Presentación realizada en las Jornadas Provinciales de Ecoescuelas. Curso 2014-15

1. C.E.I.P. NTRA. SRA. DE LOS REMEDIOS PROYECTO ECOESCUELAS
CANENA (JAÉN)
PROYECTO ESPECÍFICO DE FORMACIÓN- CURSO 2014-2015
SITUACIÓN ACTUAL DE NUESTRA ECOESCUELA.
Nos encontramos en nuestro cuarto año de pertenencia a la red.
Estamos adscritos al proyecto la totalidad del Claustro (18), y
nuestro Comité Ambiental está integrado por:
• 7 profesoras.
• 10 representantes del alumnado. (Desde 3º de Ed. Primaria
hasta 2º curso de la E.S.O.
• 1 concejala del Ayuntamiento.
• 2 madres en representación de la A.M.P.A.
• 1 miembro del personal no docente.
• Además, contamos con la colaboración de otras entidades del
pueblo: Asociación de mujeres “El Cerro”, escuela de
educación permanente “Kinana”, Casa de la Juventud y
Escuela Municipal Infantil “Los Parvulitos”
Nuestro principal objetivo es integrar esta tarea con el resto de las
actividades escolares y que los buenos hábitos que pretendemos
conseguir se transmitan al resto de la Comunidad Educativa, y por
consiguiente, al resto de la localidad.
Durante los cursos anteriores investigamos y trabajamos en los
temas siguientes:
2011-2012: PREPARACIÓN, PUESTA EN FUNCIONAMIENTO Y
FORMACIÓN DEL COMITÉ MEDIOAMBIENTAL.
2012-2013: EL AGUA.
2013-14: RESIDUOS. RAEES.
Para este curso, 2014-15, pretendemos continuar con las
propuestas de mejora que ya surgieron en el estudio de los temas
anteriores, la revisión de los códigos de conducta del agua y los
residuos y encaminar nuestros esfuerzos hacia un nuevo tema de
estudio:
EL ENTORNO FÍSICO Y HUMANO.
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CANENA (JAÉN)
OBJETIVOS DE MEJORA PLANTEADOS
En la reunión del día 31 de marzo de 2014, el Comité
Medioambiental, tras analizar las propuestas de mejora de todos los
Ciclos, concretó los objetivos a conseguir sobre el tema de los
RESIDUOS.
OBJETIVOS:
1. Generar menor cantidad de basura, reciclarla adecuadamente
y reutilizarla en la medida de lo posible.
2. Informarnos sobre cómo reciclar cada tipo de basura
generado y transmitir la información a los demás: alumnado y
resto de la Comunidad Educativa.
3. Instalar contenedores selectivos (o similares) en las aulas y en
zonas estratégicas del centro: pasillos, patio, polideportivo,…
4. Disminuir el consumo de papel y, a ser posible, usarlo
reciclado.
5. Conseguir que las instalaciones de Internet funcionen todo el
año para reducir el consumo de papel.
6. Reciclar adecuadamente los RAEE del Centro y llevarlos al
punto limpio.
Tras redactar los objetivos, propuso un Código de Conducta que
tuvimos que revisar y consensuar todos los Ciclos Educativos.
CÓDIGO DE CONDUCTA:
1) Usar envases duraderos (recipientes de plástico, bolsas de
tela, …) o reciclables para el desayuno y reutilizar el papel de
aluminio o las bolsas de plástico de los envoltorios.
2) Reciclar adecuadamente los residuos que produzcamos,
arrojándolos a los contenedores selectivos que debe haber a
disposición de todos y todas.
3) Guardar los residuos reciclables y reutilizables en un
“almacén” de residuos, para posteriores usos: (actividades
plásticas, juegos…).
4) Realizar las fotocopias a dos caras y reutilizar el papel
sobrante para otros usos: (almacén de material, cuadernillos
para notas…).
5) Usar menos fotocopias. Podemos usar la pizarra para anotar
las actividades y el alumnado la copia en su cuaderno.
6) Siempre que sea posible, usar los recursos tecnológicos para
ahorrar papel: pizarra digital, ordenador personal, Internet, …
7) Localizar, clasificar y separar los REES en buen uso y los
reciclables, para llevarlos al punto limpio.
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CANENA (JAÉN)
Como consecuencia de todo lo anterior, el Comité elaboró un PLAN
DE ACCIÓN, que contenía las actividades que creíamos necesarias
para conseguir los Objetivos.
PLAN DE ACCIÓN SOBRE EL TEMA DE LOS RESIDUOS
CONDUCTA O ACTIVIDAD
REALIZABLE
RESPONSABLES TEMPORALIZACIÓN
1 AUDITORÍA DE RESIDUOS.
TODOS LOS CICLOS
EDUCATIVOS.
TRIMESTRE 1º
2
CONCRECIÓN Y PROPUESTAS DE
MEJORA.
TODOS LOS CICLOS. COMITÉ TRIMESTRE 2º ENERO
3 REGISTRO DE RESPONSABLES. TODOS LOS CICLOS A PARTIR DE FEBRERO
4 CARNAVAL DEL AHORRO. TODOS LOS CICLOS FEBRERO (26/02/14)
5 OBJETIVOS. COMITÉ TRIMESTRE 2º
6
BORRADOR DEL CÓDIGO DE CONDUCTA Y
PLAN DE ACCIÓN.
COMITÉ
FINALES DE 2º TRIMESTRE
(MARZO)
7
USAR ENVASES DURADEROS PARA EL
DESAYUNO Y EL AGUA.
TODOS LOS CICLOS TRIMESTRE 3º
8
RECICLAR ADECUADAMENTE LOS
RESIDUOS PRODUCIDOS.
TODOS LOS CICLOS TRIMESTRE 3º
9
ADECUAR LOS CONTENEDORES: CLASE Y
PATIO.
TODOS LOS CICLOS.
AYUNTAMIENTO
TRIMESTRE 3º
10 DISMINUIR EL CONSUMO DE PAPEL. TODOS LOS CICLOS TRIMESTRE 3º
11
USAR LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS PARA
AHORRAR PAPEL: ORDENADOR, P.D.I.,…
TODOS LOS CICLOS. EQUIPO
DIRECTIVO.
TRIMESTRE 3º
12
REVISAR, CLASIFICAR Y RECICLAR LOS
RAEES EN DESUSO.
2º CURSO DE LA E.S.O. TRIMESTRE 3º
13
INFORMAR DE LAS ACTIVIDADES
REALIZADAS EN EL COLEGIO. TRANSMITIR
INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA.
BLOG DEL CENTRO. JEFA DE
ESTUDIOS.
TODO EL CURSO
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REVISAR EL CÓDIGO DE CONDUCTA Y
ADECUARLO A CADA CICLO.
TODOS LOS CICLOS
EDUCATIVOS.
TRIMESTRE 3º
15
PROGRAMAR ACTIVIDADES PARA EL DÍA
MUNDIAL DE LOS RESIDUOS (17/5) Y DEL
MEDIO AMBIENTE (5/6).
TODOS LOS CICLOS
EDUCATIVOS.
MES DE MAYO
16
CELEBRACIÓN DEL DÍA MUNDIAL DEL
MEDIO AMBIENTE.
TODOS LOS CICLOS. DÍA 5 DE JUNIO
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CANENA (JAÉN)
La mayoría de estas actividades ya se llevaron a cabo o se pusieran
en marcha durante el curso anterior. Otras, estarán de nuevo en el
Plan de Acción para este curso, porque consideramos que no son
actividades puntuales, sino que han de encabezar la lista de las que
completen el nuevo Plan de Acción:
- Actividades: n.º 3 y de la nº. 7 a la nº. 16.
En las reuniones de Ecoescuelas que hemos mantuvimos durante
el primer trimestre, el profesorado y el Comité consideramos que
era importante continuar la labor comenzada en cursos anteriores
respecto a las auditorías realizadas, y se estimó conveniente la
colaboración en el concurso internacional “Litter Less”. Tras la
inscripción en el mismo y un proyecto de participación, se nos
admitió y fuimos seleccionados para participar durante este curso.
En consecuencia, hemos establecido un Plan de Actuación para
generar menos basura, que resume las actuaciones que queremos
poner en marcha para llevarlo a cabo. Estarán incluidas en el Plan
de Acción.
Otro acuerdo del Comité fue realizar la auditoría del ENTORNO
FÍSICO Y HUMANO, así como las actividades que se deriven de las
conclusiones y propuestas de mejora.
Por ello, en este curso, uniremos todas las temáticas trabajadas
anteriormente y trataremos de integrarlas en el currículum, así como
en los otros proyectos educativos que se llevarán a cabo, para
aunar esfuerzos y economizar tiempo.
OBJETIVOS GENERALES SOBRE EL TEMA “EL ENTORNO
FÍSICO Y HUMANO”:
1) Desarrollar capacidades para el autoconocimiento y el
conocimiento de los demás.
2) Tomar conciencia de la importancia de la autoestima.
3) Comprender que determinadas actitudes y hábitos
contribuyen a un desarrollo individual y social más grato y
saludable.
4) Conocer la diversidad física y cultural de las personas que
participan en el centro escolar y fomentar el respeto y la
tolerancia.
5) Desarrollar en el alumnado capacidades para detectar y
buscar soluciones a los posibles problemas de convivencia.
6) Elaborar normas para el aula y lugares comunes, de forma
democrática y participativa.
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CANENA (JAÉN)
7) Valorar la calidad ambiental del centro en sus distintos
aspectos.
8) Comprobar el estado de las instalaciones, mobiliario y
materiales del centro. Analizar su repercusión, si la tiene,
sobre la funcionalidad, estética y seguridad, y determinar cuál
es la causa de las deficiencias encontradas.
9) Conocer y valorar la utilización de las instalaciones del centro
educativo dentro y fuera del horario escolar, por el alumnado y
por otros colectivos y asociaciones.
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6. C.E.I.P. NTRA. SRA. DE LOS REMEDIOS PROYECTO ECOESCUELAS
CANENA (JAÉN)
PLAN DE ACCIÓN PARA EL PRESENTE CURSO 2014-15
CONDUCTA O ACTIVIDAD
REALIZABLE
ACTUACIONES FORMATIVAS RESPONSABLES TEMPORALIZACIÓN
APOYOS FORMATIVOS
EXTERNOS
1-PARTICPACIÓN EN LA CAMPAÑA
“LITTER LESS”
INFORMACIÓN AL PROFESORADO Y AL ALUMNADO
SOBRE LA CAMPAÑA
COORDINADORA,
PROFESORADO
COMITÉ AMBIENTAL
Y PERSONAL DE
LIMPIEZA.
TODO EL CURSO
INFORMACIÓN DE LA RED DE
ECOESCUELAS.
2-RECOGIDA SELECTIVA DE BASURA
EN LAS AULAS Y LUGARES
COMUNES
REGISTRO DE PRODUCCIÓN, SELECCIÓN Y
REUTILIZACIÓN DE BASURAS SELECTIVAS.
RESPONSABLES DE
AULA Y COMITÉ
AMBIENTAL.
TODO EL CURSO RED DE ECOESCUELAS.
3-POSIBLE PARTICIPACIÓN EN EL
CONCURSO DE VÍDEOS DE “LITTER
LESS”
UTILIZAR LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS COMO
MEDIO DE TRANSMISIÓN DE LO APRENDIDO. BLOG
DEL COLEGIO.
COMITÉ AMBIENTAL,
EQUIPO DIRECTIVO
Y PROFESORADO
2º TRIMESTRE
INFORMACIÓN DE LA
SECRETARÍA EDUCATIVA DEL
PROGRAMA ECOESCUELAS.
4-CHARLA.-COLOQUIO SOBRE LA
IMPORTANCIA DEL RECICLAJE.
CONFERENCIAS O CHARLAS PARA EL ALUMNADO Y
LAS FAMILIAS.
COORDINADOR,
EQUIPO DIRECTIVO,
AMPA Y
PROFESORADO.
DÍA MUNDIAL DE LOS
RESIDUOS
(17/5)
PERSONAL ESPECIALIZADO DE
MEDIO AMBIENTE,
ECOESCUELAS O SIMILAR.
5-CONCIENCIACIÓN DE LA
PROBLEMÁTICA DE LA ELIMINACIÓN
DE RESIDUOS.
REPRESENTACIÓN TEATRAL A CARGO DE LA CASA
DE LA JUVENTUD SOBRE ESTA TEMÁTICA.
COORDINADORA Y
CASA DE LA
JUVENTUD.
24-1-15
6-MEDICIÓN DEL GASTO DE AGUA
DURANTE EL AÑO 2014.
COMPROBAR SI HA HABIDO
AHORRO.
RECORDAR NUESTRO CÓDIGO DE CONDUCTA
RESPECTO AL AGUA.
COMITÉ AMBIENTAL
Y AYUNTAMIENTO.
ENERO 2015
7-CHARLA-COLOQUIO SOBRE “EL
AGUA QUE CONSUMIMOS”
PARA EL ALUMNADO Y FAMILIAS.
COMITÉ AMBIENTAL,
EQUIPO DIRECTIVO
Y AYUNTAMIENTO.
DÍA MUNDIAL DEL
AGUA.
(22/3)
PERSONAL ESPECIALIZADO DE
“SOMAJASA” O DE
ECOESCUELAS.
8-AUDITORÍA SOBRE “EL ENTORNO
FÍSICO Y HUMANO”
BLOQUE III: “LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO”
2º y 3º CICLOS DE
PRIMARIA
1º Y 2º DE ESO.
DEL 25/11 AL 5/12
BLOQUE II: ENCUESTA SOBRE CONDUCTAS
SEXISTAS DEL PROFESORADO.
PROFESORADO DEL
CENTRO
DEL 25/11 AL 10/12
BLOQUE I: ¿CÓMO SOY?
2º CICLO DE
PRIMARIA Y 1º ESO
2º TRIMESTRE
BLOQUE II: COMPRENDER LA DIVERSIDAD
2º CICLO DE
PRIMARIA Y 2º ESO
2º TRIMESTRE
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7. C.E.I.P. NTRA. SRA. DE LOS REMEDIOS PROYECTO ECOESCUELAS
CANENA (JAÉN)
CONDUCTA O ACTIVIDAD
REALIZABLE
ACTUACIONES FORMATIVAS RESPONSABLES TEMPORALIZACIÓN
APOYOS FORMATIVOS
EXTERNOS
7- AUDITORÍA SOBRE “EL ENTORNO
FÍSICO Y HUMANO” (CONTINUACIÓN)
BLOQUE IV: LA CALIDAD AMBIENTAL
3º C. PRIMARIA Y 1º
ESO
2º TRIMESTRE
BLOQUE V: LAS INSTALACIONES Y MATERIALES
2º C. PRIMARIA Y 2º
ESO
2º TRIMESTRE
BLOQUE VI: EL USO DEL CENTRO
3º C. PRIMARIA Y 1º
ESO
2º TRIMESTRE
NORMAS PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO
COMITÉ AMBIENTAL
Y PROFESORADO.
2º TRIMESTRE
BLOQUE PARA INFANTIL Y PRIMER CICLO DE
PRIMARIA
INFANTIL Y 1º C. P. 2º TRIMESTRE
8-CONCLUSIONES Y PROPUESTAS
DE MEJORA.
ELABORACIÓN POR CICLOS TRAS LA AUDITORÍA
TODOS LOS CICLOS
EDUCATIVOS,
PROFESORADO Y
COMITÉ AMBIENTAL
TERCER TRIMESTRE
20 DE ABRIL
9-CÓDIGO DE CONDUCTA Y PLAN DE
ACCIÓN
RESUMIR LAS CONCLUSIONES EN UN CÓDIGO DE
CONDUCTA Y UNAS ACCIONES ENCAMINADAS A
CONSEGUIR LOS LOGROS.
TODOS LOS CICLOS
EDUCATIVOS,
PROFESORADO Y
COMITÉ AMBIENTAL
TERCER TRIMESTRE
10-CARTELES ECOESCUELAS
INFORMACIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN
CADA BLOQUE DE LA AUDITORÍA
CADA CICLO O
RESPONSABLES
2º Y 3º TRIMESTRES
Marzo- 1º y 2º de ESO
Abril- Tercer ciclo de Primaria.
Mayo- 2º ciclo de Primaria.
Junio- Infantil y primer ciclo de Prim
11-PROYECTO: “DECORA EL
COLEGIO COMO A TI TE GUSTA”
REUTILIZAR LA BASURA GENERADA PARA DECORAR
LAS AULAS Y EL COLEGIO.
PROFESORADO Y
ALUMNADO
2º Y 3º TRIMESTRES
ASOCIACIONES
COLABORADORAS
12-CONCURSO DE FOTOGRAFÍA:
“ADIVINA QUIÉN SOY”, “LA BELLA Y
LA BESTIA”…(Sobre el alumnado y el
pueblo)
USAR LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS COMO MEDIO
DE EXPRESIÓN.
COMUNIDAD
EDUCATIVA
TERCER TRIMESTRE
ASOCIACIOÑNES
COLABORADORAS
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8. C.E.I.P. NTRA. SRA. DE LOS REMEDIOS PROYECTO ECOESCUELAS
CANENA (JAÉN)
CONDUCTA O ACTIVIDAD
REALIZABLE
ACTUACIONES FORMATIVAS RESPONSABLES TEMPORALIZACIÓN
APOYOS FORMATIVOS
EXTERNOS
13-FERIA DEL RECICLADO:
INVENTOS, JUGUETES,
INSTRUMENTOS, ARTE…
REUTILIZAR LA BASURA GENERADA PARA CREAR
COMUNIDAD
EDUCATIVA
DÍA MUNDIAL DEL
MEDIO AMBIENTE
14-EXPOSICIÓN “CLARITY”
(KIOTO Y ECOESCUELAS)
OBSERVAR Y COMENTAR LOS CARTELES SOBRE LA
ENERGÍA Y LA SOSTENIBILIDAD.
COORDINADORA DEL
PROYECTO KIOTO Y
TUTURES-TUTORAS.
FEBRERO
15-PLANTACIÓN DE ÁRBOLES EN EL
PUEBLO.
REPOBLAR ZONAS DESFORESTADAS DEL ENTORNO
AYUNTAMIENTO Y
COMUNIDAD
EDUCATIVA.
SIN DETERMINAR
EQUIPO DE JARDINERÍA DEL
AYUNTAMIENTO.
MEDIDAS, PROCEDIMIENTOS E INDICADORES PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL
PROYECTO ESPECÍFICO DE FORMACIÓN:
MEDIDAS
1-Trabajo en cada nivel o ciclo de los bloques que correspondan, según dificultad. Conclusiones y propuestas
de mejora (durante el 2º y tercer trimestre)
2- Difusión de los resultados a través del cartel “Ecoescuelas”, actividades en casa e información a las familias
mediante conferencias, charlas coloquio…
3-Difusión de las actividades realizadas y conclusiones a través de las páginas Colabor@, Litter-less y blog del
colegio.
PROCEDIMIENTOS
-Reuniones de la coordinadora con el Comité Ambiental (completo y/o por sectores)
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9. C.E.I.P. NTRA. SRA. DE LOS REMEDIOS PROYECTO ECOESCUELAS
CANENA (JAÉN)
-Reuniones provinciales de coordinadores y coordinadoras para intercambiar experiencias y recibir
asesoramiento.
-Intercambio de experiencias con otras ecoescuelas nacionales e internacionales, a través de la red
Ecoescuelas y Litter-less.
-Transmisión de la información recibida desde Ecoescuelas y hacia Ecoescuelas.
-Actividades realizadas a lo largo del curso: Auditorías, sensibilización, carteles, código de conducta, plan de
acción, días especiales ( del agua, del árbol, de los residuos, del medio ambiente…)
-Conexiones con otras entidades colaboradoras para un fin común.
EVALUACIÓN- INDICADORES
1º- LITTER-LESS: Disminución real en la producción de envases, papel y aluminio. Se harán mediciones
mensuales de dichos residuos a partir de Noviembre.
2º-Resultados satisfactorios del alumnado en el concurso de vídeos y posible difusión en la red de Ecoescuelas
además de Litter-less.
3º-Mejora efectiva en el aspecto de las aulas y del entorno del colegio: pasillo, gimnasio, lugares comunes,
patios, exteriores…
4º- Afluencia del público a las charlas, teatros y actividades programadas para este curso y para las familias.
5º- Satisfacción del alumnado, profesorado y personal no docente sobre lo realizado y conseguido.
6º-Visto bueno de la secretaría educativa y de la red, si aprueba nuestro trabajo.
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10. C.E.I.P. NTRA. SRA. DE LOS REMEDIOS PROYECTO ECOESCUELAS
CANENA (JAÉN)
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