2. Secretaría de Educación y Cultura
Unidad De Atención A Padres De
Familia.
Escuela De Padres

3. Antecedentes
• La familia es la célula natural de la sociedad,
en ella se desarrolla el ser humano como
persona.
• La familia es la primera escuela de educación
que habrá de dejar huella en la vida de la
persona, siendo los padres
principales
responsables de este proceso.

5. • Además de la familia está la escuela instituida
socialmente para educar y formar al individuo en
el ámbito intelectual y en los valores que le
ayuden a desarrollar armónicamente sus
facultades.
• La familia y la
escuela educan
e instruyen, ambas
se complementan.

6. ¿Qué Es Taller De Padres?
• Es un espacio para compartir con personas
que tienen algo en común: la tarea de
educar a los hijos.
• Comparten experiencias y aprenden de las
experiencias de los demás.
• Se analizan diferentes puntos de vista sin
establecer soluciones determinantes.

7. ¿Por Qué Surge?
• Porque la vida moderna exige que los padres de
familia se preparen y analicen su función como
formadores de nuevas generaciones.
• Por la inestabilidad que vive la familia mexicana.

8. ¿A Quién Va Dirigido?
A Los Padres De Familia De Los
Diferentes Niveles De Educación
Básica.

9. ¿Cuál Es Su Principal Objetivo?
• Mejorar como miembros de una familia en las
relaciones con la pareja, los hijos y la comunidad,
a través de la dignificación de la persona, la
promoción de valores y la comunicación familiar,
con el fin de fomentar mediante la integración
familiar la prevención de las adicciones.

10. ¿Cómo Funcionan?
• Se utiliza la
metodología participativa,
se promueve
la participación
activa de los
padres de familia
para intercambiar
opiniones y
experiencias.

11. Con temas relacionados con la familia, la
escuela y la comunidad.

12. Se realizan ejercicios, dinámicas y
reflexiones para comprender mejor los
temas.

13. ¿Cuántos Temas Son?
Cada taller tiene diez temas.
Se realizan por etapas.
Actualmente hay dos y una en proyecto.
Pueden modificarse según las necesidades de
la comunidad.
Se complementan con la colección de libros de
mamá y papá.

14. Etapa I
Importancia
de
conocer a los hijos.
La
comunicación
familiar.
Los valores y los
hábitos.
Disciplina y
autoridad.
El aprendizaje,
infancia y
adolescencia.
Autoestima.
La drogadicción.
Uso del tiempo
libre.
Farmacodependen
cia.
La familia en la
prevención de las
adicciones.

15. Etapa II
Compromiso
de
ser padre.
El matrimonio.
Los exámenes y la
televisión.
El carácter de los
hijos y los celos.
Trabajo
y
y
economía.
Sexualidad.
Permisos
y
pleitos en casa.
Las
drogas
socialmente
aceptadas.
Alcoholismo.
Dignidad
humana.

16. ¿Cada Cuándo?
• En sesiones de dos horas cada una, llevadas
a cabo una vez por semana, en el horario
que designe el mismo grupo.

17. Sugerencias.
En la primera sesión se establecen objetivos,
procedimientos y reglas.

18. • Las lecturas, reflexiones
y dinámicas son
sugerencias,
no son verdades
absolutas.

19. Cuidar los tiempos
de las sesiones.
El asesor sólo es un
facilitador de
comunicación
• Cada actividad debe
cumplir un objetivo y
llegar a una
conclusión, sin
perderse en asuntos
colaterales.

20. ¿Cómo Se Evalúa?
Diagnóstica
Permanente
Final
Al encuestar los Al término de cada
Mediante
conocimientos que sesión, para hacer instrumentos para
los participantes
los ajustes
valorar el cambio
tienen acerca de los necesarios para el de actitudes con la
contenidos al inicio buen desarrollo del
familia y los
del curso.
curso.
conocimientos
sobre las
adicciones que
sirvan para su
prevención.

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