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Decretos.
Ley 115 de 1994 en Educación.
Art. 16. Educación preescolar:
Se busca que los niños de esta edad sean tratados con respeto por
sus familias y docentes allí se lleva al niño a desarrollar de una
manera integral todas las áreas referentes al conocimiento de sí
mismo y del mundo que lo rodea, se debe guiar al niño a desplegar su
creatividad, sus habilidades motoras tanto gruesa como fina de una
forma dinámica incluyendo a la familia en este proceso.
Art. 20 Educación Básica:
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comunicación (escucha, habla) que crezcan los valores éticos y
morales. Propiciar ambientes de tolerancia, convivencia, cooperación.
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Art. 21 Educación básica primaria:
Se desarrolla una etapa madurativa y de independencia en los niños
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Esta ley también habla de la educación no formal, formal e informal, la
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media hasta noveno grado y básica superior hasta undécimo grado),
apoyo del gobierno, programas semipresenciales para adultos,
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académico, seguro estudiantil, permanencia en el establecimiento,
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educadores estatales, titulo exigido para realizar la docencia.
Decreto 968 de 1995:
La normal superior tendrá la obligación profundizar en la formación
pedagógica con un nivel complementario de 2 años con énfasis en
educación básica primaria. Obtendrá convenios con entidades
estatales, jardines y colegios para así ganar tiempo y conocimiento
para obtener su título profesional.
Aquellos que terminen con éxito hasta el grado noveno en la normal
obtendrán el título de bachiller con profundización en educación, y
aquellos que terminen y aprueben los 2 siguientes ciclos décimo y
undécimo tendrán el título de normalistas superior que les permitirá
ejercer la docencia en los niveles de preescolar y básica primaria.
Ley 1029 de 1996:
Art.14: Enseñanza obligatoria, la educación en establecimientos tanto
públicos como privados de educación formal, debe ser obligatoria para
los niveles de educación preescolar, básica y media; cumpliendo con
actividades que sean apartadas para desarrollar el tiempo libre, el
aprendizaje del medio ambiente, la educación sexual y la democracia.
Decreto 1860 de 1994:
Es deber del gobierno de la sociedad y de la familia ofrecer la
educación en los infantes, las personas que estén a cargo de los niños
tiene la obligación de brindarles sostenimiento y educación solamente
aquellos que no cuenten con los recursos serán eximidos de la
responsabilidad y en estos casos la asumirá el estado.
La educación preescolar deberá ofrecer los 3 grados que son prejardin
jardín y transición, el gobierno las entidades privadas y el bienestar
familiar deberán ofrecer los recursos necesarios. Cada establecimiento
deberá contar con el PEI gozando de manera autónoma sobre este
mismo, garantizando la calidad en la educación, este PEI definirá los
rangos de edades para el ingreso a cada curso y su plan educativo, el
manual de convivencia, normas para padres, estudiantes y docentes,
sanciones disciplinarias, servicios de casino, biblioteca entre otros.
Están en la obligación de formar un gobierno escolar para ejercer la
democracia, también se debe formar el consejo directivo, consejo
académico, personero estudiantil, concejo de padres de familia y
rector se deberá especificar las labores de cada grupo
Se deberá llevar un buen manejo de los textos escolares.
PARALELO ENTRE DECRETOS DE EDUCACION EN COLOMBIA Y
LATINOAMERICA.
Colombia Chile Argentina
Los establecimientos
que brindan la
educación preescolar
deben contar con
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deberá contar con un
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Se cerrara el
establecimiento y se
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Solo aquellos que
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Superior podrán
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Parvularia que es la
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se comprende desde
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brindar los servicios.
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  • 1. Decretos. Ley 115 de 1994 en Educación. Art. 16. Educación preescolar: Se busca que los niños de esta edad sean tratados con respeto por sus familias y docentes allí se lleva al niño a desarrollar de una manera integral todas las áreas referentes al conocimiento de sí mismo y del mundo que lo rodea, se debe guiar al niño a desplegar su creatividad, sus habilidades motoras tanto gruesa como fina de una forma dinámica incluyendo a la familia en este proceso. Art. 20 Educación Básica: Se lleva al niño un aprendizaje más profundo en el pensamiento lógico, la investigación el arte, la naturaleza, que se tenga una mejor comunicación (escucha, habla) que crezcan los valores éticos y morales. Propiciar ambientes de tolerancia, convivencia, cooperación. Para prepararlo para una educación superior. Art. 21 Educación básica primaria: Se desarrolla una etapa madurativa y de independencia en los niños de esta etapa, como lo son: fomentar valores de nivel social e individual, la convivencia, la democracia, el reconocimiento propio, la espiritualidad, tener unos procesos básicos de comunicación, las destrezas artísticas y la autonomía. Esta ley también habla de la educación no formal, formal e informal, la comunidad educativa, la sociedad, la familia, el derecho a la educación, los niveles de educación, (educación preescolar, básica media hasta noveno grado y básica superior hasta undécimo grado), apoyo del gobierno, programas semipresenciales para adultos, etnoeducación, flexibilidad del calendario académico, título académico, seguro estudiantil, permanencia en el establecimiento, excepción para ejercer la docencia, régimen especial de los educadores estatales, titulo exigido para realizar la docencia. Decreto 968 de 1995: La normal superior tendrá la obligación profundizar en la formación pedagógica con un nivel complementario de 2 años con énfasis en educación básica primaria. Obtendrá convenios con entidades estatales, jardines y colegios para así ganar tiempo y conocimiento para obtener su título profesional. Aquellos que terminen con éxito hasta el grado noveno en la normal obtendrán el título de bachiller con profundización en educación, y
  • 2. aquellos que terminen y aprueben los 2 siguientes ciclos décimo y undécimo tendrán el título de normalistas superior que les permitirá ejercer la docencia en los niveles de preescolar y básica primaria. Ley 1029 de 1996: Art.14: Enseñanza obligatoria, la educación en establecimientos tanto públicos como privados de educación formal, debe ser obligatoria para los niveles de educación preescolar, básica y media; cumpliendo con actividades que sean apartadas para desarrollar el tiempo libre, el aprendizaje del medio ambiente, la educación sexual y la democracia. Decreto 1860 de 1994: Es deber del gobierno de la sociedad y de la familia ofrecer la educación en los infantes, las personas que estén a cargo de los niños tiene la obligación de brindarles sostenimiento y educación solamente aquellos que no cuenten con los recursos serán eximidos de la responsabilidad y en estos casos la asumirá el estado. La educación preescolar deberá ofrecer los 3 grados que son prejardin jardín y transición, el gobierno las entidades privadas y el bienestar familiar deberán ofrecer los recursos necesarios. Cada establecimiento deberá contar con el PEI gozando de manera autónoma sobre este mismo, garantizando la calidad en la educación, este PEI definirá los rangos de edades para el ingreso a cada curso y su plan educativo, el manual de convivencia, normas para padres, estudiantes y docentes, sanciones disciplinarias, servicios de casino, biblioteca entre otros. Están en la obligación de formar un gobierno escolar para ejercer la democracia, también se debe formar el consejo directivo, consejo académico, personero estudiantil, concejo de padres de familia y rector se deberá especificar las labores de cada grupo Se deberá llevar un buen manejo de los textos escolares.
  • 3. PARALELO ENTRE DECRETOS DE EDUCACION EN COLOMBIA Y LATINOAMERICA. Colombia Chile Argentina Los establecimientos que brindan la educación preescolar deben contar con unas instalaciones físicas apropiadas, deberá contar con un PEI. Se cerrara el establecimiento y se impartirá una multa a los establecimientos que incumplan con los requerimientos dados. Solo aquellos que cuentan con un título de Normalista Superior podrán ejercer como docentes. La educación Parvularia que es la educación que va dirigida a los primeros años del infante debe contar con un PEI y con unas plantas físicas adecuadas. Serán multados y suspendidos quienes no cumplan con las normas. Podrán ser docentes las personas que sean técnicos en educación parvularia. La educación inicial se comprende desde los 45 días hasta los 2 años en jardines maternales y de los 3 a los 5 años en los jardines infantiles, contando con un medio idóneo para brindar los servicios. La educación es un derecho y el estado lo debe garantizar, brindando una educación de calidad, financiando el sistema educativo, las autoridades impartirán la ley para quienes la infrinjan. Solamente docentes titulados podrán ejercer el cuidado de los pequeños.