Rol de la familia en los centros educativos 2015

1. Bienvenido Flores Pichardo,
MA.
Director General Participación
El rol de la Familia
en los Centros Educativos

3. Danilo Medina
Presidente Constitucional de la República Dominicana
“El otro nombre de la
libertad, es la
educación.”
Carlos Amarante Baret
Ministro de Educación
“Sólo a través de la educación
rompemos el círculo vicioso de la
pobreza.”

4. Es aspiración del Presidente de
la República, Licenciado Danilo
Medina Sánchez, que la
escuela y la familia forjen una
poderosa alianza que
contribuya a sostener la
formación y educación de
niños, niñas y jóvenes.
Los cambios y las trasformaciones
socioculturales con las que entramos en al siglo
XXI, nos muestran la necesidad de darle
continuidad a ese vínculo y renovarlo a diario.

5. Una expresión repetida de este tiempo lo
expresa con claridad:
“la escuela puede, pero no puede sola”.
Contar con el acompañamiento de familias, instituciones
comunitarias y organizaciones de la sociedad civil, resulta
vital para fortalecer las trayectorias escolares y
educativas.

6. La educación empieza en la familia y se prolonga
en la escuela,
y una buena
educación exige el
conocimiento del
medio en el que
viven los
estudiantes,
Una familia integrada al centro educativo,
garantiza el éxito de sus hijos/as

7. Principales estrategias para mejorar la participación de los padres,
madres y tutores en el proceso educativo de sus hijos e hijas:
Formar a los padres,
madres y tutores para
que sean motivadores
del éxito intelectual de
modo que los guíen en
el área afectiva y
moral.

8. Principales estrategias para mejorar la participación de los padres,
madres y tutores en el proceso educativo de sus hijos e hijas:
Empoderar a los
padres, madres y
tutores con respecto
al papel trascendental
que juega la familia
en el proceso de
aprendizaje de los
niños y las niñas.

9. Se hace necesario que los padres, madres y tutores
accionen para participar en las diferentes actividades
que se planifiquen en el centro educativo.
Porque hay que convertir la escuela en
un centro de acopio, donde accionen y
converjan todas las actividades de la
comunidad.

10. Lo anterior no solo facilita
el involucramiento de
éstos, sino que mejora el
clima escolar y el
desempeño de los/as
estudiantes, dado que son
parte primerísima en el
proceso de su formación
integral.

11. Principales acciones que promueven la integración de padres,
madres y tutores en el centro educativo:
Organizar reuniones desde el
principio del año escolar.
Invitarlos a participar en las
actividades que se planifiquen.
Incentivarlos a expresar esperanzas
y preocupaciones relacionadas con
sus hijos/as en el centro educativo.

12. Principales acciones que promueven la integración de padres,
madres y tutores en el centro educativo:
Invitarlos a que sean tutores de
estudiantes con dificultades en la
escuela y el hogar.
Instruirlos para que sean guías en
excursiones o paseos realizados por el
centro educativo.
Ser veedores de los distintos procesos
que se llevan a cabo en el centro.

13. La participación familiar ejerce una poderosa influencia
sobre el éxito del niño/a.
Una meta importante debe ser aumentar la participación
de la familia en la educación de sus hijos/as, dentro y
fuera de la escuela.

14. La educación dominicana
enfrenta grandes retos,
cambios constantes y
situaciones socioculturales
que están dando un giro a la
manera de ver la integración
familia-escuela-comunidad.
La escuela no puede funcionar sin la implicación
efectiva de la familia
solo así se mejorará la calidad de la
educación de manera constante, contando
con el compromiso de todos/as los actores
del sistema educativo dominicano.

15. Los Cuadernos de Familia
representan la guía de orientación
que dispone la familia dominicana
en los centros públicos y privados,
para apoyarse desde los Comités
de Cursos y las APMAE.
fomentando una cultura de participación para que
la educación sea una verdadera
REVOLUCIÓN EDUCATIVA, SOCIAL Y FAMILIAR.
Algunas estrategias que tenemos dentro de nuestra dirección
para fortalecer la participación de la familia en la escuela son:

16. Temas que se abordan desde los cuadernos de familia:

17. Temas que se abordan desde los cuadernos de familia:

18. En consecuencia la Asociación de Padres, Madres,
Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE)
Es una institución de duración indefinida,
apartidista, plural y sin fines de lucro,
que tiene su origen constitutivo en
los Comités de Cursos de padres,
madres y tutores del centro
educativo,
creada con el propósito de:
• apoyar,
• auxiliar y
• reforzar las labores docentes y
• administrativas del centro educativo,

19. Este organismo de Participación en la escuela tiene
como funciones y fines varios aspectos:
a) Fortalecer el desarrollo
institucional del centro educativo.
b) Promover por intermedio de los
Comités de Cursos la participación
de los padres, madres y tutores, en
los planes, programas, proyectos y
estrategias .

20. Funciones y fines…..
c) Promover conjuntamente con la
dirección y el Equipo de Gestión
del centro educativo, actividades
socioculturales y educativas a lo
interno del centro y en la
comunidad.
d) Propiciar y promover las buenas
relaciones entre los padres, madres,
tutores y el personal docente, el
personal directivo y administrativo del
centro educativo.

21. e) Organizar y promover actividades por
intermedio de los Comités de Cursos, encaminadas a la
formación integral de los alumnos y alumnas
f) Colaborar con la disciplina interna en el centro
educativo, a fin de propiciar un clima armonioso
necesario para la buena convivencia entre los
diferentes sujetos sociales que interactúan en el centro.
g) Propiciar relaciones de solidaridad y
cooperación entre los centros educativos y las
comunidades cercanas.
Funciones y fines…..

22. h) Asumir una actitud responsable y
solidaria con la dirección del centro, el
Distrito Educativo y la comunidad
i) Proponer a la dirección del centro educativo
planes y actividades para el fomento de la calidad de
la educación, así como propiciar un intercambio
permanente entre el centro educativo y las
comunidades cercanas.
j) Identificar las necesidades del centro
educativo a través de los Comités de Cursos que
permitan evidenciar los problemas más significativos
para poder proponer soluciones viables ante las
instancias correspondientes..
Funciones y fines…..

23. Funciones y fines…..
k. Velar permanentemente a nivel del aula por:
El fiel cumplimiento del calendario escolar,
El horario de clases,
El estado y disponibilidad del mobiliario, equipo,
material didáctico,
La convivencia escolar y seguridad de los
estudiantes a la entrada y salida de éstos
Asistencia diaria al centro educativo.

24. l) Promover la participación regular de
todos los padres, madres y tutores en las
actividades formativas de las Escuelas de
Padres y Madres.
m) Recabar y administrar los bienes y
recursos económicos del centro educativo de su
jurisdicción, conforme a lo establecido en la Ley
General de Educación y en este Reglamento.
n) La Directiva de la APMAE estimulará y
apoyará la participación de las familias en el
acompañamiento continuo en los procesos de
enseñanza-aprendizaje de sus hijos, hijas y pupilos (as)
en la casa.
Funciones y fines…..

25. En tal sentido, la APMAE estará estructurada por
coordinadores en distintas áreas:
a) Apoyo a las Estrategias
Pedagógicas
b) Relacionamiento Escuela-
Comunidad
c) Convivencia y Seguridad Escolar

26. En tal sentido, la APMAE estará estructurada por
coordinadores en distintas áreas:
d) Nutrición y Salud
e) Mantenimiento Escolar
f) Planificación y Seguimiento

27. En tal sentido, la APMAE estará estructurada por
coordinadores en distintas áreas:
g) Enlace de los Comités de
Cursos
h) Coordinar su trabajo con
los Comités de Cursos del
centro educativo.

28. Funciones de los coordinadores (as) de trabajo
de la APMAE
a) Cumplir sus funciones de conformidad con el
perfil definido en este Reglamento.
b) Coordinar su trabajo con los Comités de
Cursos del centro educativo.
c) Presentar planes de trabajo al director (a), al presidente (a) de
la Asociación y a la dirección del centro educativo.
d) Presentar los informes correspondientes a la Asociación y a
las Asambleas y a otra instancia si fuese necesario.
e) Contribuir al desarrollo del centro educativo y a la calidad
de la educación servida en el mismo.

29. Finalmente:
La familia dominicana,
necesita hoy más que nunca
enarbolar los principios de:
Amor
Humildad
Temperancia Respeto
Bondad
Ética

30. Buenos modales
Buenas costumbres
Fe Amistad
Mansedumbre
Comprensión
Generosidad Honestidad

31. Lealtad
Perseverancia
Sobriedad Unidad
Pulcritud
Responsabilidad
Discreción cortesía

32. estamos seguros que se producirá un cambio en
la sociedad y se hará por fin la verdadera
revolución educativa anhelada por nuestro
presidente
Danilo Medina Sánchez y nuestro ministro de
educación Carlos Amarante Baret, y es lograr que:
Cuando en los hogares, papá y mamá practiquen
estos principios y valores,

33. “Nosotros, la familia, seamos la escuela”
Muchas gracias…….
Dios les bendiga a todas y a todos.

34. Bienvenido Flores, M.A.
bievenido2525@gmail.com
Flota: 809-796-3886
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