El documento describe las etapas del desarrollo del lenguaje y la comunicación en la educación preescolar, primaria y secundaria, enfocándose en las prácticas sociales del lenguaje y en ayudar a los estudiantes a integrarse a su cultura y grupos sociales. En preescolar, los niños interactúan oralmente para desarrollarse emocional y socialmente. En primaria, se enseña Español centrándose en prácticas orales, escritas e interpretación de textos. En secundaria, se bus

1. Campo formativo: lenguaje y comunicación.
Preescolar Primaria Secundaria
Los niños interactúan en situaciones La asignatura de Español y su Acrecentar y consolidar las
comunicativas y emplean formas de aprendizaje se centra en las habilidades de los alumnos en
expresión oral con propósitos y prácticas sociales del lenguaje, estas prácticas sociales del
destinatarios diversos, lo que que se definen como pautas o lenguaje; formarlos como
genera un efecto significativo en su modos de interacción; de sujetos sociales autónomos,
desarrollo emocional, cognitivo, producción e interpretación de conscientes de la pluralidad y
físico y social al permitirles adquirir prácticas orales y escritas; de complejidad de los modos de
confianza y seguridad en sí mismos, comprender diferentes modos de interactuar por medio del
e integrarse a su cultura y a los leer, interpretar, estudiar y lenguaje y que, en primer lugar,
distintos grupos sociales en que compartir textos; de aproximarse desarrollen competencias
participan. El desarrollo del lenguaje a su escritura, y de participar en comunicativas y, en segundo
oral tiene alta prioridad en la intercambios orales. lugar, el conocimiento de la
educación preescolar. lengua; es decir, la habilidad
para utilizarla.