1. Catalina Abellán Fernández
C.E.I.P.: Santo Domingo y San
Miguel
Mula (Murcia)

2. Si queremos preparar a los ciudadanos del futuro debemos
utilizar todos aquellos medios que la sociedad pone a
nuestra disposición. Así, en un mundo cada vez menos
analógico, en el que nuestro alumnado es definido como
“nativo digital” y el cual cuenta con una facilidad casi
innata para utilizar cualquier medio tecnológico cobra
cada vez mayor relevancia las Tecnologías de la
Información y de la Comunicación.
Además, estas tecnologías suponen una interacción activa
con el medio y un recurso muy motivador , resultando
imprescindible su uso para rentabilizar y desarrollar las
potencialidades de nuestro alumnado.

3. Desde el primer momento de la escolarización
del alumno, en el período de adaptación, en
todas aquellas actividades que se puedan
enriquecer con estas tecnologías.

4. Trabajando con la
En el aula Plumier XXI, la
cuál dispone de 12 Pizarra Digital
ordenadores con Interactiva: Por ejemplo
conexión a internet, que con recursos realizados
nos permite buscar por la maestra, como
información para Jclics específicos para el
nuestros proyectos , proyecto que estemos
jugar y afianzar llevando a cabo.
destrezas básicas en el
manejo del teclado y el
ratón,…

5. En el rincón del ordenador de aula, que nos permite investigar de forma más
profunda sobre distintos temas. También lo usamos en asamblea para pasar lista de
los alumnos que han venido y utilizamos juegos de nuestro blog.
Junto con el proyector que tenemos en el aula realizamos visionados del material
aportado por los alumnos
Utilizamos el procesador de textos para escribir notas a las familias e imprimirlas.
Escaneamos fotografías e imágenes para crear cuentos, historias, canciones.

6. Con el grabador de windows, para recitar poesías,
mejorando la dicción y el vocabulario.
Utilizando el editor de dibujos para ilustrar nuestros
cuentos, crear mascotas,…

8. VÍDEOS:
PICASSO A LA MANERA DE CARLA.

9. MAQUETAS:
DAVID Y EL VOLCÁN.
JOSÉ ANTONIO Y LOS TERREMOTOS.
POWER POINT: LEYENDA DEL VOLCÁN DE LA
PUEBLA DE MULA, APORTADO POR BENJAMÍN Y SU FAMILIA.

10.  PROYECTOS DE TRABAJO

13. El uso de las TIC favorece la interacción con el resto de alumnos,
formando parte el error de manera natural en su aprendizaje.
Se favorecen las distintas competencias básicas en contextos muy
motivadores y funcionales.
La función de tutoría y el intercambio de información con las familias
se ve enriquecido y mejorado con nuestro blog de aula.
Se crea un banco de recursos para el aula y la comunidad educativa.
Potenciamos la continuidad entre familia – escuela y eso repercute en el
desarrollo integral de nuestro alumnado.