3. Introducción
Hablar de la Educación Superior y de oferta académica en nuestro país nos obliga a reconocer el sitial
histórico que ha ocupado la Universidad de Panamá por el Inigualable número de egresados de diferentes
áreas del conocimiento y especialidades para insertarse al mundo laboral y productivo. Sin embargo, en el
actual momento, cuando la sociedad enfrenta grandes desafíos, cambios y transformaciones permanentes
en todos los sectores y a todos los niveles, las instituciones de educación superior están llamadas, con
urgencia meritoria, a hacer revisiones a sus propuestas académicas y analizar si responden a esas
exigencias. De no ser así, ¿cuál debería ser el norte de actuación frente al compromiso, responsabilidad y
liderazgo de la Universidad de Panamá sabiendo que para la mayoría de nuestros clientes, ella podría ser
su ÚNICA alternativa, su ÚNICA oportunidad de alcanzar mejores niveles de vida y por lo tanto mejores
condiciones de bienestar?

4.  Ofrecer una visión panorámica de la situación actual de oferta y demanda de las carreras
universitarias en los Centros Regionales y Extensiones Docentes de la Universidad de Panamá.
Comparar la oferta académica de las Universidades.
 Analizar el comportamiento de la matrícula por facultad y por carrera en cada Centro Regional
Universitario y Extensiones Universitarias.
 Sugerir rutas estratégicas que favorezcan una proyección continua y permanente de la oferta
académica de la Universidad de Panamá en cada una de las regiones.
 Revisar algunos indicadores de crecimiento socioeconómico y Educativo de las regiones y su
pertinencia con la oferta y demanda de las carreras de la Universidad de Panamá en estas áreas
geográficas.
OBJETIVOS

5. El estudio de “Oferta y Demanda de carreras universitarias” en Centros Regionales y
Extensiones docentes de la Universidad de Panamá se presenta como un llamado a la
necesidad real de dar respuesta a la gran interrogante social y económica que
actualmente exige nuestra sociedad: El mayor aporte de este estudio se concentra en
poder establecer, con cifras definidas, dónde está concentrada la demanda, dónde
deja de ser atractiva la oferta y hacia dónde se deben dirigir esfuerzos de la
Universidad en un mercado de competitividad.

6. Este estudio está referido a las carreras universitarias que,
actualmente, se ofrecen en los Centros Regionales y Extensiones
Docentes de la Universidad de Panamá, teniendo un alcance
específico y profundo en el análisis estadístico a lo interno de cada
Facultad y de cada carrera ofrecidas en las regiones respectivas

7. Se han sugeridos algunas estrategias de desarrollo, específicamente para las
Provincias Centrales tales como:
-Impulsar la producción agropecuaria con miras a la comercialización.
- Promover la industrialización de productos agropecuarios
generadores de empleos para la población.
- Desarrollar política Industrial de Estado frente a las estrategias de
comercio mundial con visión de género.
- Promover la formación en transferencia tecnológica

8. ANÁLÍSIS COMPETITIVO: PRESENCIA DE LAS UNIVERSIDADES
PARTICULARES EN LAS REGIONES Y SU OFERTA ACADÉMICA
En primer lugar, un análisis del crecimiento que han tenido las Universidades
Particulares en los últimos cinco años tal como se dio a conocer en el proyecto
de Observatorio Ocupacional que desarrolla la Dirección de Planificación y
Evaluación Universitaria a partir del año 2007.
Se evidencia la proliferación masiva de Universidades particulares. Tanto es así,
que antes de la década de los 90, existían en Panamá, sólo tres Universidades.

9.  Ofrecer una visión panorámica de la situación actual de oferta y
demanda de las carreras universitarias en los Centros Regionales y
Extensiones Docentes de la Universidad de Panamá.
 Comparar la oferta académica de las Universidades particulares
en relación con las carreras que ofrece la Universidad de Panamá.
 Comparar la oferta académica de las Universidades particulares en
relación con las carreras que ofrece la Universidad de Panamá.
 Sugerir rutas estratégicas que favorezcan una proyección continua
y permanente de la oferta académica de la Universidad de Panamá
en cada una de las regiones.
 Revisar algunos indicadores de crecimiento socioeconómico y
Educativo de las regiones y su pertinencia con la oferta y demanda
de las carreras de la Universidad de Panamá en estas áreas
geográficas.

10. Diversificar la oferta de educación superior
La oferta educativa con miras a ofrecer una buena calidad de vida a
sus egresados se ha ampliado. “Vivimos en una época en que debe
imperar el equilibrio de oferta y demanda educativa tendiente al
desarrollo social del país y eso es responsabilidad de todas las
instituciones de educación superior que hay en la entidad, no sólo
de la universidades