posteriormente, los
ingleses utilizaron drug y los franceses drogue para referirse a los
medicamentos. En Holanda, el término se siguió usando específicamente para
referirse a los productos de las plantas medicinales. En inglés, el término drug
se usa en forma genérica para referirse a principios activos y fármacos. En
español, el término se utiliza en el lenguaje común restrictivamente para
referirse a sustancias con potencial de abuso.
Farmacodependencia
Tolerancia
Síndrome de abstinencia
Modelo funcional
Neuromodulación iónica
CONCEPTOS ASOCIADOS AL CONSUMO DE
DROGAS
• Farmacodependencia .-es un padecimiento que consiste en la dependencia de
una sustancias químicas que afectan el sistema nervioso central y las funciones
cerebrales al igual que producen alteraciones en el comportamiento, en la
percepción, en el juicio y en las emociones.
• Tolerancia .- El concepto de tolerancia hace referencia a la necesidad de
incrementar la dosis consumida para alcanzar los efectos que anteriormente se
conseguían con dosis menores.
• Síndrome de abstinencia .- El síndrome de abstinencia hace referencia al
conjunto de reacciones físicas o psíquicas que ocurren cuando una persona
dependiente de una sustancia cesa su consumo.
• Modelo funcional .- El tiempo de llegada de la sustancia al cerebro depende
de varios factores, entre ellos, la vía de entrada o consumo, que generalmente
depende de su estado físico
• Neuromodulación iónica .- Las membranas celulares son permeables
generalmente a ciertas moléculas pequeñas no polarizadas, como
azúcar, pero no son permeables a las demás, como los iones.
Neuromodulación mediada por proteínas G,
ATP o GDP
Las proteínas G son un grupo de transductores de señales a los que se acoplan un conjunto
variado de receptores denominados receptores acoplados a proteínas G. Este tipo de
receptores tienen como ligando, o son activados, por numerosos ligandos entre los cuales se
cuentan neurotransmisores, hormonas y feromonas, entre otros.
1.En un principio se produce la activación del receptor por una molécula o señal de
diversa naturaleza.
2.Esta proteína, que se encuentra en la membrana celular, sufre un cambio
conformacional que se refleja en las regiones citosólicas y se activa.
3. Cuando la proteína G está ya activa, la proteína G heterotrimérica (otra proteína G
en el interior de la célula) que está compuesta por 3 subunidades puede estar unida al
factor intercambiador de nucleótido de guanina por la subunidad alfa (α).
4.Entonces el factor de intercambio de nucleótidos de guanina alostéricamente
intercambia la molécula GDP por GTP en la subunidad alfa de la proteína G
heterotrimérica.
5.En este punto, las subunidades de la proteína G se disocian del receptor, así como
entre ellos, para producir un monómero Gα-GTP y un dímero Gβγ, que ahora son
libres para modular la actividad de otras proteínas intracelulares.
EJEMPLOS CUALES SON :
Bebidas alcohólicas
Cannabis savita o
marihuana
BEBIDAS ALCOHÓLICAS
• Existen dos tipos de receptores GABA, los de tipo a (GABAa) y tipo b
(GABAb); los primeros son ionotrópicos, esto es, su modelo funcional se basa
en la apertura de un canal iónico, mientras que los segundos se basan en
mensajeros secundarios a su estimulación.
• Las bebidas alcohólicas contienen etanol. El receptor GABAa es un complejo
oligomérico con distintos sitios donde se unen correspondiente ciertas
sustancias; se disponen alrededor de un poro o canal iónico que se abre
selectivamente para el paso de los iones del exterior al interior de la célula y
de ese modo modificar el potencial de acción hiperpolarizando la célula. El
canal se abre cuando un ligando se une a un sitio.
• Cuando la molécula de etanol se une al sitio correspondiente, el canal iónico
se abre permitiendo el paso de los iones de cloro al interior.
CANNABIS SATIVA O MARIHUANA
• Actualmente se conocen 5 receptores que son activados por cannabinoides o alcaloides
derivados de la planta cannabis sativa, el CB1, el CB2 y tres receptores huérfanos de menor
importancia. Los efectos psicoactivos se deben a la activación del CB1 mientras que los efectos
derivados de la activación del CB2 involucran alteraciones del sistema inmune. El receptor CB1
se considera uno de los más habituales del cerebro humano, encontrándose además en otros
muchos mamíferos, aves, peces y reptiles, como monos, ratones, ratas, pollos, peces de colores y
las salamandras. Los cannabinoides pueden activar los receptores por el consumo de drogas o
activarse endógenamente, mediante endocannabinoides que se producen en el mismo cuerpo .
CLASIFICACIÓN
Las drogas han sido clasificadas según múltiples sistemas de categorización,
predominando, en la actualidad, las clasificaciones en función de sus efectos
farmacológicos.
• Clasificación según su estado legal .- Las drogas pueden clasificarse en función
de las restricciones legales establecidas en cada estado particular respecto al
consumo, producción y venta de las diferentes sustancias.
1.- Drogaso sustanciaslícitas: se ocupan libremente de acuerdo a los deseos de cada
consumidor. Por ejemplo, las bebidas alcohólicas y el tabaco.
2.- Drogasque se utilizanprincipalmente comomedicamento:generalmente se
obtienen mediante prescripción médica. En Occidente, su uso va ligado al
tratamiento de trastornos del ánimo, trastornos del sueño, enfermedades dolorosas o
con el fin de lograr mayor lucidez o concentración (nootrópicos). Por ejemplo, los
psicofármacos, estimulantes menores y la metadona.
• 3.-Drogas o sustancias ilícitas: varían de acuerdo a la legislación de
cada país. Son aquellas cuyo comercio se considera ilegal, como los
derivados cannabis, la heroína y la cocaína
• Clasificación farmacológica .- Las sustancias psicoactivas, en el
ámbito farmacológico, pueden ser clasificadas ateniendo a sus
efectos sobre el sistema nervioso central y el cerebro.
1.- DrogasdepresorasUna droga depresora es aquella que ralentiza o
inhibe las funciones o la actividad de alguna región del cerebro.
2.- Drogasestimulante .- Una droga estimulante es aquella que produce
mejoras temporales de la actividad neurológica o física.
CONSECUENCIAS
• Físicos: fatiga, quejas continúas acerca de su salud, ojos enrojecidos y
sin brillo y una tos persistente.
• Emocionales: cambios en la personalidad, cambios rápidos de humor,
irritabilidad, comportamiento irresponsable, poco amor propio o
autoestima, carencia de juicio, depresión y una falta general de interés.
• Familia: el comenzar argumentos, desobedecer las reglas, el retraerse o
dejar de comunicarse con la familia.
• Escuela: interés decreciente, actitud negativa, faltas al deber, calificaciones
bajas, ausencias frecuentes y problemas de disciplina
• Se observó que la drogadicción es un grave problema social. El
adolescente, su familia, amistades y la comunidad donde se desarrolla
este son los principales perjudicados por esta actividad
Según los efectos producidos sobre el sistema
nervioso central
0%
0.75
130%
0%
150%
150%
155%
160%
186%190%
190%
200%
210%
265%
Componenetes de daño
Hongos psilocybe
Khat
GHB
Cannabis
Esteroides
LSD
Anfetamina
Éxtasis
Metadona
Tabaco
Ketamina
Cocaína
SEGÚN SU
DAÑO
FISICO
-20000
0
20000
40000
60000
80000
100000
120000
Chart Title
POTENCIAL DE ADICCION Columna1 Columna2
La juventud y la drogadicción
“La drogadicción no es solo problema de los pobres, las minorías o los barrios bajos.
Afecta a personas de toda clase social y del país entero. Es un problema de todos ”. El
uso de drogas en la adolescencia puede llegar a ser un riesgo muy alto en la propia
salud de los jóvenes pues produce estos daños en el cuerpo y órganos:
• Esterilidad
• Adicción
• Dependencia
• Desnutrición
• Daños al cerebro u otros órganos importantes.
Debate acerca de la legalización/ilegalización
• La legislación contemporánea, en el contexto de una guerra contra la droga creada y pujada por los
Estados Unidos, considera ilícito el uso y el comercio extrajera péptico de psicofármacos que alteren la
conciencia.
• Su uso está en auge, y numerosos son los países que tratan de afrontarlo mediante diferentes vías
(campañas y operativos antidrogas y su tráfico, etc.).
• Cada país establece algunas excepciones a esta regla. Por ejemplo, es habitual en Occidente que el uso y
comercio del alcohol, el tabaco y los estimulantes cafeínicos sean legales fuera del ámbito de la medicina.
En otros países, como Holanda, se tolera el uso recreacional de la marihuana, los derivados del cáñamo y,
antes, los hongos psicotrópicos
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1
ALCOHOL
TABACO
MARIHUANA
INHALANTES
COCAINA
ÉXTASIS
PASTABASICA
TRANQUILIZANTES
ESTIMULANTES
CoNSUMO DE DROGAS ENTRE ESTUDIANTES DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA
PRO CALLAO LIMA METRO POL COLEGIO PRIVADO2 COLEGIO PUBLICO
La verdad sobre las drogas
La verdad sobre las drogas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cuadro comparativo de las Drogas
Cuadro comparativo de las DrogasCuadro comparativo de las Drogas
Cuadro comparativo de las Drogaskevin sanchez
 
La verdad sobre las drogas
La verdad sobre las drogasLa verdad sobre las drogas
La verdad sobre las drogasvhanesamamani
 
8. Unidad III : drogas ilegales 3° parte
8. Unidad III : drogas ilegales 3° parte8. Unidad III : drogas ilegales 3° parte
8. Unidad III : drogas ilegales 3° parteadn estela martin
 
1251753759drogaslicilicitasf
1251753759drogaslicilicitasf1251753759drogaslicilicitasf
1251753759drogaslicilicitasffabichetoop
 
7.Unidad III : drogas legales - 2° parte
7.Unidad III : drogas legales - 2° parte7.Unidad III : drogas legales - 2° parte
7.Unidad III : drogas legales - 2° parteadn estela martin
 
La drogadiccion en los adolescentes
La drogadiccion en los adolescentesLa drogadiccion en los adolescentes
La drogadiccion en los adolescentesDiego_0007
 
La química de las drogas
La química de las drogasLa química de las drogas
La química de las drogasValetl
 
ALCOHOL Y DROGAS EN EL ADOLECENTE
ALCOHOL Y DROGAS EN EL ADOLECENTEALCOHOL Y DROGAS EN EL ADOLECENTE
ALCOHOL Y DROGAS EN EL ADOLECENTEbettylopez3080
 
Salud y enfermedad
Salud y enfermedadSalud y enfermedad
Salud y enfermedadgeopaloma
 
Abordajes terapeuticos en farmacodependencia
Abordajes terapeuticos en farmacodependenciaAbordajes terapeuticos en farmacodependencia
Abordajes terapeuticos en farmacodependenciaGalo Mosquera
 

La actualidad más candente (18)

Cuadro comparativo de las Drogas
Cuadro comparativo de las DrogasCuadro comparativo de las Drogas
Cuadro comparativo de las Drogas
 
La verdad sobre las drogas
La verdad sobre las drogasLa verdad sobre las drogas
La verdad sobre las drogas
 
Unidad III drogas
Unidad III  drogasUnidad III  drogas
Unidad III drogas
 
Drogadiccion
DrogadiccionDrogadiccion
Drogadiccion
 
2. drogadicción
2. drogadicción2. drogadicción
2. drogadicción
 
Unidad III: 1º parte
Unidad III:  1º parteUnidad III:  1º parte
Unidad III: 1º parte
 
Drogas
DrogasDrogas
Drogas
 
8. Unidad III : drogas ilegales 3° parte
8. Unidad III : drogas ilegales 3° parte8. Unidad III : drogas ilegales 3° parte
8. Unidad III : drogas ilegales 3° parte
 
1251753759drogaslicilicitasf
1251753759drogaslicilicitasf1251753759drogaslicilicitasf
1251753759drogaslicilicitasf
 
7.Unidad III : drogas legales - 2° parte
7.Unidad III : drogas legales - 2° parte7.Unidad III : drogas legales - 2° parte
7.Unidad III : drogas legales - 2° parte
 
La drogadiccion en los adolescentes
La drogadiccion en los adolescentesLa drogadiccion en los adolescentes
La drogadiccion en los adolescentes
 
La química de las drogas
La química de las drogasLa química de las drogas
La química de las drogas
 
Criminología de la drogadicción
Criminología de la drogadicciónCriminología de la drogadicción
Criminología de la drogadicción
 
ALCOHOL Y DROGAS EN EL ADOLECENTE
ALCOHOL Y DROGAS EN EL ADOLECENTEALCOHOL Y DROGAS EN EL ADOLECENTE
ALCOHOL Y DROGAS EN EL ADOLECENTE
 
Marco teorico
Marco teoricoMarco teorico
Marco teorico
 
adicciones
adiccionesadicciones
adicciones
 
Salud y enfermedad
Salud y enfermedadSalud y enfermedad
Salud y enfermedad
 
Abordajes terapeuticos en farmacodependencia
Abordajes terapeuticos en farmacodependenciaAbordajes terapeuticos en farmacodependencia
Abordajes terapeuticos en farmacodependencia
 

Similar a La verdad sobre las drogas

Computo tema
Computo temaComputo tema
Computo temaorestehs
 
DERECHO PENAL 3-TRAFICO ILÍCITO DE DROGAS
DERECHO PENAL 3-TRAFICO ILÍCITO DE DROGASDERECHO PENAL 3-TRAFICO ILÍCITO DE DROGAS
DERECHO PENAL 3-TRAFICO ILÍCITO DE DROGASKhrisZevallosTincopa
 
La verdad sobre las drogas
La verdad sobre las drogasLa verdad sobre las drogas
La verdad sobre las drogasNathaly moscoso
 
Las Drogas
Las DrogasLas Drogas
Las Drogasmaicol03
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1deisy1994
 
La drogadicción en los jóvenes.docx
La drogadicción en los jóvenes.docxLa drogadicción en los jóvenes.docx
La drogadicción en los jóvenes.docxdeisy1994
 
La drogadicción en los jóvenes.docx
La drogadicción en los jóvenes.docxLa drogadicción en los jóvenes.docx
La drogadicción en los jóvenes.docxdeisy1994
 
La drogadicción en los jóvenes.docx
La drogadicción en los jóvenes.docxLa drogadicción en los jóvenes.docx
La drogadicción en los jóvenes.docxdeisy1994
 
La drogadicción en los jóvenes.docx
La drogadicción en los jóvenes.docxLa drogadicción en los jóvenes.docx
La drogadicción en los jóvenes.docxdeisy1994
 

Similar a La verdad sobre las drogas (20)

Computo tema
Computo temaComputo tema
Computo tema
 
DERECHO PENAL 3-TRAFICO ILÍCITO DE DROGAS
DERECHO PENAL 3-TRAFICO ILÍCITO DE DROGASDERECHO PENAL 3-TRAFICO ILÍCITO DE DROGAS
DERECHO PENAL 3-TRAFICO ILÍCITO DE DROGAS
 
Salud / Drogas
Salud / DrogasSalud / Drogas
Salud / Drogas
 
1. drogas
1. drogas1. drogas
1. drogas
 
La verdad sobre las drogas
La verdad sobre las drogasLa verdad sobre las drogas
La verdad sobre las drogas
 
Marco metodologico
Marco metodologicoMarco metodologico
Marco metodologico
 
Las drogas
Las drogasLas drogas
Las drogas
 
Las drogas
Las drogasLas drogas
Las drogas
 
Gina sosa
Gina sosaGina sosa
Gina sosa
 
Las Drogas
Las DrogasLas Drogas
Las Drogas
 
Gina sosa
Gina sosaGina sosa
Gina sosa
 
las drogas
las drogaslas drogas
las drogas
 
Ia drogadiccion xx
Ia drogadiccion xxIa drogadiccion xx
Ia drogadiccion xx
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
La drogadicción en los jóvenes.docx
La drogadicción en los jóvenes.docxLa drogadicción en los jóvenes.docx
La drogadicción en los jóvenes.docx
 
La drogadicción en los jóvenes.docx
La drogadicción en los jóvenes.docxLa drogadicción en los jóvenes.docx
La drogadicción en los jóvenes.docx
 
La drogadicción en los jóvenes.docx
La drogadicción en los jóvenes.docxLa drogadicción en los jóvenes.docx
La drogadicción en los jóvenes.docx
 
La drogadicción en los jóvenes.docx
La drogadicción en los jóvenes.docxLa drogadicción en los jóvenes.docx
La drogadicción en los jóvenes.docx
 
Cartilla salud Sogamoso Sustancias Psicoactivas
Cartilla salud Sogamoso Sustancias PsicoactivasCartilla salud Sogamoso Sustancias Psicoactivas
Cartilla salud Sogamoso Sustancias Psicoactivas
 

Más de kate_venus_1997

Más de kate_venus_1997 (10)

Periféricos mixtos
Periféricos mixtosPeriféricos mixtos
Periféricos mixtos
 
Software
Software Software
Software
 
Mantenimiento preventivo tic
Mantenimiento preventivo ticMantenimiento preventivo tic
Mantenimiento preventivo tic
 
Hardware. diapositiva
Hardware. diapositivaHardware. diapositiva
Hardware. diapositiva
 
Tipos de almacenamiento
Tipos de almacenamientoTipos de almacenamiento
Tipos de almacenamiento
 
Perifericos de salida
Perifericos  de  salidaPerifericos  de  salida
Perifericos de salida
 
Perifericos de entrada
Perifericos de entradaPerifericos de entrada
Perifericos de entrada
 
Tipos de almacenamiento
Tipos de almacenamientoTipos de almacenamiento
Tipos de almacenamiento
 
Perifericos de salida
Perifericos  de  salidaPerifericos  de  salida
Perifericos de salida
 
Perifericos de salida
Perifericos  de  salidaPerifericos  de  salida
Perifericos de salida
 

Último

proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 

Último (20)

Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 

La verdad sobre las drogas

  • 1. LA VERDAD SOBRE LAS DROGAS KATIA ARIAS FLORES
  • 3. HISTORIA Antes de las primeras civilizaciones ya hay pruebas de que el hombre, conocía los efectos de ciertas plantas como la adormidera del opio y las usaba. En todas las civilizaciones, desde la asiria hasta la actual del siglo XXI, el ser humano ha consumido todo tipo de drogas por distintos motivos, religiosos, rituales, medicinales, hábitos o costumbres, por distracción, hedonismo, etc. En la cultura occidental la droga es considerada un tema tabú, pero solo desde mediados del siglo XX, que es cuando se dictaron las primeras leyes contra las diferentes drogas, si bien algunos países y estados de EE. UU. han ido promoviendo una cierta apertura y mayor tolerancia desde principios del siglo XXI. Un ejemplo de prohibicionismo es la conocida Ley seca, mediante la cual se llegó a prohibir el alcohol en los Estados Unidos.
  • 4. INTRODUCCIÓN El presente trabajo tratará sobre todo lo relacionado con las drogas, que son, los tipos, problemas que inducen a su consumo, la sociedad ante estas, y las consecuencias que las mismas traen a su consumidor y al entorno que rodea al mismo. Se obtendrá la información de algunas fuentes bibliográficas y se indagará en Internet, para analizar y de esta manera realizar el trabajo. La investigación y análisis se realizará con el fin de saber mas a fondo de este tema que es uno de los principales flagelos a los que esta sometida actualmente la población mundial. Y de igual manera prevenirnos de su consumo y ayudar de una u otra manera a quienes son blanco de ellas.
  • 5. LA VERDAD SOBRE LAS DROGAS ¿ PORQUE LA GENTE CONSUME DROGAS? PROBLEMAS QUE OCASIONAN LAS DROGAS
  • 6. LA VERDAD SOBRE LAS DROGAS • La respuesta verdadera es conocer los hechos reales y no consumir drogas en primer lugar. • Las Drogas son esencialmente venenos. La cantidad que se consume determina su efecto. • Una pequeña cantidad actúa como estimulante (te acelera). Una cantidad mayor, actúa como sedante (te entorpece). Una cantidad aún mayor puede envenenar y matar a la persona. • Esto es cierto para cualquier droga. Sólo varía la cantidad requerida para producir el efecto. • Pero muchas drogas presentan otro riesgo: afectan directamente a la mente. Pueden distorsionar la percepción del consumidor con respecto a lo que está ocurriendo a su alrededor. Como resultado, las acciones de la persona pueden parecer extrañas, irracionales, inapropiadas y hasta destructivas. • Las drogas bloquean todas las sensaciones, tanto las deseadas como las indeseadas. Así que mientras proporcionan un breve alivio para mitigar el dolor, también anulan la habilidad, la lucidez, y nublan tu capacidad de pensar.
  • 7. PROBLEMAS QUE OCASIONAN LAS DROGAS • Los factores relacionados con la génesis del consumo de drogas se han agrupado en tres categorías: factores personales, influencias micro sociales o interpersonales, e influencias ambientales globales. • Factores personales.- Se ha considerado la existencia de una serie de rasgos de personalidad que hacen más vulnerable a los sujetos para iniciarse y llegar al consumo abusivo de las sustancias psicoactivas. • Factores del entorno próximo .- Cada joven tiene un entorno interpersonal y social que es único y comprende a sus padres, hermanos, compañeros y otros adultos importantes para su vida y desarrollo. En el contexto familiar se pueden dar circunstancias y ciertos factores que favorezcan el acercamiento de los jóvenes al consumo de drogas. • Factores ambientales globales .-Asistimos a una creciente medicalización de los problemas humanos. La medicación, "la pastilla", constituye la solución mágica de todo tipo de problemas. Se genera así un hábito farmacológico con uso abusivo del medicamento.
  • 8. ¿POR QUÉ LA GENTE CONSUME DROGAS ? Las personas consumen drogas porque quieren cambiar algo en su vida. Aquí hay algunas razones que los jóvenes han expresado con respecto al consumo de drogas: • Para encajar en el ambiente • Para evadirse o relajarse • Para disipar el aburrimiento • Para parecer mayor • Para rebelarse • Para experimentar
  • 9. CLASES • Alcohol .-Origina euforia y analgesia. Las características del fármaco dependencia son las siguientes: Dependencia psíquica en distintos grados. • Anfetaminas .-Son compuestos sintéticos con propiedades euforizantes al estimular el Sistema Nervioso Central (SNC) contrarrestando los efectos de los depresores. • Drogas de diseño .-Sustancias sintetizadas químicamente que se utilizan como "droga recreacional" buscando en su consumo una mayor receptividad hacia aspectos sensuales y mayor empatía con los otros. La más conocida de ellas es el éxtasis. • Barbitúricos .- Las características de la farmacodependencia son: Dependencia psíquica variable. Dependencia física marcada cuando las dosis son notablemente mayores a los niveles terapéuticos. • Drogas del tipo Cannabis .-A las preparaciones que contienen principalmente hojas y unidades floridas no privadas de la resina se les da el nombre de Marihuana, Hierba o Kif. A la resina del Cannabis se la llama Hachís. • Cocaína .- Es un potente estimulante cerebral, muy similar en su acción a las anfetaminas, provoca sensaciones de gran fuerza muscular y viveza mental. • Alucinógenos .- Estas drogas provocan un estado de excitación del SNC e hiperactividad autonómica central que se manifiesta en cambios del estado de ánimo, deformación de la percepción sensorial, alucinaciones visuales, ideas delirantes, despersonalización, etc. • Opiáceos .-Producen un estado de saciedad total de los impulsos, suprimen la sensación de dolor. Por ejemplo: Heroína, Morfina, Metadona, etc.
  • 10. ETIMOLOGÍA Según la Real Academia Española, droga proviene del árabe andalusí ḥaṭrúka (literalmente, 'charlatanería'). En el siglo XIV, se comenzó a utilizar en los Países Bajos el término droog (seco), para referirse a las plantas y especias que se ocupaban secas para usos medicinales. Posteriormente, los ingleses utilizaron drug y los franceses drogue para referirse a los medicamentos. En Holanda, el término se siguió usando específicamente para referirse a los productos de las plantas medicinales. En inglés, el término drug se usa en forma genérica para referirse a principios activos y fármacos. En español, el término se utiliza en el lenguaje común restrictivamente para referirse a sustancias con potencial de abuso.
  • 12. CONCEPTOS ASOCIADOS AL CONSUMO DE DROGAS • Farmacodependencia .-es un padecimiento que consiste en la dependencia de una sustancias químicas que afectan el sistema nervioso central y las funciones cerebrales al igual que producen alteraciones en el comportamiento, en la percepción, en el juicio y en las emociones. • Tolerancia .- El concepto de tolerancia hace referencia a la necesidad de incrementar la dosis consumida para alcanzar los efectos que anteriormente se conseguían con dosis menores. • Síndrome de abstinencia .- El síndrome de abstinencia hace referencia al conjunto de reacciones físicas o psíquicas que ocurren cuando una persona dependiente de una sustancia cesa su consumo. • Modelo funcional .- El tiempo de llegada de la sustancia al cerebro depende de varios factores, entre ellos, la vía de entrada o consumo, que generalmente depende de su estado físico • Neuromodulación iónica .- Las membranas celulares son permeables generalmente a ciertas moléculas pequeñas no polarizadas, como azúcar, pero no son permeables a las demás, como los iones.
  • 13. Neuromodulación mediada por proteínas G, ATP o GDP Las proteínas G son un grupo de transductores de señales a los que se acoplan un conjunto variado de receptores denominados receptores acoplados a proteínas G. Este tipo de receptores tienen como ligando, o son activados, por numerosos ligandos entre los cuales se cuentan neurotransmisores, hormonas y feromonas, entre otros. 1.En un principio se produce la activación del receptor por una molécula o señal de diversa naturaleza. 2.Esta proteína, que se encuentra en la membrana celular, sufre un cambio conformacional que se refleja en las regiones citosólicas y se activa. 3. Cuando la proteína G está ya activa, la proteína G heterotrimérica (otra proteína G en el interior de la célula) que está compuesta por 3 subunidades puede estar unida al factor intercambiador de nucleótido de guanina por la subunidad alfa (α). 4.Entonces el factor de intercambio de nucleótidos de guanina alostéricamente intercambia la molécula GDP por GTP en la subunidad alfa de la proteína G heterotrimérica. 5.En este punto, las subunidades de la proteína G se disocian del receptor, así como entre ellos, para producir un monómero Gα-GTP y un dímero Gβγ, que ahora son libres para modular la actividad de otras proteínas intracelulares.
  • 14. EJEMPLOS CUALES SON : Bebidas alcohólicas Cannabis savita o marihuana
  • 15. BEBIDAS ALCOHÓLICAS • Existen dos tipos de receptores GABA, los de tipo a (GABAa) y tipo b (GABAb); los primeros son ionotrópicos, esto es, su modelo funcional se basa en la apertura de un canal iónico, mientras que los segundos se basan en mensajeros secundarios a su estimulación. • Las bebidas alcohólicas contienen etanol. El receptor GABAa es un complejo oligomérico con distintos sitios donde se unen correspondiente ciertas sustancias; se disponen alrededor de un poro o canal iónico que se abre selectivamente para el paso de los iones del exterior al interior de la célula y de ese modo modificar el potencial de acción hiperpolarizando la célula. El canal se abre cuando un ligando se une a un sitio. • Cuando la molécula de etanol se une al sitio correspondiente, el canal iónico se abre permitiendo el paso de los iones de cloro al interior.
  • 16. CANNABIS SATIVA O MARIHUANA • Actualmente se conocen 5 receptores que son activados por cannabinoides o alcaloides derivados de la planta cannabis sativa, el CB1, el CB2 y tres receptores huérfanos de menor importancia. Los efectos psicoactivos se deben a la activación del CB1 mientras que los efectos derivados de la activación del CB2 involucran alteraciones del sistema inmune. El receptor CB1 se considera uno de los más habituales del cerebro humano, encontrándose además en otros muchos mamíferos, aves, peces y reptiles, como monos, ratones, ratas, pollos, peces de colores y las salamandras. Los cannabinoides pueden activar los receptores por el consumo de drogas o activarse endógenamente, mediante endocannabinoides que se producen en el mismo cuerpo .
  • 17. CLASIFICACIÓN Las drogas han sido clasificadas según múltiples sistemas de categorización, predominando, en la actualidad, las clasificaciones en función de sus efectos farmacológicos. • Clasificación según su estado legal .- Las drogas pueden clasificarse en función de las restricciones legales establecidas en cada estado particular respecto al consumo, producción y venta de las diferentes sustancias. 1.- Drogaso sustanciaslícitas: se ocupan libremente de acuerdo a los deseos de cada consumidor. Por ejemplo, las bebidas alcohólicas y el tabaco. 2.- Drogasque se utilizanprincipalmente comomedicamento:generalmente se obtienen mediante prescripción médica. En Occidente, su uso va ligado al tratamiento de trastornos del ánimo, trastornos del sueño, enfermedades dolorosas o con el fin de lograr mayor lucidez o concentración (nootrópicos). Por ejemplo, los psicofármacos, estimulantes menores y la metadona. • 3.-Drogas o sustancias ilícitas: varían de acuerdo a la legislación de cada país. Son aquellas cuyo comercio se considera ilegal, como los derivados cannabis, la heroína y la cocaína • Clasificación farmacológica .- Las sustancias psicoactivas, en el ámbito farmacológico, pueden ser clasificadas ateniendo a sus efectos sobre el sistema nervioso central y el cerebro. 1.- DrogasdepresorasUna droga depresora es aquella que ralentiza o inhibe las funciones o la actividad de alguna región del cerebro. 2.- Drogasestimulante .- Una droga estimulante es aquella que produce mejoras temporales de la actividad neurológica o física.
  • 18. CONSECUENCIAS • Físicos: fatiga, quejas continúas acerca de su salud, ojos enrojecidos y sin brillo y una tos persistente. • Emocionales: cambios en la personalidad, cambios rápidos de humor, irritabilidad, comportamiento irresponsable, poco amor propio o autoestima, carencia de juicio, depresión y una falta general de interés. • Familia: el comenzar argumentos, desobedecer las reglas, el retraerse o dejar de comunicarse con la familia. • Escuela: interés decreciente, actitud negativa, faltas al deber, calificaciones bajas, ausencias frecuentes y problemas de disciplina • Se observó que la drogadicción es un grave problema social. El adolescente, su familia, amistades y la comunidad donde se desarrolla este son los principales perjudicados por esta actividad
  • 19. Según los efectos producidos sobre el sistema nervioso central 0% 0.75 130% 0% 150% 150% 155% 160% 186%190% 190% 200% 210% 265% Componenetes de daño Hongos psilocybe Khat GHB Cannabis Esteroides LSD Anfetamina Éxtasis Metadona Tabaco Ketamina Cocaína SEGÚN SU DAÑO FISICO
  • 21. La juventud y la drogadicción “La drogadicción no es solo problema de los pobres, las minorías o los barrios bajos. Afecta a personas de toda clase social y del país entero. Es un problema de todos ”. El uso de drogas en la adolescencia puede llegar a ser un riesgo muy alto en la propia salud de los jóvenes pues produce estos daños en el cuerpo y órganos: • Esterilidad • Adicción • Dependencia • Desnutrición • Daños al cerebro u otros órganos importantes.
  • 22. Debate acerca de la legalización/ilegalización • La legislación contemporánea, en el contexto de una guerra contra la droga creada y pujada por los Estados Unidos, considera ilícito el uso y el comercio extrajera péptico de psicofármacos que alteren la conciencia. • Su uso está en auge, y numerosos son los países que tratan de afrontarlo mediante diferentes vías (campañas y operativos antidrogas y su tráfico, etc.). • Cada país establece algunas excepciones a esta regla. Por ejemplo, es habitual en Occidente que el uso y comercio del alcohol, el tabaco y los estimulantes cafeínicos sean legales fuera del ámbito de la medicina. En otros países, como Holanda, se tolera el uso recreacional de la marihuana, los derivados del cáñamo y, antes, los hongos psicotrópicos
  • 23. 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 ALCOHOL TABACO MARIHUANA INHALANTES COCAINA ÉXTASIS PASTABASICA TRANQUILIZANTES ESTIMULANTES CoNSUMO DE DROGAS ENTRE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA PRO CALLAO LIMA METRO POL COLEGIO PRIVADO2 COLEGIO PUBLICO