cuaderno de la realidad

1. CUADERNO DE LA
REALIDAD
PRESENTADO POR:
ROSA LILIANA DIAZ
MAESTRA FORMADORA:
MARCELA PEREZ
GRUPO: C
NORMAL SUPERIOR DE
MEDELLIN

2. • Me identificó con todas
, pues estas mujeres fueron
muy importantes ya que
todas tenían un mismo
propósito que era favorecer
y apoyar la equidad de
género era luchar por la
libertad de todas las
mujeres.
• Tanto como el hombre y la
mujer tuvieran el mismo
derecho.

3. MI FAMILIA
• En mi familia le pido a mi
hijo que me ayude con
los quehaceres de la
casa, también le inculco
que sea autónomo tanto
como en su casa como en
el colegio esto formara
las bases para que ellos
sean autónomos y
responsables en el día a
día.

4. LABORAL
• Haría actividades con los
niños y niñas acerca de la
equidad de género donde
trabajaría actividades
practicas, colaborativas, lúdic
as, activas y participativa
donde el aprendizaje que los
niños y niñas adquieran sean
significativa; como
culinaria, barrer, trapear, arre
glar el salón permitiendo que
los niños interactúen con las
muñecas y las niñas con los
carros aquí se les esta
enseñando equidad de
genero.

5. SOCIAL
• En lo social aria talleres con los padres de
familia para sensibilizar a los hombres ya
que para ellos las mujeres deben de estar
en sus casas mientras ellos trabajan y
traen el sustento
• Quién hace la limpieza.
• Qué ropa se les pone a los pequeños.
• Qué horario y qué programas de
televisión se permiten.
• Cuándo hay que surtir la despensa.
• Qué alimentos se toman o no.
• Qué permisos de salida se dan.
• A qué hora se hace la tarea, etc.
• Las labores domésticas como limpieza de
la casa y de la ropa, la preparación de
• alimentos, requerirán ser distribuidas no
en razón del género de sus miembros

6. La innovación no
es un fin en si
misma sino una
estrategia de
formación tanto
para los docentes
como para el
estudiante.

7. • Contar con docentes con excelente
modelos de formación.
• Con material necesario para el
desarrollo y potenciación de las
aptitudes del niño y la niña.
• Contar con amplios espacios.
• Aula de computo ,ya que esto
estimula la creatividad en lo niños y
niñas.
• Experimenta i manipula
• Favorece el trabajo en grupo
favoreciendo la socialización.
• contar con un comedor propio,
donde una nutricionista titulada se
responsabilice de la alimentación de
los menores.
• Se puede contar con una trabajadora
social, psicóloga etc….

8. En esta sociedad no me a
afectada nada por el
momento, pero pienso que los
mas afectados en esta sociedad
son los niños y las niñas ya que
son maltratados, abusados y
explotados por sus propios
padres.
Creo que los padres deben de ser
mas conscientes a la hora de
traer hijos al mundo, ser mas
responsables ya que les estamos
haciendo daño a nuestros propios
hijos a quien debemos respetar y
hacer valer sus derechos.

9. • El blog si puede fortalecer
ya que este nos serviría
como una herramienta para
mis compañeras en poder
compartir trabajos y
plasmarlos para cuando
alguna lo necesite tengamos
acceso a el.
• Ejemplo: planeaciones,
informes, montar videos,
dar aportes, actividades,
etc.…

10. GRACIAS
• Profesora MARCELA por este
espacio de conceptualización,
donde aprendí, ideas que en
verdad aportaron yo diría que
bastante a mi formación como
maestra, aunque soy consciente
de que debo investigar por mi
cuenta para así dar más a nivel
formativo.
• Le agradezco profesora MARCELA
por las enseñanzas brindadas en
este ciclo de aprendizaje ya que
considero que sus clases fueron
muy amenas y enriquecedoras.