Este documento presenta un proyecto de investigación sobre los saberes docentes en guarderías. El objetivo es investigar el perfil, competencias y trabajo de los docentes de guarderías. Se utilizará el método de investigación-acción y herramientas como entrevistas y observaciones para analizar las habilidades adquiridas por las asistentes dentro del aula. El proyecto se llevará a cabo en la guardería "Aprendo Jugando" en Ecatepec de Morelos, México.
1. Tema:
“SABERES DOCENTES EN GUARDERÍAS.”
Carrera:
Licenciatura en Pedagogía.
SEMINARIO DE TITULACIÓN.
Asesores:
Marcela Méndez Aguilar.
Marisol Sarabia Enríquez.
Ecatepec de Morelos Estado de México a 26 de octubre del 2013.
2. Objetivo de la investigación.
Investigar cuales
guarderías.
son
los
saberes
docentes
en
3. ¿Preguntas de investigación?
¿Cuál es el perfil del docente en
guarderías?
¿Qué competencias debe tener
un docente de guarderías?
¿Qué hace diferente el trabajo
en guarderías?
¿Cómo se trabaja?
¿Cuáles son los objetivos de
aprendizaje?
4. Justificación.
Este proyecto es importante para nuestra sociedad ya que, a
través de esté se describen algunas competencias que deben tener los
docentes en guarderías, donde utilizan no solo la creatividad, la libertad de
cátedra, la espontaneidad, la capacidad de auto perfeccionamiento e
investigación de contenidos para su dominio, si no también la formación de
una asistente con un solo fin, “Desarrollar diferentes Saberes Docentes los
cuales les permiten poner en práctica información para desarrollar su
propio conocimiento dentro y fuera del aula.
5. Viabilidad del proyecto.
Este proyecto es una investigación cualitativa, cuenta con el
permiso necesario para ingresar a la estancia infantil “Aprendo Jugando”,
ubicada en Fraccionamiento Villas del Sol 1, conjunto Q, numero 24, del
Municipio de Ecatepec del Estado de México, teléfono 59580817.
6. Estado de conocimiento.
La interacción como eje constructor de un proyecto de trabajo en
jardines maternales: Comunicación presentada en el Congreso de Madrid,
Diciembre de 1998 por: Paula Ramírez, Ciudad de San Carlos de Bariloche,
Provincia de Río Negro, En esta información se encontró, que en esta
provincia los docentes que ejercían en Jardines Maternales no contaban con
un titulo para esta especialidad.
7. Marco contextual.
El trabajo de investigación será realizado en la Estancia
Infantil “Aprendo Jugando”, que se encuentra ubicada en Villas del Sol 1
conjunto Q numero 24, Ecatepec de Morelos del Estado de México, la
cual cuenta con 4 salones, dos baños, un comedor, la cocina, el
recibidor, 2 salones de usos múltiples, dos salidas de emergencia y el
patio.
8. Metodología
El presente trabajo, es un proyecto basado en un estudio de
investigación cualitativa, donde nos encargaremos de buscar diferente
información relacionada con el tema de investigación “Saberes docentes en
guarderías” que se desarrollan durante la práctica laboral dentro del aula.
9. Método de investigación.
Se utilizo el método de investigación-acción, ya que una de las
colaboradoras de esta investigación se desempeña como asistente en la
guardería, “Aprendo Jugando”, por lo que ella también colaborará dando su
testimonio.
10. Instrumentos de recolección de datos.
Los
instrumentos
de
recolección de datos que se
utilizaron durante el desarrollo de
esta
investigación
serán:
la
entrevista,
encuesta,
observaciones, relatos.
11. Tipo de muestra.
Para esta investigación
utilizamos: el tipo de muestra de
expertos, dónde queremos saber a
detalle
¿Qué
habilidades
desarrollaron las asistentes dentro
de la guardería?, que no les hayan
sido enseñadas, al considerar que
no todas cuentan con el perfil
académico de asistente educativo, y
nadie mejor que ellas para
explicarnos parte de este proceso al
adquirir estas habilidades docentes
dentro aula.
12. Bibliografía.
Favia Terigi, Los saberes docentes, formación, elaboración en la experiencia
e investigación, Editorial Fundación Santillana, Buenos Aires 2013.
Maurice Tardif.LOS SABERES DEL DOCENTE Y SU
PROFESIONAL, Editorial Narcea, Portugal 2011.
DESARROLLO
Roberto Hernández Sampieri, Metodología de la investigación, Editorial
McGraw Hill. México 2010.
Rodríguez, Métodos de la investigación
