Este documento presenta los roles y componentes de un curso de maestría en nuevas tecnologías para el aprendizaje. Describe los roles de los alumnos, tutor, informático y la institución, así como los componentes que favorecen y limitan la educación a distancia en comparación con la educación presencial. Finalmente, analiza las características de cada rol y cómo interactúan entre sí para lograr los objetivos del curso de manera virtual.
1. MAESTRIA EN NUEVAS TECNOLOGÍAS
PARA EL APRENDIZAJE
MODULO II
TUTORA:
ADRIANA TAMARIZ RAZO
EQUIPO: 1
INTEGRANTES:
ACUAPAN COMUNIDAD JAIME
GONZAGA JUAREZ ANA ISABEL
PANTALEÓN JOAQUÍN MAYRA
MACARENO FLORES LUZ MARIA
MACARENO FLORES RICARDO RAFAEL
ROJAS VILLEGAS LIZBECK
SOTELO GALEANA JORGE LUIS