3. Orientación para el aprendizaje y
enseñanza
Generen estrategias de búsqueda, selección, análisis y
critica de investigación educativa, tomar decisiones
frente a retos o a situaciones a contextos educativos
específicos. Que adquieran los conocimientos,
habilidades y actitudes básicas para utilizar en su
propio ejercicio docente, los referentes metodológicas
de la investigación cualitativa y cuantitativa.
4. Sugerencias de evaluación:
La evaluación en este curso se pretende que sea:
Continua y orientada a ofrecer apoyos para mejorar el
desempeño de los docentes en su formación.
5. En el curso se ofrecerán listas de cotejo y rubricas para
guiar el perfeccionamiento y la autorregulación de
dichas habilidades, al igual se ofrecerá una guía
general para que los estudiantes identifiquen y
reflexionen de manare analítica los referentes teóricos
y metodológicos inmersos.
6. Actividades previas:
Investigaciones relativamente sencillos y acostados a
las necesidades y problemáticas educativas de los
contextos y sujetos de la educación mas cercanos y
relevantes para el docente en formación.
7. En la evaluación del curso
incorporara:
La participación y desempeño tanto individual como
en pequeños grupos en blogs y en plataforma en aras
de conformar una comunidad de aprendizaje en torno
a la investigación educativa que posibilite la toma de
decisiones en el que hacer docente aunado a la mejora
continua de la educación básica en México.