Plan de-accion-educacion luis carlos

PORQUE QUIEN
ACCESO Y
PERMANENCIA
CON CALIDAD
ADECUAR 2 LUDOTECAS FIJAS PARA LA
ATENCIÓN INTEGRAL DE NIÑOS MENORES DE
SEIS AÑO
1. Caracterización de la población, 2. Adquisición
de lote, 3. Formulación del proyecto, 4.Proceso
contractual, 5 Cronograma de actividades
Seguimiento a las actividadesd definida
y cumplimiento en las fechas
programadas
ELECER CARRILLO 30/01/2014
ACCESO Y
PERMANENCIA
CON CALIDAD
PAGAR LOS SERVICIOS PUBLICOS DEL 100%
DE LA INSTITUCIONES EDUCATIVAS
OFICIALES A CARGO DEL MUNICIPIO
1.Diseñar un cronograma de visitas técnica a las
I.E para diagnosticar el estado de la prestación de
los diferentes servicio públicos, 2. visita técnica a
las I.E para verificar el estado de los servicios que
la SEM cancela mensualmente, 3. Gestionar CDP
Para la cancelación a tiempo los servicios públicos
prestado a las IE. 4. Seguimiento y control de los
respectivos pagos de las factura al 10% de las I.E.
programadas
ACCESO Y
PERMANENCIA
CON CALIDAD
BRINDAR ATENCIÓN A 4.284 NIÑOS MENORES DE SEIS
AÑOS EN LA MODALIDAD INSTITUCIONAL DEL
MUNICIPIO.
1. Caracterización de la población, 2 Coordinar con
los demas entes que atienden la poblacion 3
Control y seguimiento sobre la atencion y cobertura .
programadas
ACCESO Y
PERMANENCIA
CON CALIDAD
BRINDAR ATENCIÓN A 512 NIÑOS MENORES DE SEIS
AÑOS EN LA MODALIDAD LUDOTECAS NAVES
ITINERANTES EN EL MUNICIPIO DE MAICAO.
programadas
ACCIONES
DEPENDENCIA. SECRETARIA DE EDUCACION DE MAICAO
RESPONSABLE
FECHA
INICIAL
PROGRAMA SUBPROGRAMA META ACTIVIDADES
QUE COMO CUANDO

ACCESO Y
PERMANENCIA
CON CALIDAD
IMPLEMENTAR UN (1) SISTEMA DE INFORMACIÓN
PARA IDENTIFICAR LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMERA
INFANCIA ATENDIDOS EN EL MUNICIPIO.
programadas
TRANSFORMACI
ON DE LA
CALIDAD
EDUCATIVA
IMPLEMENTAR EL PLAN DE LECTURA Y
ESCRITURA EN LAS 25 INSTITUCIONES Y
CENTROS EDUCATIVOS DEL MUNICIPIO
1. Diseño de entrega de la dotación de libro a las
I.E. 2. Seguimiento y control de la entrega de los
libros. 2. Formular proyecto, 3. Enviar proyecto a la
convocatoria del MEN, 4. Realizar convenio y
firmarlo 4. Realizar convenio y firmarlo, 5. Diseñar
cronograma de actividades
programadas
TRANSFORMACI
ON DE LA
CALIDAD
EDUCATIVA
ACOMPAÑAR AL 30% DE LOS DOCENTE EN
SUS PRÁCTICAS DE AULA PARA
DESARROLLAR COMPETENCIAS EN LOS
ESTUDIANTES DE GRADO 5°.
1. Diagnóstico de las Pruebas saber grado 5° 2.
Bridar apoyo a los docentes de las áreas con menor
nivel en las pruebas
programadas
TRANSFORMACI
ON DE LA
CALIDAD
EDUCATIVA
CUALIFICAR A 200 DOCENTES DE GRADO 5°
EN DIDÁCTICA DEL LENGUAJE Y LÓGICA
MATEMÁTICA.
1. Selección de los Docentes Cualificar en las
diferentes I.E del Municipio
programadas
TRANSFORMACI
ON DE LA
CALIDAD
EDUCATIVA
ACOMPAÑAR A 25 INSTITUCIONES Y CENTROS
EDUCATIVOS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE
PROYECTOS PEDAGÓGICOS
TRANSVERSALES PARA EL DESARROLLO DE
COMPETENCIAS EN LOS ESTUDIANTES DE
GRADO 5°.
1.Cronograma de socialización, 2.Enviar oficio a los
Centros Educativos rurales indicando fecha y lugar
de la socialización, 3.Realizar las socializaciones,
4.Evaluacion de las socializaciones
programadas
FOMENTO A LA
CALIDAD PARA
LA EQUIDAD
LA RE SIGNIFICACIÓN DEL PROYECTO
EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LOS
CENTROS EDUCATIVOS INDÍGENAS RURALES
1. Formular Proyecto 2. Proceso contractual 3.
Seguimiento al proyecto 4. seguimiento y control
programadas
FOMENTO A LA
CALIDAD PARA
LA EQUIDAD
IMPLEMENTAR EN UN 100% EL PLAN DE
MEJORAMIENTO ETNO-EDUCATIVO Y SU PLAN
DE ESTUDIO EN EL MARCO DEL PROYECTO
ANAAAKUA'IPA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INDÍGENA RURAL Nº 1 Y LOS CENTROS
EDUCATIVOS INDÍGENAS RURALES (CEIR)
DEL MUNICIPIO.
programadas
FOMENTO A LA
CALIDAD PARA
LA EQUIDAD
SOCIALIZAR LA LEGISLACIÓN Y NORMATIVIDAD
EDUCATIVA QUE RIGEN LA EDUCACIÓN
ÉTNICA Y LOS ACUERDOS DE LOS PROCESOS
EN LAS MESAS DE CONCERTACIÓN DE
POLÍTICA MUNICIPAL.
1.Cronograma de socialización, 2.Enviar oficio a los
Centros Educativos rurales indicando fecha y lugar
de la socialización, 3.Realizar las socializaciones,
4.Evaluacion de las socializaciones
programadas
RAMIRO COTES 30/01/2014

FOMENTO A LA
CALIDAD PARA
LA EQUIDAD
CONFORMAR LA MESA PERMANENTE DE
CONCERTACIÓN DE POLÍTICA MUNICIPAL
PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA A GRUPOS
ÉTNICOS.
1. Diseñar cronograma de actividades 2. Oficializar
los integrante de la mesa sobre las actividades a
realizar, 3. Diseñar cronograma de asistencia
programadas
RAMIRO COTES 30/01/2014
FOMENTO A LA
CALIDAD PARA
LA EQUIDAD
REALIZAR ANUALMENTE EL FESTIVAL
MUNICIPAL DE TEATRO ESTUDIANTIL
1. Diseñar un Plan de A asistencia técnica a las I.E,
2. Diseñar cronograma de asistencia técnica,
3.Analizar y Verificar Asignación Académica, Plan
de Estudio, Cobertura
programadas
FOMENTO A LA
CALIDAD PARA
LA EQUIDAD
REALIZAR ANUALMENTE EL CONCURSO
MUNICIPAL DE CUENTO ESTUDIANTIL
VINCULADO AL CONCURSO NACIONAL DEL
CUENTO Y AL CONCURSO NACIONAL DE
ENSAYO DEL BANCO DE LA REPÚBLICA.
1. Realizar proceso de selección de los
participantes a los concurso 2 seleccionar los
mejores cuentos que representaran al Municipio
programadas
FOMENTO A LA
CALIDAD PARA
LA EQUIDAD
FORMULAR UN PLAN DE ARTICULACIÓN
ENTRE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
MUNICIPAL Y LA CASA DE LA CULTURA.
1.Identificar metas, programas, y proyectos
comunes que beneficien a población estudiantil,
2.Diseñar el Plan de actividades a desarrollar
durante la vigencia, 4.Cronograma de actividades,
4.Cronograma de actividade,5.Control y seguimiento
programadas
FOMENTO A LA
CALIDAD PARA
LA EQUIDAD
BRINDAR ACOMPAÑAMIENTO Y ASISTENCIA
TÉCNICA AL 100% LOS ESTABLECIMIENTOS
EDUCATIVOS EN LA APLICACIÓN DE LA RUTA
DE MEJORAMIENTO.
1 Realizar cronograma de visitas 2. oficializar
Rectores y Directores de los E.E Seguimiento y
control de los compromisos adquiridos
programadas
FOMENTO A LA
CALIDAD PARA
LA EQUIDAD
CREAR LOS CONSEJOS COMUNALES
EDUCATIVOS CON PARTICIPACIÓN DE LA
COMUNIDAD.
1.Definir funciones y objetivos de los consejos
comunales, 2.Definir los miembros que integran el
consejo de educación 3.Despedir resolución de la
conformación del Consejo Comunal Educativo ,
4.Diseñar un plan de acción del Consejo Comunal ,
5.Cronograma de actividades del Consejo Comunal
6.Control y seguimiento al plan de acción
programadas
FOMENTO A LA
CALIDAD PARA
LA EQUIDAD
FORMACIÓN PEDAGÓGICA AL 25% DE
DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DE LOS
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALES
DEL MUNICIPIO EN LOS FUNDAMENTOS PARA
EL DESARROLLO DE PROCESOS
CUALIFICADOS INTEGRALES DE ENSEÑANZA
1.Concertacion con docentes , 2.Seleccion de
capacitación a brindar , 3.Formulacion del proyecto,
4.Proceso contractual 5.Cronograma de
actividades , 6.Control y seguimiento
programadas

FOMENTO A LA
CALIDAD PARA
LA EQUIDAD
IMPLEMENTAR UN (1) PROGRAMA EL
PROCESO DE SOCIALIZACIÓN DE LOS
REFERENTES DE CALIDAD EMANADOS POR
EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
(PRUEBAS EXTERNAS).
1.Diseñar un cronograma de socialización
2.Enviar oficio de fecha y lugar de la socialización
3.Realizar visitas de acompañamiento a las EE
4.Seguimiento y control
5.Evaluacion de la actividad
programadas
ELICER CARRILLO 30/01/2014
FOMENTO A LA
CALIDAD PARA
LA EQUIDAD
BRINDAR ASESORÍA A DIRECTIVOS
DOCENTES EN ACTUALIZACIÓN EN GESTIÓN
ADMINISTRATIVA, ESCOLAR Y MODELOS
PEDAGÓGICOS DEL 40% DE LOS
DEL MUNICIPIO
1.Cronograma de actividades
2.Seleccion de temas tratados en el
acompañamiento y asesoría
3.Socializar en IE las asesorías
4.Acompañamiento y asesoría
5.Control y seguimiento
6.Evaluacion
programadas
FOMENTO A LA
CALIDAD PARA
LA EQUIDAD
BRINDAR ASISTENCIA TÉCNICA CON CUATRO
(4) ACOMPAÑAMIENTOS A LOS DOCENTES Y
DIRECTIVOS DOCENTES DE LOS
DEL MUNICIPIO SOBRE APROPIACIÓN,
MEJORAMIENTO Y APLICACIÓN DE LA
1.Diseñar un cronograma de socialización
2.Enviar oficio de fecha y lugar de la socialización
3.Realizar visitas de acompañamiento a las EE
4.Seguimiento y control
5.Evaluacion de la actividad
programadas
FOMENTO A LA
CALIDAD PARA
LA EQUIDAD
ASISTENCIA TÉCNICA CON CUATRO (4)
ACOMPAÑAMIENTOS Y SEGUIMIENTO A LOS
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS EN LOS
PROCESOS DE AUTOEVALUACIÓN
INSTITUCIONAL
1. Realizar cronograma de visitas a las Instituciones
2. oficializar los Rectores de los dias programados
para la visita. 3 Realizar las visitas 4. control y
seguimiento de los compromisos adquiridos
programadas
FOMENTO A LA
CALIDAD PARA
LA EQUIDAD
FORMAR AL 25% DE DOCENTES Y
DIRECTIVOS DOCENTES EN LA
INTERPRETACIÓN DE PRUEBAS EXTERNAS A
Y OPTIMIZAR EL USO DE LOS RESULTADOS.
1. Análisis de las pruebas saber, 2.Identificar
debilidades en las diferentes áreas, 3. Formular
proyecto 5. Cronograma de Actividades, 6.
Seguimiento y control
programadas
FOMENTO A LA
CALIDAD PARA
LA EQUIDAD
ACOMPAÑAR A CUATRO (4)
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS EN LOS
PROCESOS DE IMPLEMENTACIÓN Y
ADECUACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL
1. Diseñar el cronograma de actividades, 2.
Asistencia técnica a los E.E 3, Seguimiento y control
a los E..E
programadas

FOMENTO A LA
CALIDAD PARA
LA EQUIDAD
REALIZAR CUATRO (4) FOROS DE LA CALIDAD
EDUCATIVA
1. Realizar un Cronograma del evento, 2. Diseñar
puntos a tratar y elementos requeridos, 3.
Formulación de proyecto, 4. Proceso contractual 5.
Evaluación del evento
programadas
FOMENTO A LA
CALIDAD PARA
LA EQUIDAD
IMPLEMENTAR LOS PROYECTOS DE
EDUCACIÓN FINANCIERA, FESTIVAL INFANTIL
Y JUVENIL DE BIÓNICA, DEL MINISTERIO DE
1. Gestionar ante el Ministerio la Participación de
Los Establecimientos Educativos Del Municipio
2.Socializar el concurso en los E.E del Municipio
programadas
ANA AREVALO 30/01/2014
FORMACIÓN
PARA LA
CIUDADANÍA
IMPLEMENTAR EN EL 25% DE LOS
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS LOS
TRANSVERSALES EN EDUCACIÓN AMBIENTAL
1. Solicitar por Oficio los proyectos Transversales a
los E.E. 2 seguimiento al desarrollo de estos
proyectos
programadas
FORMACIÓN
PARA LA
CIUDADANÍA
TRANSVERSALES EN EDUCACIÓN PARA LA
SEXUALIDAD Y CONSTRUCCIÓN PARA LA
CIUDADANÍA. AMBIENTAL.
proyectos
programadas
FORMACIÓN
PARA LA
CIUDADANÍA
TRANSVERSALES EN EDUCACIÓN PARA EL
EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS.
proyectos
programadas
FORMACIÓN
PARA LA
CIUDADANÍA
TRANSVERSALES EN EDUCACIÓN PARA
PROMOCIÓN DE VIDA SALUDABLE.
los E.E . 2 seguimiento al desarrollo de estos
proyectos
programadas
FORMACIÓN DE
EDUCADORES
PARA EL
MEJORAMIENTO
DE LA CALIDAD
REALIZAR ANUALMENTE EL FESTIVAL
MUNICIPAL DE TEATRO ESTUDIANTIL
1. Diseñar un Plan de A asistencia técnica a las I.E,
2. Diseñar cronograma de asistencia técnica,
programadas
FORMACIÓN DE
EDUCADORES
PARA EL
MEJORAMIENTO
DE LA CALIDAD
REALIZAR ANUALMENTE EL CONCURSO
MUNICIPAL DE CUENTO ESTUDIANTIL
VINCULADO AL CONCURSO NACIONAL DEL
CUENTO Y AL CONCURSO NACIONAL DE
ENSAYO DEL BANCO DE LA REPÚBLICA.
1. Realizar proceso de selección de los
participantes a los concurso 2 seleccionar los
mejores cuentos que representaran al Municipio
programadas

FORMACIÓN DE
EDUCADORES
PARA EL
MEJORAMIENTO
DE LA CALIDAD
FORMULAR UN PLAN DE ARTICULACIÓN
ENTRE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
MUNICIPAL Y LA CASA DE LA CULTURA.
1.Identificar metas, programas, y proyectos
comunes que beneficien a población estudiantil,
2.Diseñar el Plan de actividades a desarrollar
durante la vigencia, 4.Cronograma de actividades,
4.Cronograma de actividade,5.Control y seguimiento
programadas
FORMACIÓN DE
EDUCADORES
PARA EL
MEJORAMIENTO
DE LA CALIDAD
VINCULAR A 11 DOCENTES BACHILLERES
TÉCNICOS E INTERMEDIO PROFESIONAL A
PROGRAMAS DE PROFESIONALIZACIÓN.
1. Realizar convenio con Universidades para la
capacitacion de los docentes previamente
caracterizados
programadas
FORMACIÓN DE
EDUCADORES
PARA EL
MEJORAMIENTO
DE LA CALIDAD
FORMAR A 107 DOCENTES PROFESIONALES
EN OTRAS ÁREAS DIFERENTES A LAS
PEDAGÓGICAS, EN PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA.
1. Caracterización de las instituciones teniendo en
cuenta el nivel de las instituciones en las prubas
saber 11° de las E.E
2. Selección de los E.E dotados
3. Formulación de proyecto
4 Proceso contractuales
5. Cronograma de actividades
5. Control y seguimiento
programadas
PERTINENCIA
PARA LA
INNOVACIÓN Y
LA
PRODUCTIVIDA
D
DOTAR DE 10 AULAS INTERACTIVAS DE
BILINGÜISMO A LOS ESTABLECIMIENTOS
EDUCATIVOS OFICIALES DEL MUNICIPIO.
programadas
PERTINENCIA
PARA LA
INNOVACIÓN Y
LA
PRODUCTIVIDA
D
DOTAR Y/O REPARAR DE 12000 PUPITRES A
LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
1. Revision de solicitudes de pupitres de las E.E
2.Formulacion del proyecto
3. Proceso contractual
4.Diseñar cronograma
programadas

PERTINENCIA
PARA LA
INNOVACIÓN Y
LA
PRODUCTIVIDA
D
DOTAR DE 200 TABLEROS ACRÍLICOS A LOS
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
1. Diagnóstico del estado de los tablero de los
E.E
2. Recepción de solicitud de sillas escritorio
4. Proceso contractuales
programadas
PERTINENCIA
PARA LA
INNOVACIÓN Y
LA
PRODUCTIVIDA
D
DOTAR DE 800 SILLAS Y 800 ESCRITORIOS
PARA DOCENTES DE LOS ESTABLECIMIENTOS
EDUCATIVOS
1. Diagnóstico del estado de sillas y escritorio de
los E.E
2. Recepción de solicitud de sillas escritorio
programadas
PERTINENCIA
PARA LA
INNOVACIÓN Y
LA
PRODUCTIVIDA
D
FORMAR A LOS DOCENTES DEL ÁREA DE INGLÉS, EN
ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA LA ENSEÑANZA
DEL ÁREA.
1.Solicitud a al ministerio
2.Caracterizar los Docentes en el área de Ingles
3.Socializacion del programa del MEN para la SEN
4.Acompañamiento al operador a la capacitación a
los docentes
5.Control y seguimiento a la capacitación
programadas
PERTINENCIA
PARA LA
INNOVACIÓN Y
LA
PRODUCTIVIDA
D
FORMULAR UN PLAN TERRITORIAL DE ARTICULACIÓN
DE LA EDUCACIÓN MEDIA CON LA SUPERIOR.
1. Formulación del plan
2. Definir entidades involucradas
3.Mesa de trabajo con las entidades involucradas
4.Segyuimiento y control del plan Territorial
programadas
ACCESO A LA
EDUCACIÓN
PREESCOLAR,
BÁSICA Y MEDIA
AUMENTAR EN 2.691 EL NÚMERO DE NIÑÓS,
NIÑAS Y JÓVENES ATENDIDOS EN EL SISTEMA
EDUCATIVO MUNICIPAL A TRAVÉS DE LA
CONTRATACIÓN DE LA PRESTACIÓN DEL
SERVICIO EDUCATIVO.
programadas
LUCKY LUCIANO ZUBIRIA 30/01/2014

ACCESO A LA
EDUCACIÓN
PREESCOLAR,
BÁSICA Y MEDIA
AUMENTAR EN 15 PUNTOS
PORCENTUALES EL NÚMERO DE
NIÑOS, NIÑAS YJÓVENES
ATENDIDOS EN LA EDUCACIÓN
PRIMARIA EN EL CUATRIENIO
1.Diseñar una estrategia
2.Definir las actividades
3. Formulación del proyecto
4 Proceso contractual
5.Contol y seguimiento
programadas
ACCESO A LA
EDUCACIÓN
PREESCOLAR,
BÁSICA Y MEDIA
BÁSICA EN EL CUATRIENIO
programadas
ACCESO A LA
EDUCACIÓN
PREESCOLAR,
BÁSICA Y MEDIA
SECUNDARIA EN EL CUATRIENIO
programadas
ACCESO A LA
EDUCACIÓN
PREESCOLAR,
BÁSICA Y MEDIA
JÓVENES ATENDIDOS EN LA
EDUCACIÓN MEDIA EN EL
CUATRIENIO
programadas
ACCESO A LA
EDUCACIÓN
PREESCOLAR,
BÁSICA Y MEDIA
CARACTERIZAR EL 100% DE LA
POBLACIÓN ILETRADA EN EL
MUNICIPIO DE MAICAO
1.Caracterizacion niños ,niños joven vulnerables
2. Formular proyecto
4. proceso contractuales
programadas

ACCESO A LA
EDUCACIÓN
PREESCOLAR,
BÁSICA Y MEDIA
DISMINUIR EL NÚMERO DE
JÓVENES EN EXTRA EDAD CON
ATENCIÓN ESCOLAR A TRAVÉS
DE ALFABETIZACIÓN
1. Diagnóstico de la población iletrada
2. diseñar un Plan de caracterización de la
población iletrada
5. diseño de actividades
programadas
ACCESO A LA
EDUCACIÓN
PREESCOLAR,
BÁSICA Y MEDIA
ALFABETIZAR A 3.308 JÓVENES
MAYORES DE 15 AÑOS Y
ADULTOS EXISTENTES EN EL
MUNICIPIO A TRAVÉS DE
METODOLOGÍAS FLEXIBLES
CICLO I Y II.
1. Caracterización de los Jóvenes en extra edad a
través de las inscripciones 2. Coordinar con el
Programa ACRECER
2. Apoyo al Operador del Programa en los procesos
de Ejecución
3. Seguimiento y control en los avances del
Programa
programadas
ACCESO A LA
EDUCACIÓN
PREESCOLAR,
BÁSICA Y MEDIA
ACTUALIZAR EL SISTEMA
INTERACTIVO DE CONSULTA DE
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
SICIED.
1. Solicitud a la empresa Cerrejón y Cámara de
comercio como aliados Estratégicos cofinanciación
del proyecto
3.Realizacion de Convenio
4. proceso contractual
5.Cronograma de actividad
programadas
ACCESO A LA
EDUCACIÓN
PREESCOLAR,
BÁSICA Y MEDIA
HACER ESTUDIO,
CONSTRUCCIÓN, ADECUACIÓN Y
MANTENIMIENTO DE
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA A
LOS ESTABLECIMIENTOS
EDUCATIVOS OFICIALES DEL
MUNICIPIO.
programadas

ACCESO A LA
EDUCACIÓN
PREESCOLAR,
BÁSICA Y MEDIA
TENER AL MENOS 2 M²
CONSTRUIDOS CUBIERTOS POR
ESTUDIANTES MATRICULADOS
programadas
PERMANENCIA
DE LA
POBLACIÓN
ESCOLAR EN
LOS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS
DOTAR DE MATERIAL DIDÁCTICO A LOS 4
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS QUE
BRINDAN ATENCIÓN A LA POBLACIÓN EN
CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD.
1. Solicitud a la empresa Cerrejón y Cámara de
comercio como aliados Estratégicos cofinanciación
del proyecto
3.Realizacion de Convenio
4. proceso contractual
5.Cronograma de actividad
programadas
PERMANENCIA
DE LA
POBLACIÓN
ESCOLAR EN
LOS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS
AMPLIAR EN 1200 CUPOS LA LIMENTACION
ESCOLAR
1.Diseñar una estrategia para la caracterizacion de
los niños
programadas
PERMANENCIA
DE LA
POBLACIÓN
ESCOLAR EN
LOS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS
AMPLIAR EN 652 NUEVOS CUPOS EN EL
PROGRAMA DE TRANSPORTE ESCOLAR
1. Diagnostico en los centros Educativos Rurales
en la necesidad de transporte
2. Formular proyecto
4. proceso contractuales
programadas
PERMANENCIA
DE LA
POBLACIÓN
ESCOLAR EN
LOS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS
INTERVENIR EN CONSTRUCCIÓN,
ADECUACIÓN Y DOTACIÓN EL 100% DE LA
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA MUNICIPAL
1. Diagnóstico del estado de las E.E
2.Priorizaciónde las E.E a intervenir
4.Proceso contractual
5. Diseñar cronograma de actividades
programadas

PERMANENCIA
DE LA
POBLACIÓN
ESCOLAR EN
LOS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS
DOTAR DE 100 COCINAS ARTESANALES PARA
LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS EN LA
ZONA RURAL
1. Diagnóstico del estado de las E.E
2.Priorizaciónde las E.E a intervenir
5. Diseñar cronograma de actividades
programadas
PERMANENCIA
DE LA
POBLACIÓN
ESCOLAR EN
LOS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS
IDENTIFICAR EL 100% DE LOS NIÑOS , NIÑAS Y
JÓVENES DESPLAZADOS QUE ESTUDIAN EN LOS
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DEL MUNICIPIO
1. Diseñar estrategias que Aumente la cobertura
2 Realizar campañas en la radio, televisión. Prensa
programadas
PERMANENCIA
DE LA
POBLACIÓN
ESCOLAR EN
LOS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS
BRINDAR ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA A LOS
ESTUDIANTES DESPLAZADOS POR LA VIOLENCIA
REGISTRADOS EN EL SIMAT
1. Caracterizar los niños y jóvenes en las IE
desplazados en el SIMAT
2. Socialización del Programa a los Psico-
orientadores
3. Realización y envió de cronograma alas
instituciones Educativa
4.Control y seguimiento al Programa
programadas
PERMANENCIA
DE LA
POBLACIÓN
ESCOLAR EN
LOS
ESTABLECIMIEN
TOS
AUMENTAR EL NÚMERO DE ESTUDIANTES AFRO
DESCENDIENTES QUE SE ENCUENTRAN EN EL SIMAT.
1. Seguimiento de los cortes realizados por el
SIMAT
1. Caracterización de la población afro
2. Reportar la caracterización en el sistema en el
SIMAT
programadas

PERMANENCIA
DE LA
POBLACIÓN
ESCOLAR EN
LOS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS
ACTUALIZAR EN 100% LACARACTERIZACIÓN DE LA
POBLACIÓN MENOR TRABAJADORAEN EL SISTEMAESCOLAR.
1. Seguimiento de los cortes realizados por el
SIMAT
1. Caracterización de la población menor
trabajadora
2. Reportar la caracterización en el sistema en el
SIMAT
3. Control y seguimiento a las actividades
programadas
PERMANENCIA
DE LA
POBLACIÓN
ESCOLAR EN
LOS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS
BRINDAR CURSOS DECAPACITACIÓN ALOS 200 PADRES Y/O
RESPONSABLES DEMENORES TRABAJADORES YSUS PEORES
FORMAS.
1. Caracterización de los padres de hijos
trabajadores
2. Convocatoria de los padres de hijos trabajadores
3. Concertación con los padres
6. Seguimiento y control
programadas
PERMANENCIA
DE LA
POBLACIÓN
ESCOLAR EN
LOS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS
DESARROLLAR 2 COMAPAÑAS ANUALES DESENSIBILIZACIÓN
PARALAERRADICACIÓN DEL M,ENOR TRABAJADOR EN EL
MUNICIPIO
1. Enviar a los E.E oficio sobre la campaña a
emprender contra el trabajo infantil
2. Celebrar una reunión con rectores y
Psicooirientadores
3. Acampamiento en las actividades de la campaña
programadas
PERMANENCIA
DE LA
POBLACIÓN
ESCOLAR EN
LOS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS
BRINDAR FORMACIÓN PARAEL TRABAJOALOS 200 PADRES
DEFAMILIA COMOUNANUEVAOPCIÓN DEVIDALABORAL
1. Caracterización de los padres de hijos
trabajadores
2. Convocatoria de los padres de hijos trabajadores
3. Concertación con los padres
programadas

PERMANENCIA
DE LA
POBLACIÓN
ESCOLAR EN
LOS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS
CARACTERIZAR LOS 354 NIÑOS, NIÑAS YJÓVENES CON
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EDAD ESCOLAR
DEL MUNICIPIODEMAICAOEN EL CUATRIENIO
1. Caracterización de los Estudiantes con
necesidades educativas
programadas
PERMANENCIA
DE LA
POBLACIÓN
ESCOLAR EN
LOS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS
FORMULAR UN PROGRAMA MUNICIPAL PARA LA
ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES, NEE.
1. Caracterización de los Estudiantes con
necesidades educativas
programadas
PERMANENCIA
DE LA
POBLACIÓN
ESCOLAR EN
LOS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS
BRINDAR EL SERVICIO DE TRANSPORTE ESCOLAR
A 150 NIÑOS Y JÓVENES CON NEE.
1.Caracterizacion de la población
2. Caracterizar los niños y jóvenes con NEE en las I.
E
6 Control y seguimiento del proyecto
programadas
PERMANENCIA
DE LA
POBLACIÓN
ESCOLAR EN
LOS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS
BRINDAR ANUALMENTE ACOMPAÑAMIENTO A
ESTUDIANTES EN CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD,
A TRAVÉS DE 3 DOCENTES PARA MANEJO DE
SEÑA COLOMBIANA Y MODELOS LINGÜÍSTICOS.
E
programadas

PERMANENCIA
DE LA
POBLACIÓN
ESCOLAR EN
LOS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS
CONFORMAR UN EQUIPO INTERDISCIPLINARIO A
TRAVÉS DE LA CONTRATACIÓN PARA ATENDER
A LA POBLACIÓN CON NEE.
E
5. Control y Seguimiento
programadas
AUMENTAR EN 1200 EL NUMERO
DE NIÑOS , NIÑAS YJOVENES
BENEFIIADO CON LA AMPLIACION
DEL PRROGRAMA DE
ALIMENTACION
1.Diseñar un cronograma de visitas a las
instituciones
2.Oficializar visitas a las instituciones
3.Concertacion con directivos y docentes sobre la
aplicación de la estrategia
4.Realizar visitas técnicas
6.Realizar evaluación
programadas
PERMANENCIA
DE LA
POBLACIÓN
ESCOLAR EN
LOS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS
BRINDAR ACOMPAÑAMIENTO A LOS
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS EN LA
EJECUCIÓN DE LOS RECURSOS POR CONCEPTO DE
GRATUIDAD EDUCATIVA.
1. Diseño de cronograma de actividades
instituciones
programadas

PERMANENCIA
DE LA
POBLACIÓN
ESCOLAR EN
LOS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS
HACER ACOMPAÑAMIENTO A LOS
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS EN LA
ORGANIZACIÓN DE LOS EQUIPOS DE
ORIENTACIÓN QUE BRINDEN FORMACIÓN
PSICOPEDAGÓGICA A LOS ESTUDIANTES EN
CONDICIÓN DE REPITENCIA.
1.Relizar diagnostico el en uso de la TIC´S de las
EE
2. Cronograma de actividades en asocio con los
Operadores y el MEN (Ciudadano Digital,
Computadores para Educar, Tablas)
3. Formulación de proyecto de capacitación a los
Docentes
5.Diseño de programa
6.Control de seguimiento
programadas
SISTEMA
MUNICIPAL DE
INNOVACIÓN
EDUCATIVA
EJECUTAR 12 PROGRAMAS DE FORMACIÓN
EN EL USO EDUCATIVOS DE MTICS. A
DIRECTIVOS Y DOCENTES DE LOS
DEL MUNICIPIO.
1.Relizar diagnostico el en uso de la TIC´S de las
EE
2. Cronograma de actividades en asocio con los
Operadores y el MEN (Ciudadano Digital,
Computadores para Educar, Tablas) ,3.
Formulación de proyecto de capacitación a los
Docentes
5.Diseño de programa
6.Control de seguimiento
programadas
LAZARO PALACIO 30/01/2014
SISTEMA
MUNICIPAL DE
INNOVACIÓN
EDUCATIVA
CARACTERIZAR LAS 25 INSTITUCIONES Y
CENTROS EDUCATIVOS DE ACUERDO A LA
GESTIÓN DE CONTENIDOS EDUCATIVOS EN
EL USO DE MTICS
1.Diagnostico en las EE sobre la gestión de
contenidos educativos en el uso de M TIC´S
2.Clasificacion de las instituciones educativas por
gestión de contenidos educativos de las M TIC`S
programadas
SISTEMA
MUNICIPAL DE
INNOVACIÓN
EDUCATIVA
FOMENTAR EN LOS 25 ESTABLECIMIENTOS
EDUCATIVOS LA PRODUCCIÓN DE
CONTENIDOS EDUCATIVOS
1.Diagnostico en las EE sobre la gestión de
contenidos educativos en el uso de M TIC´S
2.Clasificacion de las instituciones educativas por
gestión de contenidos educativos de las M TIC`S
programadas

SISTEMA
MUNICIPAL DE
INNOVACIÓN
EDUCATIVA
ORIENTAR LA ACTUALIZACIÓN DE LOS PEI Ó
PER DE LOS 25 ESTABLECIMIENTOS
EDUCATIVOS PUBLICOS MEDIANTE LA
INCORPORACIÓN DEL MTICS
1. Diseñar cronograma de asistencia técnica
2. Diagnostico a los contenidos desarrollados en las
E.E
programadas
SISTEMA
MUNICIPAL DE
INNOVACIÓN
EDUCATIVA
BRINDAR ACOMPAÑAMIENTO A LOS 25
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS PARA EL
FOMENTO A LA GESTIÓN EN EL USO Y
APROPIAIÓN DE MTICS.
2. Diagnostico a los contenidos desarrollados en las
E.E
3, Acompañamiento a los E.E en la formulación de
los contenidos
4. Control y seguimiento en la aplicación de los
contenidos Educativos
programadas
SISTEMA
MUNICIPAL DE
INNOVACIÓN
EDUCATIVA
CELEBRAR 2 CONVENIOS ENTRE EL
MUNICIPIO Y UNIVERSIDADES PARA APOYAR
EL FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN
EN INNOVACIÓN EDUCATIVA CON EL USO DE
MEDIOS, TECNOLOGÍAS, INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN.
1. Enviar solicitud a la Universidad de la Guajira
2. Redactar y firma de convenio
3 Diseñar cronograma de actividades
4. Control, seguimiento y evaluación
programadas
SISTEMA
MUNICIPAL DE
INNOVACIÓN
EDUCATIVA
BRINDAR ACOMPAÑAMIENTO Y ASISTENCIA
TÉCNICA A LOS 25 ESTABLECIMIENTOS
EDUCATIVOS A TRAVÉS DE MEDIOS
VIRTUALES
1.Diseñar cronograma de visitas a las IE
2. Enviar oficio a las IE oficializando la asistencia
técnica
programadas
SISTEMA
MUNICIPAL DE
INNOVACIÓN
EDUCATIVA
DESARROLLAR ANUALMENTE EL FORO
MUNICIPAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
1. Realizar un Cronograma del evento
2. Diseñar estrategias y/o actividades incluyendo
elementos requeridos
4.. Proceso contractual
5. Evaluación del evento
programadas

SISTEMA
MUNICIPAL DE
INNOVACIÓN
EDUCATIVA
APOYAR 80 EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN
EL USO DE MTICS PARA PARTICIPAR EN LOS
FOROS REGIONALES Y NACIONALES DE
CIENCIA Y TECNOLOGIA
1. Solicitar programaciones de foros nacional en
Ciencia tecnológica a las entidades encargadas de
realizar estos eventos
2. Realizar Convocatorias de Docentes que tengan
experiencias significativas que presentar
3. Selección de experiencias significativas
seleccionadas para asistir a foros
4. Presentación de informe de asistente a los foros
programadas
FORTALECIMIEN
TO DE LA
GESTIÓN DE
LAS
SECRETARÍAS
DE EDUCACIÓN
Y SUS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS.
BRINDAR APOYO TÉCNICO AL 50% DE LOS
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS EN EL
PROCESO DE INSPECCIÓN , VIGILANCIA,
CONTROL Y RENDICIÓN DE CUENTA.
1. Diseñar un Plan de A asistencia técnica a las I.E
programadas
ALBA QUILES 30/01/2014
FORTALECIMIEN
TO DE LA
GESTIÓN DE
LAS
SECRETARÍAS
DE EDUCACIÓN
Y SUS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS.
FORMULAR, EJECUTAR Y ACTUALIZAR UN
PLAN DE ASISTENCIA TÉCNICA PARA
MEJORAR LA CAPACIDAD DE PLANEACIÓN,
PRESUPUESTACIÓN, EJECUCIÓN Y
SEGUIMIENTO A LOS RECURSOS DEL
SECTOR A TRAVÉS DEL ACOMPAÑAMIENTO A
RECTORES, DIRECTORES Y CONCEJOS
DIRECTIVOS DE LOS ESTABLECIMIENTOS
1. Diseño de cronograma de actividades
instituciones
programadas
FORTALECIMIEN
TO DE LA
GESTIÓN DE
LAS
SECRETARÍAS
DE EDUCACIÓN
Y SUS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS.
GESTIONAR ANTE EL MINISTERIO DE
EDUCACIÓN NACIONAL UNA HERRAMIENTA
SISTEMATIZADA PARA MEDIR LA GESTIÓN
FINANCIERA DE LOS ESTABLECIMIENTOS
1. diseñar un plan de bienestar y salud Ocupacional
. 5. cronograma de actividades
1.Diagnostico en IE sobre la formación profesional
de directores y rectores
programadas

FORTALECIMIEN
TO DE LA
GESTIÓN DE
LAS
SECRETARÍAS
DE EDUCACIÓN
Y SUS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS.
APOYAR EN UN 80% A LOS
EN LA FORMULACIÓN Y EJECUCIÓN DE UN
PLAN PARA HACER SEGUIMIENTO Y
CONTROL AL CUMPLIMIENTO DE LA JORNADA
LABORAL, LA ASIGNACIÓN ACADÉMICA Y LA
EVALUACIÓN A DOCENTES Y DIRECTIVOS
DOCENTES DEL SECTOR OFICIAL DEL
MUNICIPIO.
.Consertacion con rectores y directores sobre el
contenido de las capacitación
2.Formular proyecto
programadas
SANDRA DE LUQUE 30/01/2014
FORTALECIMIEN
TO DE LA
GESTIÓN DE
LAS
SECRETARÍAS
DE EDUCACIÓN
Y SUS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS.
EJECUCIÓN DEL PROGRAMA DE BIENESTAR
SOCIAL Y SALUD OCUPACIONAL.
1 Diseñer el ´Plan de Bienestar a los Docentes y
Administrativo2. Formulacion del proyecto 3.
proceso contractual 4 control y seguimiento
programadas
SANDRA DE LUQUE 30/01/2014
FORTALECIMIEN
TO DE LA
GESTIÓN DE
LAS
SECRETARÍAS
DE EDUCACIÓN
Y SUS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS.
FORMAR EN DESARROLLO PERSONAL Y
PROFESIONAL A 25 ENTRE RECTORES Y
DIRECTORES PARA FORTALECER LAS
COMPETENCIAS DIRECTIVAS Y MEJORAR LA
GESTIÓN DE LOS ESTABLECIMIENTOS
EDUCATIVOS OFICIALES
1 Realizar diagnóstico del estado de los docentes
2. diseñar un plan de bienestar y salud Ocupacional
. 5. cronograma de actividades
programadas
FORTALECIMIEN
TO DE LA
GESTIÓN DE
LAS
SECRETARÍAS
DE EDUCACIÓN
Y SUS
ESTABLECIMIEN
TOS
EDUCATIVOS.
PROFESIONALIIZAR A 11 DIRECTIVOS
DOCENTES DE LA ZONA RURAL DEL
MUNICIPIO.
1.Diagnostico en IE sobre la formación profesional
de directores y rectores
2.Consetacion con rectores y directores sobre el
contenido de las capacitación
3.Formular proyecto
5.Cronograma
programadas

FORTALECIMIEN
TO DE LA
TRANSPARENCI
A Y EFICIENCIA
DE LA GESTIÓN
EN LA
FORMACIÓN
PARA EL
TRABAJO Y
DESARROLLO.
ACTUALIZACIÓN DE LOS REGISTROS DE LOS
DIFERENTES PROGRAMAS OFERTADOS POR
LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DE
ESTA MODALIDAD.
1.Caracterizacion de los diferentes programas
ofertado de las EE
2.Acompañamiento en la actualización
3 Seguimiento y control
programadas
GESTIÓN DE
LOS SISTEMA
DE
INFORMACIÓN
ADQUIRIR 12 EQUIPOS DE CÓMPUTO PARA
GARANTIZAR LA EFICIENCIA EN LOS
PROCESOS INTERNOS DE LA SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN MUNICIPAL.
1. Suministrar las cotizaciones a Programa y
Proyecto de los computadores
programadas
GESTIÓN DE
LOS SISTEMA
DE
INFORMACIÓN
ACTUALIZAR SEMESTRALMENTE EL PLAN
ESTRATÉGICO DE TECNOLOGÍA INFORMÁTICA DE LA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL MUNICIPIO.
1.Diasnogtico sobre competencia de los
funcionario en el manejo de sistema de información
2.Plan de capacitación
3.Cronograma de capacitación
programadas
GESTIÓN DE
LOS SISTEMA
DE
INFORMACIÓN
REALIZAR DOS (2) SEGUIMIENTOS ANUALES
A LOS PLANES DE COMPRA DE LOS
RECURSOS TECNOLÓGICOS DE LA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL MUNICIPIO.
1. Diseñar un cronograma de actualizaciones
2. Diagnóstico de actualizaciones a realizar
3 Formulación de proyecto
programadas
GESTIÓN DE
LOS SISTEMA
DE
INFORMACIÓN
ADQUIRIR 3.400 EQUIPOS DE CÓMPUTO A
LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS (2120
CPE Y 1280 POR REGIONES).
1.Realizar inventario de equipo de computo
2.Formular proyecto
programadas

GESTIÓN DE
LOS SISTEMA
DE
INFORMACIÓN
REALIZAR DOS (2) MANTENIMIENTOS
PREVENTIVOS A LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO
DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS.
2.Formular proyecto
programadas
EQUIPOS Y
HERRAMIENTAS
PARA TIC
DOTAR DE EQUIPOS DE CÓMPUTO A LA CASA
DE LA CULTURA DURANTE EL PERIODO DE
GOBIERNO.
2.Formular proyecto
programadas
MAICAO NAVEGA
EN LA
TECNOLOGIA.
REALIZAR ESTUDIOS, DISEÑOS Y
ESTRUCTURACIÓN DE PROYECTOS PARA EL
ACCESO PUBLICO COMUNITARIO A INTERNET
EN LA ZONA URBANA Y RURAL
1.Diagnostico en la comunidad sobre herramientas
tecnológicas
2.Formular proyecto
programadas
MAICAO NAVEGA
EN LA
TECNOLOGIA.
INSTALAR POR LO MENOS 1 PUNTO DE
ACCESO PÚBLICO COMUNITARIO A INTERNET
EN POBLADOS CON MAS DE 100 HABITANTES
1.Diagnostico en la comunidad sobre herramientas
tecnológicas
2.Formular proyecto
programadas
MAICAO NAVEGA
EN LA
TECNOLOGIA.
CONECTAR A INTERNET LOS CENTROS
INSTITUCIONALES DEL MUNICIPIO DURANTE
EL CUATRIENIO.
1. Diagnostico en las en los centros sobre
herramientas tecnológicas
2.Formular proyecto
programadas

MAICAO NAVEGA
EN LA
TECNOLOGIA.
IMPLEMENTAR 8 CAPACITACIONES PARA LA
FORMULACION DE PROYECTOS EN EL USO Y
APROPIACION DE LAS TIC´S EN LOS
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DURANTE
EL PERIODO DE GOBIERNO.
1.Diagnostico en las IE sobre la apropiación de las
TIC
2.Consetacion con docentes sobre las
capacitaciones a realizar
3.Formular proyecto
programadas
MAICAO NAVEGA
EN LA
TECNOLOGIA.
CAPACITAR AL 90% DE LOS DOCENTES EN
EL USO PROFESIONAL DE LAS TIC
TIC
3.Formular proyecto
programadas
MAICAO NAVEGA
EN LA
TECNOLOGIA.
CONSTRUIR Y DOTAR DE LOS IMPLEMENTOS
Y PERSONAL NECESARIOS EL CENTRO DE
CIENCIA, TECNOLOGIA,Y BILINGUISMO
TIC
3.Formular proyecto
programadas
EDUCACION PARA
EL TRABAJO Y
DESARROLLO
HUMANO
REALIZAR DOS (2) VISITAS ANUALES E INSPECCIÓN
Y VIGILANCIA PARA ASEGURAR LA CALIDAD DE LOS
PROGRAMAS OFERTADOS Y EL SERVICIO A LA
COMUNIDAD.
1. Diselñar cronograma de visitas 2.oficializar las
isnstituciones
programadas
EDUCACION PARA
EL TRABAJO Y
DESARROLLO
HUMANO
GESTIONAR LA ORGANIZACIÓN DEL 100% OFERTAS
DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO Y DESARROLLO
HUMANO A TRAVÉS DE INSTITUCIONES DE CARÁCTER
OFICIAL.
isnstituciones
programadas

EDUCACION PARA
EL TRABAJO Y
DESARROLLO
HUMANO
FORTALECER EL 100% DE LOS PROGRAMAS DE LA
EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN DEL TRABAJO Y
DESARROLLO HUMANO A TRAVÉS DE LA GESTIÓN
DE SU ACREDITACIÓN Y REGISTRO CALIFICADO.
isnstituciones
programadas
IDENTIFICAR LA DESERCIÓN
ANUAL DE TRANSICIÓN A GRADO
ONCE
1.Realizar el seguimiento a la deserción de los niños
en transición a grado once
1.Realizar el seguimiento a la deserción de los
niños en educación en transicion 1.Realizar el
seguimiento a la deserción de los niños en
educación media
1.Realizar el seguimento a la desercion de los niños
en educación media
programadas
IDENTIFICAR LA REPITENCIA EN
EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA
educación media
en educación media
programadas
EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA
educación media
en educación media
programadas

EDUCACIÓN MEDIA
educación media
en educación media
programadas
ELABORO: OSCAR GONZALEZ Cargo: Planeacion Educacion Educativa
APROBÓ : OLVER CHOLES
MAGDANIEL
cargo:Secretario de Educacion
Firma :
Firma :

01/10/2014
21/12/2014
30/10/2014
31/10/2014
FECHA
FINAL
OBSERVACIONES

01/11/2014
30/10/2014
31/10/2014
01/11/2014
02/11/2014
03/11/2014
04/11/2014
05/11/2014

06/11/2014
07/11/2014
5/05/2014
30/09/2014
30/05/2014
31/01/2014
30/08/2014

30/08/2014
30/08/2014
30/09/2014
30/08/2014
30/08/2014
30/08/2014

30/08/2014
30/06/2014
30/08/2014
30/08/2014
30/08/2014
30/08/2014
30/08/2014
30/08/2014

30/08/2014
30/08/2014
30/08/2014
30/08/2014
30/08/2014

30/08/2014
30/08/2014
30/08/2014
30/08/2014

30/08/2014
30/08/2014
30/08/2014

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