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Bondades del Hipertexto
en el proceso de
aprendizaje
                     Elaborado por:
              Luz Carime Urbano G.
Bondades del Hipertexto en el
       proceso de aprendizaje

                                                    Existe una amplia variedad de
                                                     herramientas y recursos TIC’s
                                                     que permiten la creación de
                                                     diversas metodologías en el
                                                     proceso de aprendizaje con
                                                     hipertextos y multimedia, con
                                                     el objetivo de lograr mayor
                                                     motivación, interés y captura
                                                     efectiva de conocimientos por
                                                     parte de los alumnos.

Imagen tomada de: http://eduticues.blogspot.com/
Bondades del Hipertexto en el
proceso de aprendizaje

 Los hipertextos le permiten al estudiante
  modificar el orden de lectura propuesto por
  el autor. A partir de esto, el estudiante
  puede construir su propio conocimiento de
  acuerdo a sus intereses y necesidades
  particulares, con capacidad de decisión
  para indagar y relacionar conceptos.




                                        Imagen tomada de: http://es.ticnologia.wikia.com/wiki/Hiperv%C3%ADnculo
Bondades del Hipertexto en el
proceso de aprendizaje

 Una de las mayores ventajas que tiene los hipertextos, es el
  acceso instantáneo a nueva información a través de los
  enlaces.
 Esto contribuye con el enriquecimiento de los textos y
  promueve en el estudiante, la generación del hábito de
  indagación, lo que apunta a adelantar capacidades para la
  investigación.
Bondades del Hipertexto en el
proceso de aprendizaje

 Los modelos hipertextuales fomentan la creación de redes
  que converjan en tema de interés común para sus
  integrantes. Esta ventaja se encuentra alineada con el
  enfoque de aprendizaje colaborativo, gracias al cual el
  estudiante desarrolla habilidades sociafectivas y cognitivas.




                                                  Imagen tomada de:
                                                  http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/24
                                                  /aprendizaje-colaborativo-yo-cooperativo/
Webgrafia
 Gabriela Cenich (2006). Hipertexto y nuevas tecnologías: su
  aporte al E-learning. Edutec. Revista Electrónica de
  Tecnología Educativa. Núm. 20/ Enero 06.

 Danisa Garderes Corbellini (2009). Hipertexto y multimedia
  como estrategia de aprendizaje. [Diapositivas de power
  point] Disponible en:
  http://www.slideshare.net/NanySSS/hipertexto-y-multimedia-
  como-estrategia-de-aprendizaje

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Hipertexto

  • 1. Bondades del Hipertexto en el proceso de aprendizaje Elaborado por: Luz Carime Urbano G.
  • 2. Bondades del Hipertexto en el proceso de aprendizaje  Existe una amplia variedad de herramientas y recursos TIC’s que permiten la creación de diversas metodologías en el proceso de aprendizaje con hipertextos y multimedia, con el objetivo de lograr mayor motivación, interés y captura efectiva de conocimientos por parte de los alumnos. Imagen tomada de: http://eduticues.blogspot.com/
  • 3. Bondades del Hipertexto en el proceso de aprendizaje  Los hipertextos le permiten al estudiante modificar el orden de lectura propuesto por el autor. A partir de esto, el estudiante puede construir su propio conocimiento de acuerdo a sus intereses y necesidades particulares, con capacidad de decisión para indagar y relacionar conceptos. Imagen tomada de: http://es.ticnologia.wikia.com/wiki/Hiperv%C3%ADnculo
  • 4. Bondades del Hipertexto en el proceso de aprendizaje  Una de las mayores ventajas que tiene los hipertextos, es el acceso instantáneo a nueva información a través de los enlaces.  Esto contribuye con el enriquecimiento de los textos y promueve en el estudiante, la generación del hábito de indagación, lo que apunta a adelantar capacidades para la investigación.
  • 5. Bondades del Hipertexto en el proceso de aprendizaje  Los modelos hipertextuales fomentan la creación de redes que converjan en tema de interés común para sus integrantes. Esta ventaja se encuentra alineada con el enfoque de aprendizaje colaborativo, gracias al cual el estudiante desarrolla habilidades sociafectivas y cognitivas. Imagen tomada de: http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/24 /aprendizaje-colaborativo-yo-cooperativo/
  • 6. Webgrafia  Gabriela Cenich (2006). Hipertexto y nuevas tecnologías: su aporte al E-learning. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Núm. 20/ Enero 06.  Danisa Garderes Corbellini (2009). Hipertexto y multimedia como estrategia de aprendizaje. [Diapositivas de power point] Disponible en: http://www.slideshare.net/NanySSS/hipertexto-y-multimedia- como-estrategia-de-aprendizaje