SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
INTEGRANTES:<br />Hernández Pérez María Luisa<br />López Anastasio Norma Ángela<br />Martínez Martínez Antonio<br />Martínez Olivera Benjamín Oscar<br />SEMESTRE: Segundo   GRUPO: 203<br />PLANTEL 03 SAN PEDRO IXTLAHUACA<br />ELEMENTOS A CALCULARPROCESO/ PROCEDIMIENTO DE CÁLCULOCÁLCULOCONCLUSIÓNUn método.Un indicador.Una herramienta.Un método: calculando y asesorando losimpactos ambientales del consumo             Un indicador: un numero representativo y Simplificado            Una herramienta: para diferentes procesos de decisión política/gubernamental“El 15% de la población mundial que vive en los países de altos ingresos es responsable del 56% del consumo total del mundo, mientras que el 40% más pobre, en los países de bajos ingresos, es responsable solamente del 11% del consumo”. Pues en este cálculo primero tenemos que saber que vamos a calcular, asesorando los impactos, el numero de representativo,  los diferentes procesos que vamos a realizar y las decisiones que vamos a realizar.<br />   1<br />   2Escriban cinco propuestas que están dispuestos a llevar a cabo y que permitan minimizar la huella ecológica del plantel 03(de acuerdo a tus cálculos) y describe como lograrías que todos los estudiantes del plantel apoyen y practiquen tu propuesta.<br />1.- no malgastar mucha energía cuando es de día<br />2.- no gastar mucha  agua, no tirar agua, no jugar con el agua, utilizar el agua donde es necesario y ahorrar lo que se pueda.<br />3.- tratar de utilizar los recursos naturales lo mínimo que se pueda no malgastar por que pronto llegara el día donde ya no podemos hacer nada.<br />4.- el pasaje o el dinero que ocupamos para ir al plantel necesitamos ocupar lo mínimo que se piedad porque con 20 pesos si nos puede alcanzar para el pasaje y para la comida.<br />5.- la comida se debe consumir lo en verdad nos da energía para el cuerpo porque con puras comidas chátaras no nos ayuda en nuestro cuerpo, ay que tratar de consumir lo mínimo que se pueda.<br />   3<br />Escriban una reflexión sobre la huella ecológica que calcularon.<br />Es una herramienta que sirve para estimar la sustentabilidad de un grupo humano.<br />Porque mide la velocidad a la que consumimos los recursos y generamos desperdicios en comparación con la velocidad a la que la naturaleza puede generar nuevos recursos y absorber los desperdicios.<br />Es una cuestión económica simple: uno no puede promover la prosperidad y el bienestar sin al<br />mismo tiempo preservar acceso a los recursos básicos que nos sostienen a nuestra economía y a la vida.<br />   4Responde a la pregunta ¿se cumplió con el propósito del bloque?   Si/no  describe a través de qué actividad se logra cada punto del propósito<br />Si <br />Porque se evalúa todo lo que un día usamos los ciudadanos de “países desarrollados” en nuestras casas, electricidad, calefacción, agua, electrodomésticos, muebles, ropa, etc.<br />
203 informática ii bloqueii_
203 informática ii bloqueii_
203 informática ii bloqueii_
203 informática ii bloqueii_

Más contenido relacionado

Similar a 203 informática ii bloqueii_

Taller 1 salud y trabajo
Taller 1 salud y trabajoTaller 1 salud y trabajo
Taller 1 salud y trabajo
Mona Beautifull
 
Trabajo salud ocupacional
Trabajo salud ocupacionalTrabajo salud ocupacional
Trabajo salud ocupacional
yohana
 
Guia 2 defendamos la salud y la vida
Guia 2 defendamos la salud y la vidaGuia 2 defendamos la salud y la vida
Guia 2 defendamos la salud y la vida
Jhoani Rave Rivera
 

Similar a 203 informática ii bloqueii_ (20)

Contaminacion ambiental por basuras
Contaminacion ambiental por basurasContaminacion ambiental por basuras
Contaminacion ambiental por basuras
 
Informe final
Informe finalInforme final
Informe final
 
Ecologia campaña (tráfico de animales silvestres)
Ecologia campaña (tráfico de animales silvestres)Ecologia campaña (tráfico de animales silvestres)
Ecologia campaña (tráfico de animales silvestres)
 
3.4 qmica ultimo
3.4  qmica ultimo3.4  qmica ultimo
3.4 qmica ultimo
 
Programa piloto 31 julio
Programa piloto 31 julioPrograma piloto 31 julio
Programa piloto 31 julio
 
Ecología. Campaña Incendios Forestales
Ecología. Campaña Incendios ForestalesEcología. Campaña Incendios Forestales
Ecología. Campaña Incendios Forestales
 
Pelicula
PeliculaPelicula
Pelicula
 
Resumen desarrollo sustentable
Resumen desarrollo sustentableResumen desarrollo sustentable
Resumen desarrollo sustentable
 
Taller 1 salud y trabajo
Taller 1 salud y trabajoTaller 1 salud y trabajo
Taller 1 salud y trabajo
 
Trabajo salud ocupacional
Trabajo salud ocupacionalTrabajo salud ocupacional
Trabajo salud ocupacional
 
Huella Ecológica Italo Lemus
Huella Ecológica Italo LemusHuella Ecológica Italo Lemus
Huella Ecológica Italo Lemus
 
Mi5051 clase 01_2018_01
Mi5051 clase 01_2018_01Mi5051 clase 01_2018_01
Mi5051 clase 01_2018_01
 
Mi5051 clase 01_2018_01
Mi5051 clase 01_2018_01Mi5051 clase 01_2018_01
Mi5051 clase 01_2018_01
 
Economía general diapositivas
Economía general diapositivasEconomía general diapositivas
Economía general diapositivas
 
Programaproactivodesalud[1]
Programaproactivodesalud[1]Programaproactivodesalud[1]
Programaproactivodesalud[1]
 
formato
formato formato
formato
 
Guia 2 defendamos la salud y la vida
Guia 2 defendamos la salud y la vidaGuia 2 defendamos la salud y la vida
Guia 2 defendamos la salud y la vida
 
Que es y en que se basa reforestemos v1
Que es y en que se basa reforestemos v1Que es y en que se basa reforestemos v1
Que es y en que se basa reforestemos v1
 
Biodanza Huella Ecológica
Biodanza Huella EcológicaBiodanza Huella Ecológica
Biodanza Huella Ecológica
 
Bayer innovación
Bayer innovaciónBayer innovación
Bayer innovación
 

203 informática ii bloqueii_

  • 1. INTEGRANTES:<br />Hernández Pérez María Luisa<br />López Anastasio Norma Ángela<br />Martínez Martínez Antonio<br />Martínez Olivera Benjamín Oscar<br />SEMESTRE: Segundo GRUPO: 203<br />PLANTEL 03 SAN PEDRO IXTLAHUACA<br />ELEMENTOS A CALCULARPROCESO/ PROCEDIMIENTO DE CÁLCULOCÁLCULOCONCLUSIÓNUn método.Un indicador.Una herramienta.Un método: calculando y asesorando losimpactos ambientales del consumo Un indicador: un numero representativo y Simplificado Una herramienta: para diferentes procesos de decisión política/gubernamental“El 15% de la población mundial que vive en los países de altos ingresos es responsable del 56% del consumo total del mundo, mientras que el 40% más pobre, en los países de bajos ingresos, es responsable solamente del 11% del consumo”. Pues en este cálculo primero tenemos que saber que vamos a calcular, asesorando los impactos, el numero de representativo, los diferentes procesos que vamos a realizar y las decisiones que vamos a realizar.<br /> 1<br /> 2Escriban cinco propuestas que están dispuestos a llevar a cabo y que permitan minimizar la huella ecológica del plantel 03(de acuerdo a tus cálculos) y describe como lograrías que todos los estudiantes del plantel apoyen y practiquen tu propuesta.<br />1.- no malgastar mucha energía cuando es de día<br />2.- no gastar mucha agua, no tirar agua, no jugar con el agua, utilizar el agua donde es necesario y ahorrar lo que se pueda.<br />3.- tratar de utilizar los recursos naturales lo mínimo que se pueda no malgastar por que pronto llegara el día donde ya no podemos hacer nada.<br />4.- el pasaje o el dinero que ocupamos para ir al plantel necesitamos ocupar lo mínimo que se piedad porque con 20 pesos si nos puede alcanzar para el pasaje y para la comida.<br />5.- la comida se debe consumir lo en verdad nos da energía para el cuerpo porque con puras comidas chátaras no nos ayuda en nuestro cuerpo, ay que tratar de consumir lo mínimo que se pueda.<br /> 3<br />Escriban una reflexión sobre la huella ecológica que calcularon.<br />Es una herramienta que sirve para estimar la sustentabilidad de un grupo humano.<br />Porque mide la velocidad a la que consumimos los recursos y generamos desperdicios en comparación con la velocidad a la que la naturaleza puede generar nuevos recursos y absorber los desperdicios.<br />Es una cuestión económica simple: uno no puede promover la prosperidad y el bienestar sin al<br />mismo tiempo preservar acceso a los recursos básicos que nos sostienen a nuestra economía y a la vida.<br /> 4Responde a la pregunta ¿se cumplió con el propósito del bloque? Si/no describe a través de qué actividad se logra cada punto del propósito<br />Si <br />Porque se evalúa todo lo que un día usamos los ciudadanos de “países desarrollados” en nuestras casas, electricidad, calefacción, agua, electrodomésticos, muebles, ropa, etc.<br />